九年级语文上册期末考试题及答案.docx

九年级语文上册期末考试题
本试卷满分120分，考试时间为120分钟。
亲爱的同学，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。
一、积累与运用（20分）
1. 给下文中加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，quán ( )骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄( )，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿式。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙yí( )的神色，仿佛嗤( )笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的
quán( )骨 薄( ) 鄙yí( ) 嗤( )笑
2．下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在方格里。(4分，要求书写工整、规范、美观)
(1)签署 (2)纹丝不动 (3)千头万序 (4)谈笑风生
(5)决择 (6)走投无路 (7)一筹莫展 (8)蜂蛹而上
(9)冷峻 (10)百年沧桑 (11)鞭辟入里 (12)世外桃园
改正：

3.按要求填空。（6分）
（1）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“_________________，_________________”意思一致。
（2）温庭筠的《望江南》一词中表明全词感情上大转折的句子是_______________________ ____。
（3）《渔家傲•秋思》一词中突出塞下秋景与中原的不同的一句是_____________________ ____。
（4）《武陵春》一词中叙述词人哀伤的原因和哀伤的程度的句子是_______________________，___________________________。
（5）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的远大理想的句子是__________________，
（6）表达人生感慨的古诗词名句很多，例如：________________________，
______________________________。
4. 综合实践。（2分）
在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”，揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，是智慧的化身；范仲淹“先天下之忧而忧”……他们的事迹载入了史册，被一代又一代后人传诵。了解这些曾经在历史上建功立业、对中华文明产生巨大影响的人物，将使你找到前进的动力。
班里准备以“我与英雄争锋”为主题，开展一次综合性实践活动。为营造活动氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。(20字以内)
__________________________________________________________
5.修改病句。（2分）
（1）探月工程是千千万万科技工作者集体智慧和力量的结晶，充分表现出中国航天人团结协作、攻关奉献的精神风貌。

（2）学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。

6.对于文明来说，弗朗西斯•培根不是一个陌生的名字，至少有千千万万的中国人听说过他那句遐迩传扬的名言：“___________________________”。（2分）
二、现代文阅读（25分）
（一）阅读下面现代文，完成第7—10题。（10分）
父爱陷阱
那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着，爹，我在这儿！爹，我在这儿！父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未用地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。
他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。
他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。
突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。
他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲！
父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说，对不起。
他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。
父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。
他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说，爹，对不起！父亲拥抱着他，开心地笑了。
那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。
（作者郑成南。有删改）
7、从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（2分）
_________________——警觉地应对危险——____________________
8、文中说，第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。（3分）

