初中化学课堂有效教学调查问卷(学生卷).doc
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初中化学课堂有效教学调查问卷(学生卷) 答卷学生所在学校: 同学们: 为了更好地了解我县中小学课堂教学的情况,以便改进教学方法,提高课堂效率,也 为了进一步提高你们的学习成绩,我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些想法和要 求。本问卷不记名,请各位同学根据自己的真实意愿认真回答。谢谢你们的支持! 1.化学课是你( )上的课 A.最喜欢 B 喜欢 C.一般 D.不喜欢,化学课程抽象、零散难记,难学懂。 2.你喜欢上这门课的主要原因是………………………………………………………( ) A.喜欢教这门课的老师 B.对这门课感兴趣C. 老师的课上得好D. 3.你学化学的目的是………………………………………………………………………( ) A想在升学考试中得最高分。B化学与人类生活息息相关,想了解化学重要性。C化学实验很神奇,但由于接触到的大多是有毒、有腐蚀性、有污染的物质,因此做实验有一定危险性。 4.你制订有总体奋斗目标和各学科的学习计划吗?……………………………………( ) A.全有 B. 有总体奋斗目标 C. 有各学科的学习计划 D.全部没有 5.目前你对化学教师的课堂教学满意吗?………………………………………………( ) A .很满意 B .满意 C.还可以 D. 6.老师指导过预习方法吗?………………………………………………………………( ) A .经常指导 B .曾给全班同学指导过 C. 给少数同学指导过 D.全未指导过 7、在课堂上,化学教师是否要求你记笔记( ) A.每节课都必须记 B.有时记,有时不记 C.想记就记,不想记就不记 8、老师设计的课堂情境,你觉得…………………………………………………………( ) A.能吸引你 B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计 D. 9.你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗?………………………………………( ) A.喜欢 B.比较喜欢 C. 喜欢看书但不喜欢思考问题 D.不喜欢 10.你在课堂合作学习讨论中经常发言吗?………………………………………………( ) A .经常 B . 偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过 11.课堂上,小组活动,你觉得( ) A.对自己的学习有帮助、喜欢 B.对自己的学习没有帮助、不喜欢 C.只是少数人在活动 D.没自己什么事儿 E. 12.你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗?这样的机会多吗?………………………( ) A.敢;很多 B.敢;很少 C.不敢;很多 D.不敢;很少 13.你比较喜欢哪一种课堂教学方式?……………………………………………………( ) A.老师多讲多抄,学生主要听讲和记录 B.老师指点方法,学生先学后教,讲练结合 C.老师很少讲解,学生自由看书和练习 D.老师满堂提问,学生集体回答老师的问题 14.课堂上你比较希望老师…………………………………………………………………( ) A、列计划明确自己的目标、任务 B、多提问自己 C、不提问但进行自我暗示 D、调整授课方式,使课堂更加生动。 15.一节课,老师解讲与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较好?………( ) A.老师精讲累计时间不超过四分之一,学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三。 B.老师精讲累计时间不超过三分之一,学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二。 C.老师精讲累计时间不超过二分之一,学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一。 D.老师讲课累计时间不超过四分之三,学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一。 E.老师讲课累计时间不超过五分之四,学生学、思、议、练累计时间不少于五分之一。 F.老师可以用完整节课的时间讲解,学生不必用课堂时间开展学、思、议、练活动。 16、你喜欢什么样的课堂氛围?…………………………………………………………( ) A.课堂气氛活跃 B.课堂气氛安静C.课堂不受约束 D . 17、课堂上,对与老师合作,你…………………………………………………………( ) A.积极配合B.不太积极配合 C.不敢配合 D. 18、课堂上,老师对你的评价,你觉得……………………………………………………( ) A.很重要,影响学习情绪 B不重要 C. 无所谓 D. 19.化学教师由于没有完成教学任务而拖堂…………………………………………( ) A、经常这样;B、偶尔;C、从不 20.你认为化学家庭作业和课堂作业…………………………………………………( ) A.很多 B.一般 C.很少 D 21. 你认为老师提高课堂效率的方法有哪些? 22. 你认为自己提高课堂效率的方法有哪些? 请您把以上选择的答案填在下面的答题卡中,谢谢。 题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题目 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案- 配套讲稿:
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- 初中化学 课堂 有效 教学 调查 问卷 学生
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