识字教学《比一比》教学设计.doc

《比一比》教学设计
七级中心校：张园丽
教材简介:
《比一比》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册识字二的第一课,课文由一幅农家小院风景图、8个表示事物名称的词和一首儿歌组成。美丽的农家小院,温馨的生活场景,其间有黄牛、花猫的悠闲,有鸭子、小鸟的嬉闹,还有杏子、桃子、苹果、红枣的甜蜜。朗朗上口的韵文传达出一种暖暖的情感。
　　教学目标:
1.认识12个生字,会写2个字。认识笔画“亅”。
2.知道“多——少,大——小”两对意思相反的词语,了解量词“群、颗、堆”的意思,学习正确使用量词。
　　3.正确、流利地朗读课文。
　　教学重点:识字和写字。
　　教学难点:正确使用量词。
　　教学过程:
　　一、借助生活,导入课题
1、师：生活中，我们经常都需要比一比。这节课，你们愿意和老师一起来比一比吗？
2、课件出示，比一比
3、师：生活中大小和多少都要通过比较来确定，今天我们就一起来学习《比一比》。（板书课题、齐读课题）
二、看图识词、读说并举
1、学生说说小院里有些什么东西。
2、学生自由拼读词语
3、同桌互读词语
4、指名读词语,并与图上的事物相对照。
5、去掉事物，再读词语。
6、给词语分类。
三、初读课文，整体感知
1、出声朗读课文，一边读一边圈出生字，并借助拼音把字音读准。
2、听老师读，一边听一边指读。
3、再读课文，把句子读流利，读不好的句子多读几遍。
4、指名轮读课文。
四、图文对照，理解韵文
1、（课件出示黄牛和花猫）学习第一句，了解大小。
2、（课件出示大象和公鸡）运用大小，巩固新知。
3、（课件出示小鸟和鸭子）学习第二句，了解只和群。
4、学习第三句，了解颗。
5、比较一颗和一棵的区别。
6、学习第四句，了解堆并运用。
7、齐读课文。
8、出示词语，学习量词。
五、当堂训练，巩固量词
1、找一找，纠一纠。
2、搭配合适的量词（课后练习）。
六、识字写字教学
1、认读词语。
2、指导书写小和少。