，我不得不用脚踩草丛，制造声音”，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（2分）

10、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。（3分）

（二）阅读下面现代文，完成第11—16题。（15分）
送给未婚妻的小船
菡 淤
三连一直有写“三连日志”的习惯，但进入二0一高地以后，日志其实已成为死亡日志。
六天来，三连经过了七场恶战，有六十八名战友永远长眠在坑道外面的焦土下，十二名战友受重伤躺在坑道里，连长已经阵亡。加上副连长在内，还有战斗力的只有七个人了。
每一天的战争经过，每一场战争中死亡的战友姓名、壮举，还有每一位牺牲的战友的遗物，包括“党费”和临终留言等，全部写进了“三连日志”。日志工作属于坑道后勤事务，负责后勤事务的，是今年才二十岁的黄小郎。副连长和牺牲了的连长一样，每次战争或每天黄昏之后，写之前要对黄小郎作一番交待，写完之后不会忘了抽空检查一遍。
电台已经坏了两天，增援部队还没有来，也没有放弃二0一高地的迹象，那么，只有死战至最后一兵一卒了！但日志已经写满，只有最后一页封底了。
昨天傍晚，副连长面无表情地对黄小郎下达了命令：“美军不善于夜间作战，明天，也许是决定我们三连命运的一天，日志的封底也算是我们连最后的日志，但不再是事后的记述，要在战前完成。除了重伤员，全部上阵。明白吗？”接着，副连长面对全体战士，声音有点冷硬地说：“同志们，我们的日志只有一页封底了，从现在开始到明天早晨之前，每位同志留下一句话，让黄小郎记上。”
天已经亮了，但是，还没有一个人把话留给黄小郎。清晨的阳光灿烂地斜射进迷漫血腥味的坑道，坑道外面静得好象战争已经结束了。但战友们知道，这是又一场更为剧烈的恶战即将来临的象征。在坑道内，就连伤势最严重的战友也在忍受着剧痛，一声不哼，誓把这难得的宁静让给战友们养精蓄锐。坑道顶端的水珠，一点一点滴在钢盔里的响声，竟显得有点刺耳。
忽然，副连长打破了死一般的沉寂：“黄小郎！”
“……到！”黄小郎的回应，缓缓的，颤颤的。
“把我的话记上，”副连长说：“到今天为止，三连的每一个人都是祖国的骄傲！”
然而，黄小郎如同一尊蜡象，没有一点反应。
“黄小郎，执行命令！”副连长提高了声音。
全体战友发现，黄小郎并没有拧开笔，只是胆怯地从口袋中掏出一点什么东西。
“我把封底撕了……”黄小郎还没有说完，两行男儿泪已从眼睫上挂下来。
“撕了？”副连长不能相信黄小郎胆敢把三连最后一页纸撕了，他一步跨到黄小郎面前，看见黄小郎手中捏着一只非常精致的小纸船。
“你竟敢把这么宝贵的东西折了玩具！”怒发冲冠的副连长向黄小郎举起了右手……
黄小郎全然没有顾及副连长的表情和举动，他只是喃喃着：“小兰是一个渔民，参军前，我曾答应她，我去娶她时，一定划一只属于我们的小船去……”
副连长吼了一声：“黄小郎，立正！”战友们发现，副连长已经泪如雨下，但给黄小郎的，却是一个标准的军礼。
敬完礼的副连长从黄小郎手中拿过纸船，打开，弯了腰，将纸船放进储有一半水的钢盔里。这时，坑道外面响起了美国人隆隆的炮声，尘土已经开始向坑道渗入。副连长呛了一下后，小心地向钢盔吹了一口气，小船便沐了硝烟，悠悠地向前摇去……
11.标题为“送给未婚妻的小船”，有什么好处？（2分）

12.第一段在文中的表达作用是什么？（2分）

13.从选文中找出一例，说明环境描写是为表现人物服务的。（2分）

14.评说人物，各用一句话概括“黄小郎”与“副连长”的形象特征。（4分）
黄小郎：_____________________________________________________
副连长：____________________________________________________

15.选文的高潮在何处？请用自己的语言简要概括。（2分）

16.结合选文内容，以“战争与和平”或“刚强与柔情”为话题，写一段文字。（3分）

三、古诗文阅读（20分）
（一）阅读下面文段，完成16一19题.(10分)
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
17.下弼各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A 以弱为强者 B 曹操比于袁绍
贤能为之用 信义著于四海
C 此用武之国 D 则命一上将将荆州之军以向宛、洛
高祖因之以成帝业 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
18.解释下列句中加点的词。(4分)
⑴ 此诚不可与争锋 争锋：
⑵ 此殆天所以资将军 资：
⑶ 民殷国富而不知存恤 殷：
⑷ 总揽英雄 揽
19.诺葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的？请根据文段内容简要概括。(2分)

20.“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。（2分）

(二)阅读两段选文，完成20--23题。（10分）
[甲]陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
[乙]陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
（两段文字均节选自《史记•陈涉世家》）
注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。
21.解释下列句中加点的词语。（2分）
①比至陈：（ ） ②或说陈王曰：（ ）
22.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

23.你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？（2分）

24.你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？（2分）
①原因：
②启示：

（三）阅读下列诗词，完成24—25题。（5分）
江城子•密州出猎
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
25.这首词上阙描写了打猎时的_____________，下阙抒发了作者希望为国杀敌的________________。（2分）
26.请你谈谈对“持节云中，何日遣冯唐”依据的理解。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
四、写作（50分）
27.我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在，它是那样的复杂而又神秘；疾病、生命、战争、自然、宇宙……它又是那样的现实与贴近；学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题……
在十几年的生活经历中，你最想倾诉的是什么问题？请选取一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：①文体自选。②题目自拟。③不少于600字。④文章中不得出现真实的校名、人名、地名。

