六年级语文期末综合测试模拟.doc

六年级文科期末综合测试模拟
班级 姓名
语文
一、 将正确的选择写在前面的（ ）里。（18分）
1. （ ）下列词语中，读音错误的一个是：
A锲而不舍（qìe ）B处死（ chǔ ）C鹿柴（ chái ）D禀报（ bǐng ）
2. ( )下列词语中，没有错别字的一组是：
A风刀霜剑 慢天飞舞 神清气爽 银装素裹
B脑羞成怒 严词拒绝 夜以继日 气势汹汹
C 不堪设想 毫不介意 明察秋毫 不避艰险
D望洋兴叹 搏大精深 川流不息 半途而返
3. （ ）下列词语中，不属于同一类的是：
A死海 B渤海 C上海 D地中海
4. （ ）“日新月异”中的“异”的意思是：
A不相同 别的，另外的 C特别的 D分开
5. （ ）百家姓中，排在第一位的是：
A钱 B王 C赵 D李
6. （ ）下列词语搭配有错的是：
A聆听教诲 B辜负期望 C建立榜样 D吮吸甘泉
7. （ ）“昼出耘田夜绩麻”中的“耘”和下列哪种农具有关：
A木犁 B耧 C锄头 D 耙
8. （ ）下列伟人不属于开国“十大元帅”的是：
A彭德怀 B刘伯承 C陈毅 D邓小平
9. （ ）他聪明过人，是我们班的“徐文长”。句中的引号表示：
A 表示强调 B表示引用 C 表示特殊含义
10.（ ）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”中的“君”是：
A元二 B 辛渐 C孟浩然 D董大
11.（ ）“项庄舞剑，意在沛公”，句中的“沛公”指的是：
A刘邦 B刘备 C曹操 D关羽
12.（ ）和“项羽“有关的成语是：
A乐不思蜀 B神通广大 C胯下之辱 D四面楚歌
13.（ ）很多古代文人都有自己的号，“易安居士”是：
A李清照 B陆游 C辛弃疾 D张志和
14.（ ）“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头是。青山依旧在，几度夕阳红。”这是（ ）的开篇之词：
A 《西游记 》 B《水浒传》 C《三国演义》 D《西游记》
15.（ ）下列诗句不是出自“李白”的是：
A两岸青山相对出，孤帆一片日边来 B忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 D朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
16．（ ）下了诗句中，不是表达“爱国之情”的是：
A人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
C落红不是无情物，化作春泥更护花 D我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
17.（ ）选择合适的关联词：洞内的景物，（ ）不比作什么，（ ）很值得欣赏。
A即使……也…… B如果……就……
C虽然……但是…… D尽管……还……
18.（ ）下面的句子表达正确的一句是：
A小山似的涌浪，前赴后继、锲而不舍地扑向岸边。
B英勇的大刀队员们负隅顽抗，但由于众寡悬殊，只得退守到宛平县城内。
C听了少年的话，吴王恍然大悟，一下子明白了。
D福楼拜夸夸其谈，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下深深的烙印。
二、 判断正误。（12分）
1. 声调只能标在音节中的元音上，即a o e ｉ u ü 上。（ ）
2.“凹”和“凸”都是5画。（ ）
3.《石灰吟》中“吟”，是古典诗歌的一种形式。（ ）
4.“白驹过隙”的意思是说小马跑得非常快。（ ）
5.《如梦令》、《渔歌子》都是词牌名。词牌名是填词时用的名称，它规定某一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。（ ）
6.《西游记》是中国明代的长篇白话小说，全书共一百回。（ ）
7. 李贺在《马诗》中抒发自己想建功立业的句子是“生当作人杰，死亦为鬼雄”。（ ）
8.“草堂留后世，诗圣著千秋”，这幅对联赞扬了唐朝诗人王维。（ ）
9.“一切危机似乎过去。”这句话中，“似乎”删去，不影响表达效果。( )
10.法国的莫泊桑被誉为“小说之王”。（ ）
11.季羡林老先生喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃花色奇妙，并且具有韧性。（ ）
12.孔子论水的目的是希望他的弟子们像他一样喜欢水。（ ）
三、想一想，根据提示填空。（12分）
1. 仿、铃、蜈、 （根据前面三个字的构字特点写一个字）。
2. 一边红，一边绿，一边喜风，一边喜雨。 （打一字）
3. 春暖花开 烈日炎炎 硕果累累 (成语接龙)
4. 但笑过之后，每个孩子心里都 起一股酸涩的感情。（填动词）
5. 看到奶奶打开了电视机，哇哇大哭的弟弟立刻 （含“笑”的词）
6．《孟姜女哭长城》是我国古代民间故事，里面提到的皇帝是 。
7. “林冲雪夜上梁山”是被 所逼。
8. “官封弼马心何足，名注齐天意未宁”出自章回小说 。（四大名著之一）
9. 的作者冰心，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时抒发了对祖国和家乡的热爱思念之情。
10. 课文《山谷中的谜底》告诉我们：对外界的压力，有时候必须做出适当的让步，以求更好的发展，正所谓 。（填俗语。）
11. 当别人向你提意见时，别忘了要虚心接受，因为
（填“古今贤文”中的句子）
12.桃花一簇开无主， 。（接下句）
四、根据材料，完成练习。（10分）
1. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
想象诗句描绘的情景，用两三句话写在下面，用上比喻或拟人的修辞手法。（3分）

2. 先阅读下面两个小材料
母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎吃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃。
曾有这样一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。
1． 读了材料一，有人说母虎真狠心，你怎样看待母虎的做法？（2分）

2.给第二个材料提供的漫画加个题目： （2分）
3．对比这两则材料，你有什么想法？（3分）

五、阅读短文，完成练习。
汉字与中国心
  1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”   
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
    汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐 ，又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
    最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，赏月时吟“ “中秋时吟“ ”，送别时吟“ ”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
    我曾经对文字改革持反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1. 在划线的地方填上合适的诗句。（6分）
2. “戏答”的意思是 。（2分）
3. 画出文中的一个过渡句。（2分）
4. 文中说“汉字又整齐，又灵动”，可是，你知道吗？汉字的演变是有一个过程的。你能写出汉字的三种字体吗？ (2分)
5. 读了本文，想一想，文章为什么以“汉字和中国心”为题？（3分）

六、作文（35分，书写分5分）
为了解决居民“停车难”的问题，市政府决定在部分小区实施“清理绿化带，扩建停车位”的方案。当你和你的家人听到这个消息时心情如何？是高兴，还是担忧？请你以此事情为话题写一篇记述文，题目自拟，不少去450字。

4