七年级语文期末测试卷.docx
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七年级(语文版)语文期末质量检测题 亲爱的同学们,又该到学期末收获的时候了,你的视野是否得以开阔?能力是否得到提高?请认真做做下面的综合试题,相信你会收获到累累硕果。 (试卷说明:本卷总分120,考试时间100分钟) 一、基础知识的积累和运用(22分) 1、选出加点字注音有误的一项是( )(2分) A.寂寥(liáo) 嘈杂(cáo) 工尺(chě) 伶仃(líng) B.瑟缩(sè) 妯娌(zhóu) 荤菜(hūn) 无垠(yín) C.酝酿(liàng) 黄晕(yùn) 澄清(chén) 山麓(lù) D.隧道(suì) 山岚(lán) 穹隆(qióng) 濡湿(rú) 2.下列词语书写没有错别字的一项是( )(2分) A.司空见贯 心有余季 兴致勃勃 虔诚 B.孔武有力 棱角分明 力倦神疲 哀悼 C.喜不自胜 笑容可拘 名负其实 峰拥 D.旁若无人 汉马功劳 消声匿迹 戏虐 3.下列句中加点词语使用恰当的一项是( )(2分) A.经过大家一番苦心孤诣的开导,他终于明白了团队精神的重要性。 B.十年不见了,老李激动地对我说:“我俩真是有缘啊,这是我们第三次萍水相逢了!” C.经过严谨的论证和长期的测试,董事长心血来潮地决定:新产品于下个月投放市场。 D.读完《地震自救手册》后,大家恍然大悟:原来学会自救可以躲过许多灾难。 4.下列句子中,选出没有语病的一项是( )(2分) A.有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。 B.中学生是学习的重要阶段。 C.北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。 D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。 5.选出依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 世间许多平凡之辈,都拥有一些小小的优点, 由于自卑等原因常常被忽略了, 不要说是一点点地放大它了。每个平淡无奇的生命中,都蕴藏着一座丰富的金矿, 肯挖掘,沿着它 会挖出令自己都惊讶不已的宝藏…… A.而且 所以 即使 也 B.而且 更 只要 也 C.但是 所以 即使 就 D.但是 更 只要 就 6、文学常识连接无误的一项是( )(2分) A.《风筝》——鲁迅——现代伟大的文学家、思想家、革命家、政治家 B.《卖油翁》——欧阳修——唐代政治家、文学家 C.《世说新语》——刘义庆——南朝宋文学家 D.《送杜少府之任蜀州》——刘禹锡——唐代著名诗人 7. 默写填空。(每空1分,共7分) ⑴沉舟侧畔千帆过, 。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑵ ,只缘身在最高层。(《登飞来峰》) ⑶会当凌绝顶, 。(《望岳》) ⑷《论语》六则中阐述学习与思考辨证关系的句子是 , 。 ⑸毕业了,你和好友将天各一方,好友非常伤感,这里,你可以借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ , 。”这两句名言来劝慰他。 8、同学们,你们都看过中国古典四大名著《西游记》吗?它里面有许多栩栩如生的人物,如孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧等,你最喜欢哪个人物?请说说你的理由。3分 二、现代文阅读(共26分) (一)(12分) 【甲】雨是最寻常的,一下就是三两天。可别 ,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全 着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草儿也青得逼你地眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有 起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀 的,在雨里静默着。 【乙】我特别喜欢夏天。夏天,大地山川.—片壮绿,它使人想起那蓬蓬勃勃的青春,想起那如火如荼的年华!夏天,根在创造,叶在创造,花在创造,动物在创造,人类在创造,大自然的一切生灵都在创造——为了秋的果实,他们不惜献出自身的一切。在这令人崇敬的创业季节里,有血汗与骄阳的拼搏,有创造与给予的欢欣;只有在这个季节里,热与凉、动与静、艰苦与欢乐、奋斗与享受,才会这般对立,又这般调和!人生要能如夏天一样进取与创造,该有多好! 【丙】我常爱作秋天的思索。