小学数学人教二年级简单的推理.docx

人教版小学数学二年级下册数学广角《推理》教学设计
马坡岭小学 郭兰
教学目标：
一、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义。初步获得一些简单的推理经验。
二、能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。
三、在简单的推理过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有有条理的进行数学表达的能力。
四、使学生感受推理在生活中的广泛运用，初步培养学生有顺序的全面的思考问题的意识。
教学重点：
理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。
教学难点：
初步培养学生有序的，全面的思考问题及数学表达的能力。
教学过程：
一、 导入
师：同学们，你们都认识白雪公主吗？白雪公主误入了魔幻森林，被恶魔抓到城堡了，你们愿意当小勇士去找到城堡，解救出白雪公主吗？
生：愿意。
师：那我们就一起出发吧！这里有两条路，那一条是通往魔幻森林的呢？谁来猜一猜。
生1：左边的。
生2：右边的。
师：看开大家有不同的意见，到底是哪一条呢？请看提示：通往森林的路不是左边的。现在你知道了吗？
生：通往森林的路不是左边的，就是右边的。（引导生完整说出，并板书“不是……就是……”）
师：像我们刚刚这样，通过给出的提示逐步推出结论的过程，在数学上就叫做推理，想要就出白雪公主，我们还要用到不少推理的知识。（板书课题：推理）
二。、新授
师：这是魔幻森林的地图，顺着刚刚右边那条路，我们已经顺利的来到了森林的入口，可是，这里有三个小怪兽把守着，他们说，想要进入森林，就要先猜出它们谁是菲菲，谁是球球，谁是毛毛。你能根据提示猜出它们的名字吗？
出示提示：球球是第一个，毛毛不是第三个。
你有结论了吗？请你跟同桌说一说。（先组织学生同桌讨论，再请生说一说）
生：球球是第一个，因为毛毛不是第三个，所以毛毛是第二个，最后只剩下菲菲了，所以菲菲是第三个。（引导学生完整的说出，请3~4生说）
评价：你第一个大胆发言，谢谢你。
你说的很清楚，我们一下就听懂了，谁也能像他一样把理由说出来。
你能用“因为……所以……，又因为……所以……这些关联词来解释清楚，真棒！
师：你们都是这样想的吗？我们一起来回顾一下思考的过程，出示课件：球球是（第一个）
因为毛毛不是（第三个），所以毛毛是（第二个）
只剩下（ 菲菲），所以菲菲是（第三个）。
带读一遍。
师：我们还可以用一种更加直观的方法来解答，就是连线的方法，谁来说一说，我应该先连谁呢？
生解答。
师：老师刚刚注意到，你们都是从球球开始分析的，为什么要分析球球呢？（因为球球是第一个，这句已经告诉我们了，是能够确定的），也就是说能确定的我们要先确定（板书），确定一个之后，剩下的问题就变得简单了。再看另一个提示，毛毛不是第三个，就排除了第三个，剩下第二个了。其实，你们已经找到了解决问题的关键，那就是：能确定的先确定，能排除的先排除，贴板并带读。
二、 练习巩固
顺利猜出了球球、毛毛、菲菲的名字，我们能进入魔幻森林了，可是森林里面危险重重，想要找到城堡、救出白雪公主，你们有信心战胜这些困难吗？那小勇士们，我们就一起前进吧！
1、 小溪题
师：接下来，我们来到了小溪，想要过河，怎么办呢？守关的球球有话说。出示球球语音：我给你们提供了3根木头，只有最长的木头才能帮助你们过河。
提示：1、 3号木头是最短的。 2、 1号不是最长的。
师：请你解释一下你的想法吧！
生：3号木头是最短的，1号不是最长的，所以2号是最长的。
师：你说的很清楚，我们一下就听懂了。
2、 果林题
师：顺利渡过了小溪，我们来到了果林，想要顺利通过，就要战胜菲菲出的难题哦！出示菲菲语音：我从果林里摘了一个苹果，一个香蕉，一个梨，分别把它们藏到了下面的篮子里，赶紧猜一猜吧。
提示：1、第三个篮子里装的不是苹果。
2、 第一个篮子里装的不是香蕉也不是苹果、
师：你从哪个提示能够先确定的呢？
生：第二个提示告诉我们第一个篮子里装的不是香蕉也不是苹果，那确定就是梨子，第三个篮子里装的不是苹果，那就是香蕉，只剩下苹果了，第二个篮子里装的就是苹果。
评价：老师很欣赏你的这种解题思路，你很会动脑筋。
3、 花海题
师：大家很不错，顺利的渡过了小溪，穿过了果林，随着我们的深入，困难可能会越来越大了哦，你们还能勇往直前吗？
评价：这边的的小勇士坐的很端正、那边的小勇士很有精神！
那我们就继续前行吧！
紧接着，我们来到了花海，淘气的毛毛在干什么呢？
出示毛毛语音：我抓了4只蝴蝶，他们的颜色分别是蓝、粉、黑、黄，我把它们装到了一个瓶子里，你能猜出它们飞出来的顺序吗？
提示：1、最先飞出来的不是蓝蝴蝶也不是粉蝴蝶。
3、 最后飞出来的是黑蝴蝶。
4、 蓝蝴蝶比粉蝴蝶先飞出来。
请生先在练习纸上解答，再请生解释
评价：这位同学不但说的很清晰，声音也很洪亮，我们要向他学习。
5、 城堡密码题
师：最后，我们终于顺利找到了城堡，可是要进入城堡，还要解出大门密码，胜利就在眼前，赶紧行动起来吧！
□*○=6
☆-3=6
□+△=9
☆-○=7
密码是：
评价：你真像个小老师，说的头头是道。
三、 课堂小结
师：同学们，你们用聪明才智解救出了白雪公主，为自己鼓掌吧！你们不仅是小勇士，还是一群智多星。今天我们学习了简单的推理，像这样的问题不止存在于今天的课堂中，在我们的生活中也有很多，希望大家遇到推理问题都能认真思考，并记住解决问题的关键：能确定的先确定，能排除的先排除。