陵水中学高中历史课堂教学效果问卷调查.doc

陵水中学高中历史课堂教学效果问卷调查
亲爱的同学们：
历史学科从高一开始就使用学案导学，目的是为了培养同学们自主学习、合作探究的能力。为了能更好地了解同学们的学习情况，制定具有历史学科特色的导学案，提高历史学科课堂教学的有效性，陵水中学历史教研组决定开展此次问卷调查活动。本次问卷调查使用选择和填空两种方式，请你们积极配合，如实填写。
第一部分 导学案的使用情况
1、 每一课的导学案上都有本课的学习目标，你看过导学案上的学习目标吗？
A、 认真看过 B、随便看看 C、从来都没有看
2、 你明白”学习目标”中的几个学习维度吗？（例如：知道、识记、了解、理解、比较等）
A、 明白 B、好像明白 C、从来不关心
3、 你知道每节课需要掌握的学习重点、难点吗？
A、 清楚的知道，并在试图课堂上解决。
B、 只是看了看
C、 从不关心
4、 你对导学案上“自主学习”一环节的态度是
A、 在新课开始前基本不看。
B、 有时做，有时不做。
C、 每节课都认真做。
5、 你认为“自主学习”的内容，对你整节课的学习是否有帮助？
A、 能了解整节课需要掌握的基础知识，提高听课效果。
B、 通过自主学习，不会的地方可以带着问题听课
C、 可有可无
6、你认为每节课都应该分组讨论吗？
A、很有必要 B、看内容而定 C、根本没必要
7、你认为“小组合作探究”的效果如何：
A、大家能够深入地探讨，切实解决问题
B、每次都是几个人讨论，没有全员参与
C、纯属浪费时间
8、在小组交流展示的时候，你能听明白同学的发言吗？
A、基本上能听明白
B、能听懂一些
C、完全不明白他们在说什么
9、对于“合作探究”中的问题，你认为老师有必要给参考答案吗？
A、不用，自己课后基本上能够把问题整理出来。
B、老师可以适当的归纳总结，但不用参考答案。
C、需要老师给完整的答案
10、通过一节课的学习后，“巩固提升”中的问题你都能解决了吗？
A、基本上都可以
B、会一些，不会的留着问老师
C、几乎都不做
11、你关注过“课后拓展”中的内容吗？
A、认真阅读，并主动完成
B、只是看看，并没思考。
C、从不关注。
12、你认为现在导学案中所补充的材料是否适量？
A、刚好 B、应适当减少 C、还要增加
13、你认为这种学案导学的方式能否提高你的学习成绩？
A、有明显的提高
B、没感觉
14、对于“导学案”你有什么建议？

第二部分 历史课堂教学效果
1、 你喜欢历史课吗？为什么？

2、目前你学习历史的状态是
A、主动学习（我要学） B、被动学习（要我学）
3、每天你在课外学习历史的时间有多久？

4、你觉得教师上课准备是否充分？
A、充分，条理清晰
B、还可以，条理较为清晰
C、不充分，思路混乱
5、对于历史课的教学内容的处理，你比较喜欢：
A、老师能像百家讲坛那样讲述故事
B、老师以课本为主，适当提供历史资料、图片等，以小组自主学习、合作探究为主
C、针对考试内容直接将知识点、重点内容告诉我们
6、你认为老师有必要给你们介绍课本以外相关的历史知识吗？
A、有必要 B、没必要 C、随便
7、在课堂上遇到难题时，你希望
A、教师直接告诉你答案
B、在教师的引导下自己找出答案
C、借助课堂讨论，与老师、同学一同寻找答案。
8、你觉得老师在课堂上讲多长时间最合适？（一节课45分钟）
A、40分钟以上 B、25-40分钟
C、15-25分钟 D、15分钟以下
9、通过历史课的学习，能否增长你的历史知识？
A、能 B、一般 C、不能
10、通过学习历史，能否开拓你的视野？
A、能 B、很少 C、没什么感觉
11、一堂课结束之后，你能够
A、当堂听懂并掌握内容的80%以上
B、能听懂一些，掌握50%-80%
C、听懂的内容很少，掌握30%-50%
D、一下课几乎全忘了
11、通过一年多的学习，你认为自己哪方面提高最快？

12、目前你在学习历史的过程中最大的困难是？
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