谷城县庙滩二中创建县级文明单位工作总结.doc

真 抓 实 干 多 头 并 举 争 创 文 明 校 园
――――谷城县庙滩镇第二中学创建县级文明单位情况汇报

庙滩镇第二中学始建于1995年，地处襄谷公路(303省道)中段，交通便利，地理位置优越，校园环境优雅。学校占地60亩，建有教学、办公、实验唯一为一体的综合楼、学生宿舍楼和学生食堂各一座，建筑面积12779平方米。学校现有9个教学班，在校生448人，教职工104人，专任教师学历达标率为100%，学生入学率、毕业率均达100%。
2014-2015年度我校按照县文明单位考核验收的通知要求，对县文明单位创建工作进行了认真的准备，现将创建工作情况汇报如下：
 一、领导班子坚强有力，创建工作扎实有效。
1、建立健全领导机构，制定工作计划。自开创以来，学校一直把创建工作纳入重要的议事日程和目标考核，制定了创建规划，成立了以校长张学斌为组长、分管副校长为副组长的创建领导小组。领导小组成员分工协作，各司其职，周密部署，精心安排。并定期召开联系会及时解决创建中的问题。
2、严格规章制度，规范创建活动。在创建活动中，学校党支部十分重视规章制度的建立健全工作，以单位内部管理规章制度进一步规范创建活动。学校把班子建设列为创建工作的重头戏，坚持领导班子工作列会制度，按期召开班子成员会、民主生活会，做到工作有计划，活动有安排、有总结，以创建为龙头，带动学校各项工作的开展。
3、强化基础，抓好细胞工程建设。围绕创建工作，我们先后多次召开创建县级文明单位动员大会，实施以文明创建为主题的系列活动，按照规划先后开展了文明班、教研组、文明职工、五好家庭等创建活动，激发了广大干部职工的创建热情，更好的调动了大家的创建积极性。努力打造健康向上、文明和谐的校园，学校各项工作都呈有序、健康、蓬勃发展的良好态势。
4、加强党支部建设，充分发挥党组织的战斗堡垒和先锋模范作用。我校建立了党员学习制度，积极开展争创先进党支部、争当优秀共产党员的活动，充分发挥了党员的先进、先行的作用，以密切党群关系，增强党组织的感召力和集体的凝聚力。要求学校中层及以上领导干部必须认真学习新课程理念和现代学校管理学理论，主动提高自身素质和管理水平，牢固树立“管理也是服务”的思想。要求领导班子成员做好四种人，即政治上的“明白人”、经济上的“清白人”、作风上的“正派人”、工作上的“敬业人”。为提高学校的科学管理水平打下了良好的基础。
  5、推行民主管理，建立健全民主科学运行机制。充分发挥工会、教代会、共青团和妇委会的作用，合理规划和制定学校的重大决策，有力保障了教职员工当家作主的主人翁地位。利用校务公开栏，对学校校务、政务、财务、招生、调资、职称评审、评优评先、党风廉政建设、计划生育等工作做到客观公正，及时公开，接受教职工的监督，切实提高了学校管理的效益和透明度。
二、加强队伍思想建设，创造良好工作业绩
1、积极开展师德业务培训，提高教育教学水平。
学校以加强师德师风建设为主要内容，开展了教职工爱岗敬业思想教育和教学业务技能学习培训，全面提高教职工思想素质和业务水平。学校组织全体教职工学习了党的十八届四中全会精神、《教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设实施意见》、优秀教师的先进事迹等内容。在教职工中组织开展了新课程改革为主要内容的校本培训，开展“课内比教学、课外访万家”、“晒课议课”等创先争优活动，实施“走出去，引进来”的战略步骤，使青年骨干教师的理论素养和实践能力得到不断提高。营造了以德执教、以德育人的良好氛围，促进了教师职业道德的自律和提高。在学生中组织开展了留守儿童关爱活动，法制专题讲座，主题班会活动，通过活动的开展，不仅促进了未成年人思想道德建设的发展，更进一步加强了学校师生思想道德建设水平的和教师队伍的综合素质的提高。
2、坚持办人民满意教育，全面提高教育教学质量
多年来，学校坚持“举科研大旗，走素质教育之路”的明智选择。大力开展校本教研，提高教师素质，促进学校教育教学质量的整体提高。成为在市、县有着较高知名度的教学教研工作先进单位
具体做法是：
