(部编)人教一年级上册《青蛙写诗》第一课时教学设计》.docx

部编人教版一年级上册《青蛙写诗》第一课时教学设计
教学目标：
１．认识“写、诗”等11个生字，以及秃宝盖、四点底2个偏旁；会写“下、个”两个字。
２．朗读课文，初步感受诗歌的生动有趣。
３．借助具体事物认识逗号和句号。
教学过程：
一、导入新课
师板书课题，谈话导入。
二、初读课文，整体感知，多种方法识字。
1、生自读课文，遇到不认识的字可以用借助汉语拼音，请教同学、老师等办法读准字音。
2、出示要求认识的字，同桌合作认读，交流记字方法。
3、 把生字送进课文，自由练读，指名读，比比谁读得正确流利。
4、 进行扩词、说话练习。
三、再读课文，认识标点符号
1、指名读课文，说说文中出现了几种标点符号。
2、图文对照，认清逗号、句号和省略号。
四、 观察、比较，学习写好“下、个”两个生字。
1、 自主观察每一笔在田字格中的占位，练写。
2、 反馈书写情况，教师指导。
3、 改进书写练习。
五、学生表演，想象说话，朗读全文。
六、回家把课文读给家长听，有条件的跟家长一起表演朗读。
七、板书设计
青蛙写诗
， 逗号
。 句号
…… 省略号