人教版八年级上册各课知识点汇编.doc

人教版八年级上册各课知识点汇编
第一单元　相亲相爱一家人
 第一课　爱在屋檐下
 1.家庭的含义（第5 页第一段）
 2.家庭关系的确立（第5页第二段）
 3.家庭结构的类型（第5页第三段） 
 4.你如何理解与父母的亲情？（第6页）你应如何在家庭中找到快乐？（第7页）
 5.家庭对于我们有什么重要性？（第8页）父母对于我们有什么重要性？（第8页（
 6.家庭的功能（第5～6页“相关链接”）
 7.家庭给我们什么温暖？（家庭有什么作用？）（第10页第二段）
 8.孝敬父母
 （1）我们为什么要孝敬父母？（第13页第一段（
 （2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。孝敬父母是中华民族的传统美德。
 （3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
 （4）我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
 （5）我们应如何孝敬父母？（第15～16 页）
 9.几个重要认识：
 （1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做？（第17页第一段）
 （2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？（第17页 第二段） 
（3）父母不对子女尽抚养的义务，甚至虐待子女会有什么后果？（第10页）
 （4）成年子女不履行赡养扶助父母的义务，会有什么后果？（第14页）
第二课　我与父母交朋友
 1.进入青春期的我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？（第19～20页第一段）
 2.如何正确认识我们与父母之间的矛盾？（第21页第一段）
 3.代沟、逆反心理
 （1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
 （2）逆反心理的主要表现（第21 页第二段）
 （3）怎样正确认识我们的逆反心理？（第21页 第三段）
 （4）逆反心理有什么危害？（第22页）
 4.我们怎样正确对待与父母的代沟、矛盾和冲突？（第23～25页）（三点）
 5.与父母交往的艺术（我们应如何与父母交往？）（第26～27页）（四点） 
第二单元　师友结伴同行
第三课　同侪携手共进
 闭锁心理的危害、积极心态的益处、人际交往的意义（第31页第一段）
 2.一个受欢迎的人应有的品质及意义。（第31页第二段）
 3.如何认识友情？（第32页第二段、第33页第一段）（两点）
 4.交友的原则：（第33～35页）（四点）
 5.青春期男女生交往
 （1）为什么要与异性交往？（男女同学交往的意义。）（第36页第二段、37页第一段） 
（2）男女生如何正常、健康地交往？（男女同学交往的原则。）（第38页）
  6.青春期的情感
 （1）正确认识（第39页第一段）
 （2）如何对待？（第39～41页）（三点） 
第四课　老师伴我成长
 1.认识老师
 （1）师生交往的重要性（第43页第一段）
 （2）老师的作用（第44页）（四点）
 （3）我们爱老师的原因（第45页）我们爱老师做法（第46 页）
 2.师生交往新观念（新型的师生关系）（第48页第二段）
 3.与老师沟通的原因（第50第一段）与老师沟通的具体方法（第51～53页）（六点）
第三单元　我们的朋友遍天下
第五课　多元文化“地球村”
 1.文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。
 2.有人说全球化就是标准化，你认为呢？（第59页第二段）
 3.面对文化差异的正确态度及表现：（第60页） 错误态度及表现：（第60页）
 4.面对不同文化应如何共处？（如何对待世界各国和各民族的文化？）（第61页第二段、第64页第二段）
 5.对待外来文化的态度：（第63页第一段）对待中华文化的态度（第63页第二段）
 6.面对文化差异，我们应该如何做？（面对外来文化的具体做法？）（第64页第一段）  
第六课　网络交往新时空
 1.网络交往的特点：无限性、两面性。网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性。
 2.网络交往无限性的表现（第67页第一段）及意义（第67页第二段）
 3.网络交往的两面性：
 （1）正面影响（第68页第二段）快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等；
 （2）负面影响：（第70页）长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等。
 3.如何发挥网络的积极作用？（69页）四点）
 4.网络成瘾者的心理成因（第71页第三段）
 5.网络交往中应怎样保护自己？（第72页第二段、73页第一段）
 6.网络交往要遵守哪些规则？（第73～75页）
 7.如何文明上网？（第74～75页）
 8.对待网络交往，我们青少年应该怎么办？
 作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。
 第四单元　交往艺术新思维
第七课　友好交往礼为先
 1.（课本第77页）年轻人无礼导致多走五里路的事例的启示（第77页第二段）：礼貌待人是人际交往的最起码的要求。礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。
