八年级语文第二单元知识树.doc

八年级语文第二单元知识树

具体作用

说明
特征

顺序

说明
方法

对象

句子

语言特点
生字、

音

短语

普通人的爱

词 汇 汇
描写、记叙
形
义

知识树构建说明：
一、 单元学习目标：
1、 能理解课文说明介绍的有关内容，激发学生探索科学奥秘的兴趣，培养学生热爱科学的精神。
2、 能了解课文所运用的多种说明方法，并结合语境理解其作用。
3、 体会说明文语言的准确、严密的特点，并能具体分析。
4、 掌握写作说明文的基本要求，并尝试写简单的说明文。
二、 单元重难点突破措施;
1、 采用“自主与合作”的方式，突破教学重点。先让学生自己把握课文内容，再让学生以小组为单位交流自主学习结果。
2、 采用“合作探究”的方式突破教学重点。教师可以先采用“师生合作”开一个头，解决难点中的一个小的分知识点，然后再采用“小组合作”的形式，让学生在小组内合作解决那些他们能够解决的问题。
三、 典型例题及答题技巧：
1、 辨析说明方法:
这类题型的特点是：在文中抽出一个或几个句子，要求辨析这些句子所用的说明方法，并分析运用这种说明方法的作用。
答题方法：首先，理解并熟记举例子、列数字等说明方法；其次，分析作用时一定要联系具体语句。
2、 分析说明文的语言特点：
这类题型的特点是：文中某一个词能否删去？请简要说明理由。
一般都是表示程度、数量或性质的词语，如可能、大约等。
答题技巧:第一步，回答是或否；第二步，解释要山区的词语的意思；第三步，联系原文分析删去后句子意义的改变。