（一）构建一个管理机构。对常规教学的管理与研究，我们构建了纵横双向的管理体系。一是纵向管理体系。以校长为核心――分管教学副校长负责――教导主任布置安排――教研组长具体落实――备课组长实施操作。各层次职责明确，各司其能，各负其责，统一协作；二是横向管理体系。学校每个领导负责一个教研组，协助教研组长全面检查常规教学落实情况。
（二）建设一支队伍。我校现有专任教师52人，青年教师比例大，而且教师素质亟待提高，我们从抓教师继续教育入手，一方面鼓励广大教师积极参加高一层次的学历进修。另一方面，我们积极鼓励教师参加各种理论培训和教研活动，开展学科专题研究，发挥学术导向功能，培养创新型师资，并把周一至周五，依次定为语文、数学、英语、综合文科、综合理科和综合实践活动的校本教研日，在校本教研日，全校同学科教师集体开展理论探讨，课堂教学与设计，集体备课，大家互帮互学，共同提高。
（三）、形成一套机制。学校优化教研组织，制订约束激励机制，让每项工作有章可循，有“法”可依。并及时检查、总结、反馈，通过量化管理，使教育科研由“软”变“硬”，真正落到实处。
在实际工作中，我们实行了“四抓”、“六个一”的工作思路，“四抓”即：
1、抓尖子，培养科研骨干，形成攻坚力量。实施“科研兴校，名师强校”的发展战略。“我校现有省级名师1人，县级名师3人，县级名校长1人，如此强大的名师队伍在全县少有。
2、抓全员，形成整体联动态势。“科科有专题，人人都参与”是庙滩镇二中教研工作的一大特色。
3、抓外援，借“脑袋”，促进教研。学校经常与市县教研部门联系，采取“请进来、走出去”的办法到各校取经，拜名家为师，还经常请市县教研员及其学校骨干教师到校交流经验、信息，指导工作，并主动承担各级各类教研活动，以促进本校的教研发展。
4、抓设施，以先进科技促进教研。我们在资金十分困难的情况下，千方百计地筹经费，开通了“校校通”工程，建立了白板、多媒体教室。现在教师可以在课余时间利用“校校通”工程直接上网，参与网上教研。
同时，我们在校内开展了“六个一”活动。即：1、每年读一本教育教学理论经专著。2、承担或参加一个教研课题。3、每学期上好一堂公开课。4、每学期完成一份高质量的教案。5、每周写一篇教学反思。6、每年发表或者评奖一篇教学论文。级奖励的均采取奖金的办法给予肯定，同时，把“六个一”的活动结果作为教师评先表模、晋升职称、年度考核的重要内容，大大激发了教师参加教研活动的热情。
广泛深入的教科研活动取得了丰硕成果。综合实践活动课承担的国家、省级课题研究被评为“先进单位”；化学学科承担的“襄樊市初中化学分层教学”和政治学科承担的“探究式”教研专题研究，受到市级表彰，被授予先进单位；《初中英语有效课堂教学模式研究》于2013年11月结题。国家级德育课题《农村中学行为失范学生矫正教育研究》、湖北省教育厅基础教育处《学校文化建设的内容与途径研究》、襄阳市教科所《高效和谐课堂建设实验与研究》、《课堂教学有效性策略的研究》等正在研究中。教师撰写的论文、安案例，有近五十篇在省级以上获奖或发表；一百多篇论文、课例、课件获市级以上奖励；主讲优质课，有4人次获市级一等奖，15人次获县级奖励。
在狠抓教学常规，提高教学质量，深化教学改革力度，切实减轻学生过重的课业负担的同时，我们还突出抓好毕业班工作，千方百计培养更多优秀人才。学校将毕业班工作作为学校形象工程之一来抓，坚持领导干部联系毕业班制度，召开好了学生会、家长会、教师会，为毕业班鼓劲加油、落实措施、明确目标。毕业班教师对每个学生的情况进行了分析，确定了分层次培养目标。教务处、教科室加强了学科领导工作，及时提出各阶段的指导性意见。学校按上级下达的目标任务，分解到班和教师人头，把对踩线生、偏科生的辅导提高工作落实到各科教师，在认真抓好新课讲授的同时，切实加强对复习课、练习课、评讲课的研究指导工作，切实提高单科及格率和优、尖生率。通过广大师生的共同努力和辛勤的付出，我校今年的中考质量取得 了辉煌的成绩，高分人数创历史新高，全镇前三名均花落我校。
  三、德育特色鲜明，活动内涵丰富。
1、开展五星级文明班级、文明学生创建活动。
学校始终坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育和民族精神教育为主要内容，以学生日常行为规范养成教育和基础道德教育为重点，以文明班级、文明学生创建为主要形式，广泛深入地开展传统道德教育，使文明创建活动寓于各种传统道德教育活动之中，充分发挥德育在文明创建活动中的先导作用。
