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七年级语文参考答案
1、 （1）山岛竦峙。（2)潮平两岸阔 （3）枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马
（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
（6）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑 （7）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
（8）杜甫 《登高》里的连续两句诗即可
2、C 3、对牛弹琴 4、A
5、示例：写给田立业的颁奖词（洪水滔滔，方显英雄本色！在生死关头，他用身体托起朋友生的希望，而自己却耗尽力气，被滔滔洪峰吞没。洪水是一场生死攸关的测试，生命是一道良知大爱的考验，你，用勇敢应战，用牺牲作答！）
写给贝尔曼的颁奖词（你像住在森林里的神，用生命绘制毕生的”杰作“，给绝望的生命永不凋落的希望。你用希望扩展希望，用生命激活生命。你让人想起带着犹太人走出绝境的摩西。）
6、yí 使……改变 rǔ 通“汝”，你。
7、居住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，行走在天下最宽广的道路上。
8、B
9、“是”指代“一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”“此”指代“富贵不能淫，贫贱不能移，
威武不能屈”
10、例子：朱自清宁可饿死也不吃美国救济粮。刘胡兰面对敌人铡刀也不说出共产党员的名
单。……
谈看法，只要是积极向上、符合题意的即可，可以联系反面例子：周永康、徐才厚等身
居要位却贪污腐败犯罪，遭到人民的唾骂等来谈。
11、分别是父亲和“我”自己。父亲是在“我”心理问题严重的时候画的；“我”是在变得
开朗、向上时为激励自己和感谢父亲而画的。
12、“我”是一个性格孤僻、不愿意与人沟通交流的孩子，后来在父亲的影响和鼓励下，变
成一个开朗、乐观、积极向上的好孩子。
文中的父亲是一位深谙孩子心理并付之以正确方法的好父亲。
13、（1）表达了父亲的无奈。（2）表达了“我”的欢喜和快乐。
14、（言之有理即可）心理活动要符合当时情境，用第一人称来写。
15、联系自己对这一问题的看法来谈即可。示例：现实生活中，总会遇到各种变故，而孩子的心理是脆弱的，我们应该走出自我，多和别人沟通，做一个开朗、乐观、积极向上的好孩子。
16、吴明：有良知，敢于助人的好人；小胡子：浑水摸鱼，占小便宜的恶人。
17、（1）景物描写，通过火辣辣的太阳、烫人的柏油路面、空荡荡的马路、风的描写，突出了当时天气的炎热沉闷，行人的稀少，渲染了紧张压抑的气氛，为下文小胡子出现摄像埋下伏笔。
（2）通过对“急忙扳住”“靠”“用力掐”一系列动作的描写生动地刻画出吴明救人的急切、用心，彰显了吴明优秀品质。
18、侧面描写(间接描写)，通过大家的议论、对吴明救人的赞美，突出吴明乐于救人、敢于救人的优秀品质。
19、示例一：作者用递矿泉水的小女孩、送老太太去医院的出租车司机进行正衬，赞美了乐于救人、敢于救人的英雄群体。
示例二：作者用小胡子进行反衬，既突出吴明吴明的救人品质，又对浑水摸鱼的小胡子进行了批判谴责。
20、不好。因为“吴明”与“无名”谐音，意在说明社会上敢于救人的不是一个人，而是一群人，作者用这样的方式对正能量行为予以赞美和弘扬。