水平二-四年级“立定跳远”-教案.docx
《水平二-四年级“立定跳远”-教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《水平二-四年级“立定跳远”-教案.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
水平二 四年级“立定跳远” 教案 学习 目 标 1.通过“立定跳远”的学习,基本掌握“立定跳远”的蹬摆配合的技术动作,形成正确的概念。 2.增强学生的下肢能力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。 3.通过游戏培养学生相互配合、团结协作的群体意识。 学 习 内 容 1、立定跳远2、游戏: 过河拆桥 准备部分 一、课堂常规 二、队列队形:三面转法 要求:有精神、动作整齐 三、热身活动:兔子舞 小游戏:编花篮 要求:节奏准确、跳起来 1.集合站队,师生问好 2.宣布课的内容与要求 3.口令组织学生练习队列,简单讲评 4.放音乐,带领学生跳兔子舞 5.因天气较冷原因,增加小游戏来充分热身。 队形:☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ △ ☉:学生 △:教师 基本部分 一、立定跳远 动作要领:两脚自然有左右平行开立,上体稍向前倾,两臂前后摆动各一次,两腿自然弹性屈伸,然后两臂用力向前上方摆动,同时两腿用力蹬地,迅速向前上方跳出,落地时以脚跟先着地,屈膝缓冲。 重点:向前上方摆动迅速有力,蹬地收腿 难点:动作连贯,蹬摆配合 二、游戏:过河拆桥 游戏方法:三人或者四人一组,将两个体操垫拼在一起为桥,前进过程拆后面的桥放在前面前进,学生脚踩在垫子上不能碰到地面(河)一直到达对面,传给另外一组来进行接力比赛。 规则:一共有四组,每组10人,分为3人.3人.4人共3队, 要求:认真进行游戏,听从指挥,注意安全。 引入:什么动物跳的最远? 1.教师讲解示范,提出重难点。 2.学生做一二三“三摆法”的摆臂练习,并要求屈膝、蹬地,重心落在前脚掌连续做8次。 队列: ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ △ △ ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉:学生 △:教师 3.学生做摆臂向上收腹跳练习6个一组,做二组。 4.在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习(轻松跳跃体会动作,建立正确的动作概念)连续做八次。 队列: ↑ ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉ ☉ ☉ ☉ ← ☉ ☉ → ☉ ☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ↓ △:教师巡回指导 5.将体操垫折叠立起来,进行收腹跳练习3组,将体操垫子平放,进行立定跳远练习5组,比高比远。 ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉ ∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧ ∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧ △ ☉:学生 △:教师 6.教师指导与评价,并将优秀学生示范, 7.再次练习 1.教师请一组同学为例进行讲解示范 2.学生分组进行比赛 3.师生共同点评 结束部分 放松活动:随着音乐拉伸放松 要求:能随着教师的语言提示,进行放松 1. 讲解放松要求 2. 带领学生放松 3. 小结本课情况 主要器材准备 体操垫20个 音乐播放器 场地设计补充或预计出现问题及处理方法 预计练习密度 %—— % 预计运动强度 大 中 小- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 水平 四年级 立定 跳远 教案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文