2009年九年级上册期末考试语文试题参考答案
曹斌锋 提供
一、积累与运用（20分）
1．颧 bá0 夷 chī
2．改正：绪 抉 拥 源
3．(1)陟罚臧否不宜异同
(2)过尽千帆皆不是
（3）塞下秋来风景异
（4）物是人非事事休 欲语泪先流
（5）了却君王天下事 嬴得生前身后名
（6）如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青
4．示例：学习英雄人物，争做时代先锋。
5．（1）用词不当，“表现出”应改为“体现了”。
（2）“二十三四岁”与“左右”语意重复。
6．知识就是力量
二、现代文阅读（25分）
（一）阅读下面现代文，完成第7—10题。（10分）
7．消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救)
8．答案要点:
①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。
②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。
③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。
9．埋下了四处伏笔:
(1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。
(2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
(3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。
(4)父亲……身边的草丛凌乱不堪。
10．（1)父亲采用的是情境教育(或:体罚教有、挫折教有)的方式。
(2)略
（二）阅读下面现代文，完成第11—16题。（15分）
11.具有吸引力，这正是小说的的高潮之处，也是最动人的细节。（意对即可）
12.伏笔，“死亡日志”暗示小说的悲壮结局。（意对即可）
13.例如：“清晨的阳光灿烂地斜射进迷漫血腥味的坑道，坑道外面静得好象战争已经结束了”和“坑道顶端的水珠，一点一点滴在钢盔里的响声，竟显得有点刺耳”。描写了环境的静寂，烘托了即将迎来的悲壮战斗。（意对即可）
14.黄小郎：高尚，充满了对恋人的柔情。副连长：坚强，理解战友的情感。（意对即可）
15.小说的高潮在黄小郎撕掉最后一页纸折成一只小船，告诉副连长这段情事，赢得副连长一个标准的军礼。(意对即可)
16.示例一：战争是残酷的，它摧残了人世间最美好的东西。和平来之不易，和平年代更应珍惜美好的情感。
示例二：面对战争，每一个人都必须刚强，对祖国的忠诚让他们顽强地战斗，不惜牺牲生命。以黄小郎为代表的年轻战士是高尚的，他将心中的爱寄托在一只小船上，刚强的外表下是内心深处对亲人深挚的爱恋。
三、古诗文阅读（25分）
（一）阅读下面文段，完成16一19题。(10分)
17．Ｄ
18．（1）争强、争胜
（2）资助、给予
（3）兴旺富裕
（4）招致、罗致
19．对曹操“不可与争锋”（1分）；对孙权“可以为援而不可图”（1分）；劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原（2分）。（意思对即可）
20．示例：运用贤能体恤百姓加强民族团结改善睦邻关系对内革新政治等（也可用原文作答，答出3点即可，3分）
（二）阅读两段选文，完成20--23题。（10分）
21．（1）及，等到（2）有人（本题2分。每小题1分）
22．（1）陈涉长叹一声说：“燕雀怎么知道天鹅的志向呢！”
（2）众多陈涉的老朋友、旧相识都各自离开，因此再也没有亲近陈涉的人了。（本题4分。每小题2分，译错1处扣1分，扣完为止）
23．反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。（2分，只答后一句也可）
24．①得人心成功，失人心失败。（1分）
②人心向背是成败的关键。（1分）
（三）阅读下列诗词，完成24—25题。（5分）
25.壮观场面 报国情怀
26.借用典故，表达了作者渴望立功边陲的急切心情。意思是：朝廷什么时候能派使者来，让“我”获得重用，效力疆场呢？（意对即可）
四、写作（50分）
27.按中考标准评阅。
附：中考语文作文评分标准表
类别
内容 A．内容 B．语言 C．篇章 评分细则
一类卷 （43-50分）
切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚
①具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。
②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（48-49分）；具备其中一项条件的，评一类中（46-47分）。

二类卷（35-42分）
切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 语言通顺 偶有语病 结构完整
条理较清楚 以38分为基准分，适当浮动：
①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上；
③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

三类卷（27-34分）
基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实语言尚通顺语病不多条理尚清楚能分段
以30分为基准分，适当浮动：
①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；
②其中B项较好的，酌情加分；
③另有某些缺点的，酌情减分。

四类卷（18-26分）
偏离题意中心欠明确内容不具体 语言不通顺 语病较多 条理不清楚
以22分为基准分，适当浮动：
①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；
②另两项较好的，酌情加分；
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

五类卷（0-17分）
文不对题 不知所云 语病严重 文理不通 结构混乱 不能完篇
以13分为基准分，适当浮动:
①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好，酌情加分；
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：
1．漏写题目扣1分。2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3．字迹工整的加1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。4．字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。5．凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。