小学数学北师大三年级吨的认识(练习课).doc

第四单元 千克、克、吨
第2节 1吨有多重
【第二课时】认识吨（练习课）
一、 教学目标
1．巩固质量单位吨，建立１吨的概念。
2．巩固1吨是1000千克，并能进行质量单位的简单化聚，能用吨的知识解决一些生活中的实际问题。
3．培养学生的审题习惯。
二、教学重点
建立１吨的概念，解决生活中的实际问题。
三、教学难点
建立１吨的概念，解决生活中的实际问题。
四、教学具准备
课件
五、教学过程
（一）情境导入
我们学习了吨，谁能说说你知道了有关吨的哪些知识？
这节课我们来根据这些知识做些练习。
板书：吨的练习
（二）探究新知
1.填上合适的质量单位。
课件出示
（1） （2）

一只大象重5（ ） 一条大鲨鱼重3（ ）。

（3） （4）

载重汽车重4（ ）。 长征二号F火箭重480（ ）。

（1）谁来读读题？
（2）请你独立完成。
（3） 反馈：谁来说说你的答案？
说说你是怎么想的？
小结：看来，我们在填质量单位时可以联想一下我们生活中哪些东西和它差不多重，还可以和1吨，1千克，1克的物品进行比较。
2.填空
课件出示
2吨＝（ ）千克
（ ）千克=9吨
300千克+400千克+300千克=（ ）吨
5吨－4000千克=（ ）吨=（ ）千克
（1）独立完成下面各题。
（2）逐题反馈：说说你是怎么算的？
3.课件出示

（1）仔细观察，你知道了哪些数学信息？
（2）问题是什么？
（3）谁来完整的读读题？
（4）你能解决怎样装车能一次运走的这个问题吗？在本上写一写。
（5）反馈：能运走吗？
说说你的想法？
(三)拓展延伸
1．填空。
（1）一颗大莲花重1千克，（ ）棵这样的莲花重1吨。
（2）2袋白糖重1千克，（ ）袋这样的白糖重1吨。
（3）1头牛重500千克，（ ）头这样的牛重1吨。
2．有7台重300千克的机器，要用一辆载重2吨的货车，能运走吗？
3．