第一单元加与减第三课时教学设计.doc

第一单元    加与减
第三课时 秋游
教学目标：
1、能够从情境图中提取数学信息，知道同一个问题可以用不同的方法解决。
2、探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。
3、感受数学与日常生活的密切联系，在学习活动中获得成功的体验。
教学重点：
探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。
教学难点：
运用100以内数的连减运算的计算方法解决实际问题。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、复习导入
计算：24+16+27      49+17+32    15+26+44      33+29+25
三、    探究新知：
1、出示主题图，指导学生认真观察，说图意。
2、说一说从图中你知道了哪些数学信息？
3、两队都上船后船上还有多少个空座位？
（1）学生独立思考，列出算式。
（2)组织交流，说一说自己是怎样列式的？
90-45-25=20（人）                45+25=70（人 ） 90-70=20（人）
9 0         4 5            4  5           9   0
-4 5        -2 5           +2  5        -  7   0
---------     --------      --------                    ----------
4 5        2   0          7    0         2    0
4、70人乘车返回学校，第一辆车上有38人，第二辆车上有24人，还有多少人没上车？
38+24=62（人）    70-62=8（人）  
三、巩固练习：
1、计算下面各题。
       85-49+27=          57+42-69=
64+25-39=          82-45+38=
2、看谁算的又对又快。
38+42-36=       52-43+77=
91-38-25=       97-36+43=
46+26+34=       73-49+35=
四、    总结：
100以内的加减混合运算在计算时要按照从左到右的顺序进行，计算时要认真、仔细。