体育教案：聪明的小兔（小班）.doc

体育教案：聪明的小兔（小班）
——小班主题活动《亲亲热热一家人》
设计意图：小班的幼儿比较活泼，非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子，在游戏活动中每个孩子也都能积极参与，本活动主要内容是让幼儿学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。

一、活动目标：
1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2、复习走平衡木的技能。
3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
二、活动准备：小兔头饰一个、小兔贴饰若干，蛋糕一个，磁带一盒。自制胡萝卜若干。
三、活动重难点：
（1）重点：双脚向前行进跳。
（2）难点：双脚并拢向前行进跳。
四、活动过程：
（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。
　　教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？
　　2、扮演小兔子
　　教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？”（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）
　　3、小兔子做热身运动
　　教师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。
　　教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。
　　儿歌： “小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”
（二）、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳
1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
师：“今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，想和小兔们一起过，你们高兴吗？（高兴）那你们送给妈妈什么礼物呢？（拔萝卜给妈妈吃）
2、师：那拔萝卜之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。(放磁带)
3、学习新动作：小兔跳。
（1）教师讲解、示范小兔跳动作
A、师示范小兔怎样走路（师：小兔们先仔细看看妈妈是怎样去拔萝卜的？等一下，妈妈要来问问小兔。
B、提问：妈妈是怎样去拔萝卜的？
C、师讲解、示范小兔跳舞动作。
师：小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去拔萝卜的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：小兔跳。
师：请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直的；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。
（2）幼儿练习小兔跳动作，师指导。
A、先让幼儿自由练习一遍。（师：现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳）。
B、分角色练习。（师：妈妈想请男孩子小兔先来练习一下，比一比到底是男孩子小兔厉害还是女孩子小兔厉害？）
4、幼儿游戏，师指导并提出要求。师：小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以去拔萝卜给妈妈了。但拔萝卜的路上要经过一座小桥，小兔们怕不怕呀？
走过小桥后妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：A、用妈妈教的本领“双脚并拢，轻轻跳”
B、跳到田地时不挤不抢，互相帮忙
C、每只小兔先拔一只萝卜，拔好萝卜直接跳回来找妈妈。
5、（1）师：好了，小兔们可以出发了，妈妈要看一看哪只小兔最棒。
（2）师小结，指出幼儿所存在的问题，强调小兔跳的基本动作要领。
（3）幼儿又一次集体到田地帮妈妈拔萝卜。
（三）、结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动
以“兔妈妈过生日”结束。（小兔们拔了这么多的萝卜真厉害，妈妈很高兴，现在让我们一起跟妈妈回家过生日吧？）（放磁带）

活动反思：
在体育活动《聪明的小兔》中学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量的教学目标，原来的活动方法是先念一段儿歌然后向指定向前行进跳，教学中幼儿常出现机械应付的现象，易失去活动的耐心和兴趣，为此本次活动我用兔妈妈过生日，兔宝宝为妈妈准备生日礼物的故事情节贯穿活动的始终，把故事作为一种隐蔽性的环境，掩盖教学目标，这样增加了幼儿活动的乐趣，调动了幼儿活动的兴趣，满足了幼儿表演的欲望，使孩子们积极地参与到体育活动中来，这样既符合小班幼儿的年龄特点又满足了一定的活动量。而且教师以角色身份带领着幼儿不受限制的自由活动，让幼儿体验到了活动的乐趣。