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《云雀的心愿》教学设计.doc
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“学程导航”课时教学设计 执教:树勋小学 张英 施教时期 2013年 4 月 17 日 教学内容 19.云雀的心愿 共几课时 3 课型 新授 第几课时 2 教学 目标 1.有感情地朗读课文,分角色朗读课文。 2.能用“可以……也可以……”造句。 3. 说说森林的作用,体会陈述句、反问句在语气上的不同。 4.感受森林对环境保护的重要作用,充分认识破坏森林给人类自身带来的危害,培养学生的环保意识。 教学 重难点 指导学生读好对话,从课文的语句中体会人物在不同的环境下说话时不同的情感,并感受到森林的重要性,增强环保意识。 教学 资源 《一亩树林的作用》(见《补充习题》P72) 《森林的作用》(见《一课一练》65) 预习 设计 1.默读课文,思考:为什么说“森林实在是太重要了”?找出有关的语句说一说。 2.搜集森林的资料,说说森林还有哪些作用? 学 程 预 设 导 学 策 略 设计意图 第一板块:揭示云雀“心愿”(5分钟) 生读云雀的心愿:“明年春天,我一定邀上小伙伴,到那片沙漠上去种树,让沙漠重新变成绿洲。” 预设:因为小云雀知道“森林实在是太重要了。” 第二板块:精读课文,感悟“心愿”(30分钟) (一)走近沙漠,感受沙漠贫瘠 出示学程单1: 轻声读课文第2—4自然段,边读边想象沙漠的景象。 学习时间:2分钟 预设 漫:到处都是 铺天盖地、浑黄一片,昏天黑地、天昏地暗、 飞沙走石 寸草不生 滥:过度、没有节制。 说话练习:森林实在是太重要了!它可以(防风固沙)。 (二)走近大河,感受河水泛滥 出示学程单2: 默读课文第5—10自然段: 1.用“——”划出描写河水的句子。用“~~~”划出洪水形成原因的句子。你从中体会到了什么? 2.在这段话中,森林的作用又是什么? 3.先独立思考,再在小组内交流,然后分角色朗读。 学习时间:5分钟 预设: 滥:水流漫溢 出示学习单: 仔细读第十自然段: (1) 森林是用什么来蓄水,怎样蓄水?在书上找找关键词。 (2) 想想云雀的妈妈按照怎样的观察顺序描写“森林水库”的作用? (3) 这一自然段是按照什么结构来写的? 学习时间:3分钟。 体会从上到下的观察顺序和总分总结构的写法 森林实在是太重要了,它可以防洪蓄水。 (三)学习第11——13自然段,感受“森林能调节气温” 交流预习作业 预设:保护土壤 涵养水源 消除噪声 调节气候 制造氧气 净化空气 美化环境 吸收灰尘 遮阳防辐射 防止水土流失 …… 第三板块:课堂总结,升华感情(5分钟) 第一板块:揭示云雀“心愿” 师:经过一趟飞行,小云雀有一个美好的心愿,那就是 。 师:小云雀为什么会产生这样的心愿呢? 出示:森林实在是太重要了! 过渡:森林对人们到底有多重要呢?让我们带着这个问题,跟着小云雀和他的妈妈一起去旅行吧! 第二板块:精读课文,感悟“心愿” (一)走近沙漠,感受沙漠贫瘠 1.出示段落(第2——4自然段) 2.师:请同学们读读2—4自然段,边读边想象沙漠的景象。 交流: 出示句子:一阵狂风刮过,地上的黄沙漫天飞舞,迷得他们睁不开眼。 相机教学漫天飞舞中“漫”的意思。 指导有感情读。 沙漠的环境多么恶劣呀!你还知道哪些描写沙漠的词语。 3.对比贫瘠的沙漠和茂密的森林图片,从绿洲到沙漠,这是什么原因呢? 理解乱砍滥伐中的“滥”的意思。 4.同桌分角色朗读小云雀和妈妈的对话。 