 2.礼貌的含义及包含的良好品质（第79页第一段） 
3.文明礼貌的重要性（第79页第二段）
 4.与人友好交往必备的素养（礼貌待人的体现）：语言文明、态度亲和、举止端庄。
 5.语言文明魅力（第80页第二段 ）；态度亲和魅力（第81页）；举止端庄魅力（第82页第二段）
 6.礼貌用语的要求（第80页第二段）
 7.社交活动要注意的问题（第82页“相关链接”）
 8.礼仪的重要性：
 （1）礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。（第83页第一段）（2）自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。（第84页第二段）
 9.按礼仪要求做的好处（第84页第三段）；讲礼仪的危害（84页第一段）
 10.礼仪的含义（个人礼仪的表现）（84页第一段）
 11.最常用的三种合乎礼仪的姿态及这样做的意义(第84页第三段、第85)
 12.掌握文明社交礼仪的正确途径（方法）（第87页） 如何对待传统礼仪？（第87页） 如何对待少数民族的礼仪？（第88页） 
第八课　竞争合作求双赢
 1.竞争的积极作用和消极作用：（第90页）
 2.对忌妒心理的认识（第91页）
 3.良好的竞争意识包括的内容（第91页“相关链接”）
 4.竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。上网遵守的最基本行为准则是法律。
 5.竞争的目的（第92页第二段）
 6.合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。（第93页） 
7.合作的核心是发扬集体主义精神。“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”。 团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从集体利益。
 8.合作的重要性（第94页）
 9.合作中竞争内涵（95页第二段）我们学会在合作中竞争的意义（第95第三段）
 10.怎样在合作中竞争？（第96页）
 11.全新的竞争理念（第97页第一段）
 12.如何面对成功与失败？（第97页第二段）
 13.在合作中竞争，在竞争中合作的关系（第98页第一段）
 14.竞争中合作应体现什么原则？竞争中合作的真谛是什么？（第98页第二段）
 15.在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？（第98页第三段）
 16.什么是团队精神？ （99页）
第九课　心有他人天地宽
 1.宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。我们宽容合作的基础是和而不同，求同存异。
 2.宽容是指什么？（第101页）宽容的重要性（第103页）
 3.在生活中，我们无意伤害别人的时候，我们该怎么办？（第102页第二段） 当别人无意伤害我们，并且说“对不起”，我们该怎样办？（第102页第二段） 为什么说善于宽容利人利己？（第104页第一段）
 4.宽容他人的原则（第104页第二段）；宽容自己的做法（第104页第三段）
 5.“己所不欲，勿施于人”的含义（第105页）；“已欲立而立人，、己欲达而达人”的含义（第106页第一段）
 6.“己所不欲，勿施于人”的实质所在是关心他人、尊重他人、理解他人。换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
 7.如何理解和认识“换位思考、与人为善”？（107页） 
8.换位思考的含义和要求（第108页第一段）
 9.我们以欣赏的眼光去对待他人和周围事物的意义（第108页第二段）
 10、平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石。对平等的认识：第109页第一段
 11.对人与人之间的差异，我们应该采取怎样的态度？（第110页）
12.什么是弱势群体？帮助他们，我们能做些什么？（第111页）
 13.尊重他人的要求（第112页第一段）
 14.尊重社会的具体表现（第112第二段）
 15.尊重自然的原因（第113页）。尊重自然的核心是保护环境。我们要树立生态文明观念。
 第十课　诚信做人到永远  1.什么是诚信？（第115页第一段 ）
 2.“君子一言，驷马难追”的含义（第115页第二段）；“人而无信，不知其可也”的含义（第116页）
 3.如何把对人守信、对事负责和做事与做人有机地统一起来？（第117页，第118页，三点）“小节无害论”对吗？为什么？（第118页第二段）
 4.诚实和信任的关系。（第119页）
 5.诚信守则的具体要求：（第120页第二、三、四段  共三点）
 7.如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？（第122页）
 8.诚信与说谎是水火不相容的。“善意的谎言”是不诚信吗？为什么？（第123页第一段）
 9.本课容易混淆识记知识点：
 （1）以诚待人，以信交友是人际交往的基本准则。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信是为人处事的基本原则。 
（2）诚信基础是尊重客观事实。信任的基础永远是诚实。诚实守信的出发点是实事求是地表达事物的本来面目。
 （3）对人守信，对事负责是诚信的基本要求。诚信守则要求我们站在多数人利益一边，站在长远利益一边，站在法律一边。
 （4）诚实守信是中华民族的传统美德。诚信的核心是善。诚信的对立面是虚伪。