三年级科学上册.doc

　　一、填空。
 　1.植物的叶一般由叶片和（叶柄）组成，叶片上有（叶脉 ）。
  2.植物的生存需要（水分）、（阳光）、（　空气　）和（营养）。
 　3.蚯蚓喜欢生活在（潮湿）、（黑暗）的环境。
  4.像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为固体、（液体）和（气体　）。
  5.我们周围的常见材料有纸、（木头）、（金属　）、（塑料　）、玻璃等。
 　6.金鱼用（　鳍　）游泳，用（　鳃　）呼吸。
  二、选择。
  1.植物按生存的环境不同，可以分为（ ② ）。
  ①水生植物和土地植物 ②水生植物和陆地植物 ③陆地植物和海洋植物
  2.植物的一生要经历（ ③ ）等几个生长阶段。
  ①发芽、开花、结果
②种子、幼苗、开花、结果
  ③种子、发芽、幼苗、开花、结果
  3.蜗牛利用（　②　）向前爬行。
  ①触角　　　　②腹足　　　　③硬壳　　　　④尾
  4.蜗牛休眠了，我们可以用（ ③　）方法唤醒它。
  　①敲打它的外壳　　　　　　 ②使劲喊 　　 ③放入水中
 　5.下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（②　）。
  　①风扇 　　　 ②轮胎 　　　 ③瓶子
  6.金属具有（　①　）的特性。
  ①导热 　　　 ②吸水 　　　 ③透明
 　7.（ ①　）不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。
  　①塑料 　　　 ②纸 　　　　 ③木头
  8.要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是（①　）
  ①用量筒分别量两杯水
  ②用自己画上刻度的小杯分别量两杯水
  ③用同一个小杯分别量两杯水
  9.液体体积的单位是（ ③　）。
  ①千克 　　　 ②公斤 　　　 ③毫升
  10.下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是（　①　）。
  ①菜叶　　　 ②桔子　　　 ③蛋糕
 　三、判断。
　　1.蚂蚁爱吃甜食。 （　√　）
  2.蚯蚓喜欢在干燥的地方生活。（　×　）
  　3.在进行液体观察时，我们可以用尝的方法。（×　）
  4.水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。（√　）
  　5.离开了空气（或氧气）木柴可以燃烧。（　×　）
  　6.所有物体都有柔韧性。 （×　　）
  　7.蜗牛喜欢吃蛋糕。 （×　　）
  8.我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。（　　）
  9.塑料是一种容易分解的材料。（×　　）
  10.陶瓷、棉花都是人工制造的材料。（　×　）
 　　11.在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。（　×　）
  　12.蚯蚓的身体没有头、尾的区别。（×　）
  13.在进行科学观察时，我们可以用尝的方法。（× ）
  14.绵线的柔韧性比铝线强。（√　　）
  15.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。（　×　）
  16.塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。（　√　）
  17.离开了空气（或氧气）木柴不能燃烧。（√　）
 　四、简答。
 　1蜗牛会休眠吗，如果休眠，我们用什么办法可以把它叫醒。
 　答：蜗牛休眠了，我们可以采用放入水中的方法唤醒它。
 　2.鱼用什么呼吸，我们可以用什么实验方法来证明。
  答：鱼用腮呼吸。
  可以用吸管吸取一些墨汁或墨水把墨汁或墨水滴在鱼口的前方观察墨汁或墨水的流动情况
 　3.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，我们看到什么现象？这个现象说明了什么？
 　答：发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出。
  金鱼不是在喝水，而是呼吸。
 　4.把一张纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部。把玻璃杯倒过来，直立着按入水底，纸会湿吗？如果不会湿是为什么？
  答：不会。这是因为空气占据了一定空间。
  5.水会流动，空气会不会流动？如果会流动，我们可以用什么方法来证明呢？（至少五种）
  答：证明空气流动的方法有：吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动，观察旗子的飘动等。
  6.水和空气相比，有哪些相同和不同之处？请填写在下面的维恩图中。
　　空气和水的相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种物质，生物都离不开，都能占据空间等。
　　空气和水的不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到。空气占据空间的大小可以发生变化，或者空气可以被压缩或扩张，水占据的空间不会变化
　　五、请在下表填出你对石头、水、空气比较后的认识，在物体所具有的性质栏打“√”
　　物体
　　形状
　占据空间
　　体积
　　流动
　　重量
　　固定
　　不固定
　　能
　　不能
　　易压缩
　　不易压缩
　　能
　　不能
　　较重
　　很轻
　　石头

　　√

　　√

　　√
　　√

　　水

　　√
　　√

　　√
　　√

　　√

　　空气

　　√
　　√

　　√

　　√

　　√