玛利亚幼儿园苏焕棠小班语言活动.docx
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语言活动:小兔乖乖 活动设计意图: 小动物是小班幼儿感兴趣的事物,有一天早上莹莹小朋友回到幼儿园说:“我家有一只小白兔!”声音一出,活动室热闹开了,所有小朋们你一句我一句说开了“我阿姨家看到”“在动物公园里有几只”“我见过小灰兔呀!”------感受小朋友对小兔很感兴趣,开展此活动。 活动目标: 1、感受与同伴一起活动的乐趣,愿意在集体中进行表演。 2、感知故事内容,丰富日常的词语。 3、表达故事角色的理解,进行简单的表演。 活动准备: 1、录音机;设置故事背景图一张。 2、头饰:兔子(4个)、狼;尾巴一条。 3、一个小兔子玩偶。 活动重点:感受故事角色 活动难点:表达角色游戏 活动过程: 1、歌曲《小兔子乖乖》,激发幼儿对活动的兴趣。 讨论:说一说这首歌曲的感受 师:你们想不想知道小兔子在什么时候唱的这首歌呢? 为什么要唱这首歌?到底发生了什么? 2、出示故事背景图及故事主角,让幼儿初步了解故事角色及场所。 (1)教师引导幼儿仔细观察背景中的事物。(房、树、草、花) (2)讨论:小兔子的特征。(长耳朵、短尾巴、红眼睛) 师:故事中的小兔子是什么样子的呢? 3、教师生动有趣的讲述故事《小兔子乖乖》。 (1)教师边演示教具边表演故事。 (2)分段讲述故事,重点强调小兔子的特征;故事情节的对话;不同角色的不同声音的说话、唱歌的表达。 (3)教师进行简单的提问,激发幼儿对故事情节的兴趣。 师:故事里面有谁?三个小兔子叫什么名字? 4、播放故事,集体完整地欣赏故事。 (1)围绕故事内容,教师进行简单的提问: 师:你最喜欢故事里面的谁?你来学学它的动作。 (2)讨论:小兔子乖不乖?不要随便给陌生人开门。 5、采用合作的方式,让幼儿参与故事的讲述。 (1)教师再次讲述故事,在幼儿熟悉的故事环节中,请幼儿参与故事的表达。(大灰狼和兔妈妈不同声音的歌曲演唱。) (2)请幼儿进行角色的扮演,从而加深对故事的了解。 荔湾区玛利亚幼儿园 苏焕棠 2015年3月19日- 配套讲稿:
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- 玛利亚 幼儿园 苏焕棠 小班 语言 活动
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