我想,秋天是明净的,秋水长天,明月清风,它让人们舒怀畅神,心旷神怡。秋天是忠实的,人们付出多少汗水和智慧,它就给人们多少收获。秋天是丰盛的,它充盈的笑声让人们久久萦怀。秋天是严峻的,它把一切枯枝败叶、虚浮矫饰清理得干干净净。秋天更是勤勉的,它让人们从一次的收获想到永久的收获.从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天、播种未来!秋天,给予我太多的思索。 【丁】最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好象被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,嫩黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。 9.文中划线处应填哪组词语最恰当( )2分 A.脑 笼 撑 疏疏 B.脑 笼 撑 疏疏 C.恼 笼 撑 疏疏 D.恼 胧 打 梳梳 10.下列语句从不同角度写出了春雨的特点,请用恰当词语把春雨的特点概括出来,写在括号内。3分 A.雨是最寻常的,一下就是三两天。( ) B.像牛毛,像花针,像细丝。( ) C.人家的屋顶上全笼着一层薄烟。( ) 11.在乙段抒写夏天的文字中,作者所要突出的主题是:2分 _________ ________。 12.在丙段写秋的文字中,开头和结尾的句子大致相同,这种写法叫做____________2分 13.丁段写冬的文字,在写景的顺序上,是:_______________________1分 14.丁段开头说:“最妙的是下点小雪呀。”结尾说:“就是下小雪吧……”这下小雪的“妙”处是: ( )2分 A.小雪可以给小山穿上“花衣”。 B.小雪可以给蓝天镶上一道“银边” C.小雪可以点缀得那些小山更加秀美。 D.小雪可以反射出小山的各种色彩。 (二)藏起母亲的秘密(14分) 母亲病了,在特别繁忙的工作中倒下,住进了医院,卧床不起。远在故乡的姥姥知道了,爱女心切,立即拖着臃肿的身体,从千里之外的南方小城心事焦灼地赶来看望母亲。 母女俩阔别已久,待病床前见面时,居然相拥而哭,惹得旁人也掉了眼泪,也被感动了。 姥姥开始不停的嘘寒问暖,唠唠不停,手也不停交互揉搓着,可见她心中的急切。 她问母亲:“你到底感觉如何,气色这么不好?” 母亲微笑着说:“感觉还好,就是没有什么食欲,米饭都不想吃。” 姥姥急了,说:“孩子,不吃东西怎么行呀?你想想到底想吃点什么?” 母亲诡秘地笑了:“其实我就想吃你包的芹菜饺子了。” 姥姥顿时微笑起来,仿佛终于找到治病的良方,拍膝而起,说:“好!我去给你包,你小的时候最喜欢吃的就是芹菜饺子!” 说完便起身拉我回家,和面包饺子去了。 在家里和面包饺子的时候,姥姥不让我插手,因为我向来不进厨房,她怕我坏了她的好事。我在厨房门口,悄悄看着,姥姥包得极为细心,搓揉扭捏间,老泪轻流,看得我心事阑珊。 一个多小时后,芹菜饺子终于做好了,个个饱满鲜香,姥姥将它装进保温饭盒,扯着我就匆匆出门了。姥姥一路上步子走得很急,巍巍颤颤的,我知道她定然是怕饺子凉了! 到医院的时候,母亲见着饺子就高兴起来,仿佛犯馋很久了。连忙伸手去接,却忽然想起自己的手脏,于是要外婆去打点水回来洗手,外婆自然起身去了。刚去一会,母亲又对我说:“儿子,这离卫生间有点远,去帮帮外婆端水。”于是我也去了。 把外婆接回来的时候,我们忽然看见母亲已经吃开了。母亲笑着说:“嘴巴实在馋了,干脆吃了。”我看母亲的饭盒,里面只剩三两个饺子了。姥姥责骂她还是那样嘴馋,脸上却浮起笑容,因为母亲终于还是吃下东西了。 接下来的几餐,母亲依然病重,但食欲却变好了,总是把姥姥包的饺子吃个精光。 第二天晚上,我留下来陪母亲。母亲在一旁看书,而我坐在桌前写东西。 此间,一个不小心,笔掉在了地上,滚进了母亲的病床底下,于是伸手去摸,笔没摸到,却摸到一袋东西。拖出来一看,我满脸惊讶,竟然是一大袋饺子。 我连忙问母亲怎么回事,母亲叫我塞回去,红着脸说:“待会你拿去扔了,不要让姥姥看见了。” 我问:“饺子你都没吃呀?” 母亲叹气说:“我点滴食欲都没有,哪吃得下呀?不要让姥姥知道了,她知道我没有吃,会很担心的。” “你没食欲,那你还叫姥姥包饺子干什么?” “你姥姥千里迢迢来照顾我,要是帮不上忙,眼睁睁地看我生病,会很伤心的。知道不?” 我顿时被母亲的话震撼了,终于醒悟过来:原来母亲让姥姥包饺子却又用心良苦地深藏起来,居然只是成全老人的一番爱意,减轻老人担心而已。 我提着一袋沉甸甸的饺子来到病房后院,扬手一挥,饺子被隐没在黑色的夜里。秘密已经被我藏起来了,但是我知道有一种沉甸甸深藏心底的爱意,却永远挥之不去。 15.概括这篇故事的主要内容:(不超过30字)(3分) 16.母亲让姥姥包饺子却又把饺子藏起来。她为什么要这样做呢?