5.说话练习:在沙漠上空看到这样触目惊心的景象,小云雀感受到: 森林实在是太重要了!它可以_________。 过渡:“森林实在是太重要了!”他们飞呀飞,飞到了大河上空。 (二)走近大河,感受河水泛滥 1 、出示段落(第5-8自然段) 2.师:河水给你留下了怎样的印象? (凶猛) 从哪些句子感受到河水的凶猛? 播放视频。 看了录像,你有什么感受? 3.河水这样凶猛,你能从小云雀和妈妈的对话中找找原因吗? 4.理解泛滥成灾的“滥”字。 没有森林的保护,河水就会泛滥成灾。 5.过渡:云雀妈妈提到一个词“森林水库”。森林就是森林,怎么会是森林水库呢? 你能帮小云雀解开疑惑吗? 6.导学第十自然段 学习三种蓄水方式:树冠、树干上的苔藓和树下的枯枝败叶、森林里的土壤 学习从上到下的观察顺序和总分总结构的写法 7.说话练习:了解了这些知识,小云雀恍然大悟,不禁感叹: 森林实在是太重要了,它可以_________。 8.分角色朗读。 (三)学习第11——13自然段,感受“森林能调节气温” 过渡:经过了一次惊心动魄的旅行,小云雀和妈妈终于回到了他们舒适的家——森林, 小云雀感到——十分凉快。 1.这是为什么?请同学们自学第11-13自然段,找找原因。(森林是巨大的空调器) 为什么称森林是“巨大的空调器”? 2.出示: 森林实在是太重要了!它可以_________。 3.你知道森林还有什么作用吗? 4.用“可以……也可以……”说话。 师:森林的好处说也说不完,齐读云雀的心愿 第三板块:课堂总结,升华感情 1、这是小云雀的心愿,也是云雀妈妈的心愿,更是我们所有同学的心愿。 2.植树造林刻不容缓,保护地球是我们共同的责任。 总结:希望大家从小做起,从身边做起,做一个环保小卫士,保护我们唯一的家园——地球,让我们能在绿意盎然的世界里健康、幸福地生活。 紧扣住“森林实在是太重要了”这一中心全面展开,避免了繁琐的分析。 在理解“漫天飞舞”一词时,我是通过图片的展示去加深学生对词语的印象,而沙漠中黄沙飞舞的景象,也体现着“没有水,没有庄家,几乎没有植物”的环境,顺势引出“贫瘠”一词,相信学生对“贫瘠”一词的理解应是水到渠成了。 我给同学们展示了一段洪水的视频,生动逼真的画面给学生带来了深深的震撼,他们在情境中感知了砍伐森林的危害之大,帮助学生深入理解了课文内容,让他们有感而发,并与作者发生情感共鸣,以此表述心中的愿望。 利用图文结合的方式让学生直观地理解了森林蓄水的三种方式,给学生留下深刻的印象。 本篇课文只是介绍了森林三个方面的重要性,对它更富魅力的东西没有全部列出。为此,我根据课文内容拓展延伸:生活中,森林还有很多作用,你知道吗?让学生交流课前搜集到的资料,他们在阅读,思考、整理、采纳等一系列的过程中获得了许多答案,通过课上交流学到了丰富的知识,同时也锻炼了他们搜集信息、整理资料的能力,使语文走向生活大课堂。 作业 设计 1. ★写一条保护森林、爱护环境的宣传语。 2 ★★. 为什么说“森林实在是太重要了”?根据课文内容,结合课外资料,先有条理地说一说,再写下来。不少于180字。 附教学流程: 第一板块:揭示云雀“心愿” ↓ 第二板块:精读课文,感悟“心愿” (一)走近沙漠,感受沙漠贫瘠 (二)走近大河,感受河水泛滥 (三)来到森林,感受“森林能调节气温” ↓ 第三板块:课堂总结,升华感情 板书设计: 云云雀的心愿 沙沙漠变成绿洲 抵挡风沙 森林重要 蓄水保土 调节气温 3- 配套讲稿:
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