苏教版五年级语文上册总复习.doc

苏教版五年级语文上册总复习（一）

一、知识点确立的依据：
1.《苏教版语文课程标准（实验稿）》
2.课后及各练习中的题目。
3.《2009年镇江市义务教育阶段小学生学习质量监测语文学科考试说明》
检测学生在“识字写字、阅读、口语交际、习作、综合性学习”等学习领域对语文课程标准所规定的第三学段学习要求的达成度。
命题的原则：
基础性—— 基础知识、基本能力、基本方法、基本态度和习惯
综合性—— 注重考查学生的理解与运用能力、分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力，渗透对情感态度价值观的考查。
人文性—— 既重视语文积累和运用的考查，也注重祖国语言文字独特的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动 。
实践性——命题将根据《语文课程标准》的要求和学生的经验水平，选择文质兼美的文章作为阅读测试材料，所选材料将注意思想内容的价值导向和语言表达的规范的有机统一。
生活性——作文命题力求富有生活气息与儿童趣味，努力设计符合学生认识水平和生活实际的试题，有利于学生表达对于自然、社会和人生的感受和理解，有利于学生展开联想和想象。
二、知识点的梳理
习惯培养：读书做笔记 随时使用工具书
（一）字词：由两个生字组成的词语和易错词要重点关注，形近和音近的词要注意辨析；
1.9个生字组成的词语： 锻炼 鞭策 垃圾 介绍 矛盾 葡萄 呜咽 缝隙 钥匙
2.易错词、形近词：歇脚 礼貌 慌张 说谎 海疆 香港 三叠 隔 睡 锤 诞生 博览 昼夜
3.音近词使用辨析：需要 须要 / 鼓励 严厉 历史 / 振林樾 震撼 /观察 检查/ 一尊彩塑 遵守 尊敬 /雷暴 爆炸 /病魔 斯德哥尔摩 / 纲目 刚才 钢铁 / 日暮 幕布 /
4.多音字：正 扁 佛 给 解 还 济 骑 刹 咽 挣 载 伺
5.二类字音易错：拄着拐杖 教诲 鸟栖虫居 伺机 刹那间 匣子 喉咙 舷梯 撩起 裹挟 惟妙惟肖 瑰丽 抡起