(2分) 17.下面这段文字是文章的一个片断,仔细阅读后,请联系全文思考:这段文字能否从文中删去?为什么?(3分) 到医院的时候,母亲见着饺子就高兴起来,仿佛犯馋很久了。连忙伸手去接,却忽然想起自己的手脏,于是要外婆去打点水回来洗手,外婆自然起身去了。刚去一会,母亲又对我说:“儿子,这离卫生间有点远,去帮帮外婆端水。”于是我也去了。 18.谈谈你对文中结尾的理解。(3分) 19.从小家长、老师都在教育孩子要诚实,而文中的“我”的母亲及“我”都做了不够诚实的事。对此您是如何理解的?(3分) 三、古诗文阅读(22分) (一)(17分) 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“ !” 20、注音。(1分)溯( ) 湍( ) 属( ) 21、解释下列加点词语。(2分) ①或王命急宣: ②良多趣味: ③晴初霜旦: ④故渔者歌曰: 22、指出下列语句中“绝”字的不同意思。(3分) ①沿溯阻绝( ) ②绝巘多生怪柏( ) ③哀转久绝( ) 23、请在横线上填上恰当的语句。(1分) 24、指出选文中的通假字:“ ”通“ ”。意思是 。(2分) 25、指出下列各句的修辞方法。(2分) ①虽乘奔御风不以疾也( ) ②朝发白帝,暮到江陵( ) 26、用原文回答下列问题。(2分) ①侧面表现夏季江水流急的句子是 ②写出俯视江中所见,动静相生,色彩各异的句子是 27、结合具体语境说说加点词语“飞漱”使用的妙处。(2分) 28、上文第三段主要抓住 的特点,写出了三峡秋景的凄清,作者在文末引渔歌作结,其作用是(2分) (二)诗歌赏析(5分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 扬花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 29、这首诗的作者 , 代诗人,(2分) 30、请从修辞、情感等方面说说“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”这两句诗的妙处。(3分) 答: 四、作文(50分) 每位考生都有自己生活的家乡,养育自己的父母,教育自己的老师,学习成长的朋友和集体(学校、班级、小组)。请你从中选取一个方面,把题目《我爱我的 》填补完整,写一篇不少于500字的记叙文。 七年级(语文版)语文期末质量检测题 参考答案 一、基础知识的积累和运用 1、C 2、B 3、D 4、C 5、D 6、C 7.⑴病树前头万木春 ⑵不畏浮云遮望眼 ⑶一览众山小 ⑷学而不思则罔,思而不学则殆。⑸海内存知己,天涯若比邻。8、略 二、现代文阅读 (一)、9.C 10.多,细,轻 11.赞美夏天进取与创造的精神 12.首尾呼应 13.空间顺序(上到下,高到低) 14.C (二)15.写了三代人,着重表现母亲和姥姥相互之间的一片挚爱亲情。 16.母亲让姥姥包饺子却又用心良苦地深藏起来,是成全老人的一番爱意,减轻老人担心而已。 17.不能,母亲为了藏饺子,找些借口让外婆和“我”离开是情理之中的。去掉之后,就使后面的“我”发现饺子来得突兀,有一种不真实的感觉。 18.文章构思巧妙颇有悬念,结尾是“意料之外,却又在情理之中”,读后耐人寻味,同时也表明“我”受到母亲的感染,永远收藏起对亲人的爱心。 19.示例:文中的“我”和母亲的不诚实之举正是爱的表现,是善意的举措,是“玫瑰的谎言”。我们应要将这样的“不诚实”与我们生活中的不诚实区别开来。 三、古诗文阅读 (一)20、sù tuān zhǔ 21、有时 真,实在 早晨 所以 22、断 极高 消失 23、巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。24、阙通“缺”,中断25、(1)夸张(2)对偶26、(1)有时朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风不以疾也。(2)素湍绿潭,回清倒影。27、抓住了瀑布的两大特点:一是高大,从天而降;二是写出了流水冲刷之状。28、猿声哀转,进一步渲染三峡秋景的凄凉气氛。 (二)29、(1)李白 唐 30、运用拟人的修辞手法,使明月人格化,抒发了作者寄情明月、托月相送的情怀。(意思相近即可) 四、作文 评分标准:一类卷30—25分,要求语句通顺,条理清楚,中心明确,材料新颖,书写规范。 二类卷:25—18分,要求语句较通顺,条理较清楚,中心较明确,书写较规范。 三类卷:17—10分,要求语句基本通顺,条理基本清楚,中心基本明确,书写基本规范。 四类卷:10分以下,语句、条理混乱,中心不明确,书写不规范。- 配套讲稿:
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