2、开展丰富多彩的献爱心教育活动。
我校团委、学生会以“我为学校添光彩”为主题，开展系列爱心教育活动，如助残日捐款、慈善一日捐等等爱心教育系列活动，做到寓德育于系列献爱心教育活动之中。同时，让学生在系列活动中接受了爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神的教育。
3、开展校园文化建设活动。
学校确立校园文化建设“陶冶、激励、感染、提示”八字方针，以精心规划的绿地、草坪、树木和净化美化的校园，陶冶学生；以伟人生平简介、校训和有益于学生成长的标语，激励学生；以优秀影视片、优秀作品，感染学生；以富有学生生活气息的名人名言、格言警句，提示学生，努力营造了浓厚的、先进的校园文化氛围，使学生的道德情操得到了熏陶。
4、精心打造主题教育月活动。
我校政教处积极开展了“主题教育月”系列活动，并努力使这些活动落到实处，抓出实效，形成特色。如3月份为“学雷锋教育活动月”，９月份为以“八会”为主要内容的“行为规范教育月”。主题鲜明，内容丰富，措施落实，效果明显，为打造先进的学校文化奠定了基础。
四、基本建设合理，校园环境优美。
我校十分重视校园美化绿化工作，坚持科学美观、经济适用、突出特色的原则，对校园空间进一步统筹规划，巧设景点，尤其注重校园内重点景观的绿化，把美化校园与校园文化建设紧密结合起来，努力建设“三季有花、四季长青”的花园式学校。学校在办公楼、教学楼前后栽花、种草、植树，使学校的校园环境绿意盎然、生机勃勃。在教学楼和办公楼的教室和楼道的墙壁上装饰了有关名人名言、格言警句，使校园充满了深厚的文化气息。
五、综合治理落实，校园和谐平安。
1、建章立制，依法治校，努力实施科学管理，强化校园环境综合治理，全面落实综合治理的各项措施，净化校园周边治安环境。我们认真实施《学校安全工作预案》，执行每月一次的食堂安全及其他安全事项的检查制度，切实做好消防安全自查和整改工作。安装红外线监控装置，设置安全警告标志，切实抓好安全防患工作，确保校园和谐平安。几年来，学校内从未发生一起安全责任事故。
2、加强法制宣传教育，有针对性地对教职员工进行多方位、深层次的普法和安全防范教育，常敲安全防范警钟，增强了干部职工的法制观念和安全防范意识，同时还加强对学生进行道路交通安全法律和法规教育以及实验安全和用电安全教育，从而不断增强了师生守法用法的观念，争做遵纪守法的公民。
 六、创建工作扎实，文明成果显著。
以创建县级文明单位为目标，各部门扎实开展人人争当“文明教工、文明学生”和争创“文明办公室、文明班级、文明寝室、文明家庭”系列评比活动。各项活动都做到有策划，有方案，内容丰富，措施得力，效果显著。我校被评为县优秀教师1人，县优秀教育工作者1人，县师德标兵1名。
 2014—2015年度是我校丰收的一年。2014年1月，被襄阳市教育局授予“2013年度市级平安校园”称号；2014年4月，被共青团谷城县委授予“2013年度五四红旗团委”和“2013年优秀青年志愿者服务集体”称号；2014年6月，被谷城县食品药品安全委员会授予“餐饮服务食品安全示范单位”称号；2014年9月，被湖北省学会授予“课题研究先进单位”称号；2014年10月25日，谷城县教育局组织的第十六届初中实用技术技能竞赛中，荣获团体二等奖；2014年11月，被县教育局授予“2013—2014学年度工作先进学校”和“初中教学质量进步学校”称号；2014年11月，被谷城县人民政府教育督导室和谷城县教育局命名为“谷城县中小学办学水平示范学校”。
 现在我校校园环境干净、幽美，校园文化氛围浓厚，校园和谐，师生员工精神面貌积极向上。在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明单位是一项长期的系统工程，我们将在上级领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进，不断迎接挑战，为我们学校的辉煌明天再接再励，催马扬鞭！
庙滩二中
2015年9月15日