人教版七年级上语文第二次月考试卷.doc

七年级（上）语文第二次月考试卷
姓名 班级
积累 感知（28分）
1待到重阳日，　　　　　　　　　。
2　　　　　　　　　，志在千里。　　　　　　　　，壮心不已。
3万籁此都寂，　　　　　　　　　　　　。
4《钱塘湖春行》中借助动物来表现春天生机盎然的诗句是       ， 。
5《夜雨寄北》一诗中“ ”后来成为离情的代用语，它的原诗句是：“ 　　　　　 ， 。”
6.时光在你脸上刻下道道皱纹，／ 。
7. ……／生命的航船从太古不息地向近代进发。
8.日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“ ”的说法。
9、试将下列诗句按照春夏秋冬的顺序排列，正确的顺序严格是 。（2分）
　A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
　B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
　D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
10、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.八月的泉城，是一个美丽的季节。
B.同学们以敬佩的目光注视着这位新来的老师。
C.新课程实行后，我校开设了丰富多彩的活动。
D.学习成绩的好坏取决于我们平时的勤奋努力。
11、说出下列句子运用的修辞手法（4分）
① 云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（ ）
② 沉睡亿年的石头说了话。（ ）
③所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。（ ）
④ 天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……（ ）
12、根据例句，仿写句子（4分）
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将 。如果我是春雨，我将 。
13、读下列语句，写出你的理解（不超过50字）（4分）
俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”
　 理解：______ 。
体验 探究（42分）
（一）阅读下面文言语段，完成9—13题。（14分）
匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识（人名），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书读遍之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
14、 解释文段中的文言词语。（4分）
穿壁： 大姓： 感叹： 大学：
15、下列句中“而”字用法不一样的一项是（ ）（2分）
A、邻舍有烛而不逮 B、匡衡勤学而无烛 C、与其佣作而不求偿 D、学而时习之
16、下列句中“以”字用法不一样的一项是（ ）（2分）
A、以书映光而读之 B、资给以书 C、以此为戒 D、自以形陋，不足雄远国
17、翻译下列句子。（4分）
（1）衡乃穿壁引其光： 。（2）愿得主人书读遍之： 。
18、文段讲的就是著名的 （成语）的故事。这个故事千百年来在民间流传，人们把它作为 的典型进行讴歌和褒扬。（2分）
（二）为未来种花（17分）
①爱花，也许是女孩的天性。
②有个女孩爱花爱得执著，爱得痴迷。
③你看，她的书本夹着花瓣做的书签，包着印上花的封皮；她的画册里涂抹着花的素描，剪贴着花的倩影。粉红的月季，金黄的菊花，雍容的牡丹，热烈的杜鹃，雅致的荷花，活波的菜花，只要是花她都喜欢，只要是花她都陶醉。
④闲暇之时，她常常驻足花圃，流连忘返。偶尔有调皮的手去折花，她就柔柔地说：“你瞧，花流泪了。”折花的手便悄悄地退回去了。她的脸上露出花一般的笑容。一次，她看到被折去花朵的残枝，竟黯然落泪。尔后，一个念头在她心头悄悄萌生：“我要种出一种折不断的花，让它开满大地。”她深情地说：“种出这种花，那么蝴蝶就能四季飞舞，蜜蜂就能常年酿蜜，人们就能天天在花的世界里工作、学习、生活、休息，那该多美啊！”
⑤我为这个女孩的美丽的想象感动不已，尽管事实上难以实现，但是她的那种向善博爱的心胸不正是我们每个花季少年所应该具备的吗？我对她说：“这种花你已经种出了。不过不是在泥土里，而是在心田里。”
⑥是的，在年少的心田播下向善博爱的花籽，何愁未来的世界不花团锦簇？
⑦在人生的春天里种下美的花籽，何愁不能拥有永不凋谢的花的岁月？
19、用一两句话概括文章的主要内容。（3分）
答：
20、选文第②“爱得执著” 、“爱得痴迷”意思是否相同？能否删去其中之一？为什么？（4分）
答：
21、第③节中加点的“喜欢”和“陶醉”能否颠倒？为为什么？（2分）
答：
22、第④“一个念头”指什么？（2分）
答：
23、小姑娘为什么要种出一种折不断的花？（2分）
答：
24、第⑤节“这种花”指什么？应用了什么修辞方法？（2分）
答：
25、下列歌词与每个人都“为未来种花”的意境相同的一句是（ ）（2分）
A、只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天。
B、一条小路曲曲弯弯细又长，一直通往迷雾的远方。
C、相逢是一首歌，歌手是你和我；心儿是我们的琴弦，决定而执著。
D、夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花。

（三）孩子，我为什么打你（11分）
毕淑敏

（1）有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……
    （2）那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
    （3）在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
    （4）你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。
    （5）第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
    （6）假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
    （7）我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
    （8）我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。
    （9）打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
    （10）我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。
    （11）我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
    （12）孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

26.用横线划出第（2）段中一个生动的比喻，比喻句表达了作者什么样的心情？（2分）
答：                                                                    。
27.怎样理解第（5）段的 “人们对于痛苦的回忆 ，总是趋向于忘记”？（2分）
答：                                                                          。
28.怎样理解第（11）段中的“重要的不是身累，而是心累”？（2分）
答：                                                                       。
29.第（12）段中作者为什么决定不再打孩子？（2分）
答：                                                                          ？
30.你对于父母责打孩子是怎样看的？请谈谈你的理解。（3分）
答：                                                              。

