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浅谈学校教育与家庭教育

平常所谈及的教育，一般指狭义的学校教育。而实质上，教育则是一项系统工程，它涉及到家庭、学校、社会等诸多方面。这里，我就学校教育与家庭教育谈谈自己的一点儿认识：
一、学校教育的特征
学校教育是社会、历史发展到一定历史阶段的产物。随着生产力的发展，人类在实践中所创造的物质生活和精神生活日趋复杂，各个方面生产经验日益丰富，欲使后世完整地、系统地接受这些丰富的各方面的生产经验，就需要建立一种专门的教育机制；另一方面，国家需要通过专门的机构培养所需人才，以维护国家和社会的发展。
1、具有计划性。学校教育的各项目和相应的技能要求，应有计划地做出科学的安排；同时，整个教育系统也决定了所授科目、知识构建为一较完整的系统。
2、具有组织性。首先，应有相当素质的专业人员进行有效乃至高效的引导；其次，其管理运作具有严格的机制，以有序的组织形式完成教育工作。
由此可见，学校教育乃是有计划、有组织地进行系统教育的机构其教育机制当是日益完善。
二、家庭教育的特征
家庭教育是“父母或其他年长者在家庭中对儿童和青年进行的教育”。家庭是教育后一代的重要阵地，因此家庭教育当为基础。
1、具有浓烈的情感特征。在家庭中，有着特别的亲情之爱，有父母、子女间血肉凝结的情怀，有着夫妻弥笃的温情，特别是父母对子女有着明显的关爱。
2、具有长效潜在的特征。就一个人所受教育发展过程而言，家庭教育是接受最早，时间最长，影响最深的教育。父母长辈的言行、举动对子女有着言传身教、潜移默化的作用，是子女在无形中形成对是非、美丑的分析判断，不断获得向善的品行。
3、具有影响的直接性。学前阶段是在父母的呵护下教育成长；小、中学时期，更是在父母的关注下学习。家庭对学生的教育是面对面的。
因此，良好的家庭教育，不仅能为学校教育打下良好的基础，抵制社会环境的负面影响。家庭教育的作用就整体教育而言是不可替代的。
三、学校教育与家庭教育的关系
家庭教育和学校教育作为教育中不可或缺的两个主要方面，它们之间是相互补充、互相促进的。
1、家庭教育是学校教育的基础
家庭、学校教育可逐步让学生形成初步的世界观和价值观，其间家长负有不断教育子女的主要责任。长时间的接触，能让学生初步辨别是非、善恶。
当学生进入学校教育期后，社会、不少家长存在这样的认识：只要把学生送入学校后，就只把眼睛盯在那张成绩单上，并据此来训导学生。很明显，这种认识有失偏颇，家庭教育从严格意义上来说影响着学生在校学习情况。
因为在此期间，家庭监护是在持续完成学生的道德、品行塑造的重要手段。在校的教育须由家庭进一步巩固。
2、学校教育当为家庭教育的延伸和深化
学校是青少年受教育的一种特殊环境，其教育目的决定了它在人的发展中必须要起的主导作用，学校对学生规范其行为和学习环境，注重品德的同时，更应注重教给学生能继续学习的技能。
学校教育可以使学生具备相应的知识、技巧和能力。在家庭教育基础上，必须培养学生具有掌握时代对所在学习阶段的基本技能要求，而学校教育就在整个教育中负有主要作用。同时学校教育是遵从社会的法治、道德准绳。让学生具有相应的法律意识和道德风范。
四、学校教育和家庭教育结合的要求
学生在学校受教育其间，家庭教育并行，这两者结合对学生的发展具有重要作用。当然，必须遵循家长与学校教育的目的和要求协调一致的原则，如不然，两者相抵，自然会消散其教育效果。
1、家庭教育中的家长应具有明确的、正确的教育管理意识。要改变家庭教育中家长行为意识参差不齐的现状，应注意家长教育意识的引导和培育。这样，应选择社会指导和宣传，并加强有利有理的家庭教育。
2、教师增强综合素质，提高育人能力。学生从家庭教育环境来到学校这一环境，他应有一个能够融入新环境的过程。对此，把学校教育当作家庭教育的延伸，就要求其教育及管理者：①具有父亲般的严格，母亲般的慈爱。教育拥有高度的爱心，是受学生接纳的关键因素。②具有高尚的道德修养和正确的人生观、世界观，这也是把学生引向正确的人生路必不可少的要求。孔子弟子三千，贤者七十二，极大程度上得益于孔子的道德和学识修养。③同时要求具有专家型的学术修养，以支撑教学知识和能力的有计划的深入落实。这就要求教师在教育过程中不断总结，深化专业学习和研究。
3、学校氛围要精心营造。学校教育，就应让学生们把学校当成自己的家，营造一种和谐温馨的环境，让学生真切的感受到爱心和鼓励。重要的是应抓住美丑、善恶、爱憎等是非分明的教育，敢于坚持正义，让学生成为一个有高度责任心的人。同时，学校应把自己的远期目的、近期目的与学校教育内容紧密结合起来。
总之，家庭与学校作为社会这个大系统中的组成要素，在教育个过程中是不能分割开的，家庭教育是学生教育的一个重要组成部分，如果把社会比作孩子成长的大家庭，那么，家庭教育和学校教育就相当于这个大家庭里面的父母双方，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成长。只有两方面相互协调，相互促进，才会给孩子营造一个和谐的成长氛围，所以，无论是学校、教师还是家长都应将二者紧密结合起来，学校一直不停地探索着家庭教育与学校教育携手并进的路子，建立充满活力、多元的教育共同体，千方百计提高家长的各项素质，寻求最有效的教育方法促进孩子的全面发展。