三、作文（50分）
意大利伟人薄伽丘说：“友谊是一种最神圣的东西，不光值得特别推崇，而且值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨贪婪的死敌。它时刻准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。”他强调了友谊在人生中的重要作用。请你以“友谊”为话题写一篇作文。
要求：1、自拟题目，文体不限，可叙事、可议论、可抒情。
2、尽量运用各种修辞方法，体现出语言的美。
3、书写规范，卷面整洁，600字左右。

答案：
2、（8分）①还来就菊花　②老骥伏枥，烈士暮年　③但余钟磬音　④随风直到夜郎西　⑤巴山夜雨 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（1）犹如把生命的档案细细描画
（2海枯，石烂，日转，星移 （3日晕三更雨、月晕午时风 （4东虹轰隆西虹雨。
5、（6分）吹走世间的尘埃 滋润干涸的土地
6、（4分）略。
9、穿壁：在墙壁上打洞 大姓：大户人家 感叹：感动赞叹 大学：大学问家 10、D 11、D 12、⑴匡衡就在墙壁上打个洞，把那烛光引进屋内。 ⑵希望能够得到主人的书，（并且）读遍这些书。 13、凿壁借光 勤学成才 14、“ ” ： ， 15、天空的薄云，往往是天气晴朗的象征：那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 16、依次介绍卷云、卷积云、积云和高积云的位置、形态特征以及与天气变化的关系。 17、比喻 卷云轻盈和洁白的特征。 18、不能。两个词在句中起限制的作用。表明是在“一般”和“经常”的情况下，排除特殊情况。两个词在语言的表达上严密、准确。 19、cèng zhān chú chāng 20、《济南的冬天》《四世同堂》、《骆驼祥子》 《龙须沟》、《茶馆》 21、优点：捕鼠尽职 高兴时温柔可爱 勇敢 母爱尽责 好斗 生机勃勃 天真可爱 缺点：贪玩 倔强 毁花 不敢上街 恋爱时鸡犬不宁 22、猫是一种古怪的动物，它的性格极为矛盾而古怪。23、写在当今社会中猫的地位降低的现状及人类的残忍，引出下段中的深思，警醒人们热爱生命、自然。24、第⑽段运用一个设问句起到引出下文的作用。 25、略

为未来种花 27、略
28、不相同，不能删去其中任何一个。因为“爱得执著”强调爱的时间长；“爱得痴迷”强调爱的程度深，它们的写作角度不一样。
29、不可以。因为月季、菊花是从颜色上描写，牡丹、杜鹃、荷花、菜花是从姿态上描写，。它们的侧重点不同，如果随意颠倒，语义就乱了。
30、不能颠倒。因为“喜欢”的程度轻，“陶醉”的程度重。它们前轻后重，是递进关系，不能随意颠倒。
31、我要种出一种折不断的花，让它开满大地。
32、因为种出一种折不断的花，蝴蝶就能四季飞舞，蜜蜂就能常年酿蜜，人们就能天天在花的世界里工作、学习、生活、休息。
33、指她的那种向善博爱的心胸。用了比喻的修辞方法。

19．比喻句是“孩子，……攀满我的整个心灵。”孩子的话，让“我”思绪万千、百感交集。
20．痛苦总是让人不堪回首，人们宁愿选择忘记，以迎来快乐。生活的忙碌以及美好的事物也促使人们向前看，面对未来。
21．孩子做错事让母亲感到心疼无奈，对自己的努力付之东流感到痛心，看到孩子退步觉得失望。所以说因为“我”爱“我”的孩子所以才觉得心累。
22．因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理，所以“我”决定改换教育方式。
23．体谅父母的良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道。打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的，而不是出于理解和宽容，给孩子更多的信任。
24．感情基调应不利亲情。无论哪一观点，言之成理即可。
25、略

七年级（上）语文第二次月考试卷答题卡
姓名 班级
题号
一
28
二
42
三
50
总分
得分

积累 感知（28分）（每空1分）
1 　　　　　　　　　。
2　　　　　　　　　， 　　　　　　　　。
3 　　　　　　　　　　　　。
4       ， 。
5 “ 　　　　　 ， 。”
6. 。
7.
8.
9、 正确的顺序严格是 。（2分）
10、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
11、说出下列句子运用的修辞手法（4分）
， ， ，
12、仿写句子（4分）
如果我是清风，我将 。
如果我是春雨，我将 。
13、读下列语句，写出你的理解（不超过50字）（4分）
　　理解：______
。
体验 探究（42分）
（一）阅读下面文言语段，完成9—13题。（14分）
15、 解释文段中的文言词语。（4分）
穿壁： 大姓： 感叹： 大学：
15、下列句中“而”字用法不一样的一项是（ ）（2分）
16、下列句中“以”字用法不一样的一项是（ ）（2分）
17、翻译下列句子。（4分）
（1）衡乃穿壁引其光： 。
（2）愿得主人书读遍之： 。
18、 。 。（2分）
（二）为未来种花（17分）
19、（3分）答：
20、（4分）答：
21、（2分）答：
22、（2分）答：
23、（2分）答：
24、（2分）答：
25、（2分） （ ）
（三）孩子，我为什么打你（11分） 
26.（2分）答：                                                                    。
27.（2分）答：                                                                           。
28.（2分）答：                                                                       。
29.（2分）答：                                                                           。
30.（3分）答：                                                           
    。
三、作文（50分）

6