小班语言《我喜欢》.doc
《小班语言《我喜欢》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班语言《我喜欢》.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
小班语言:我喜欢跳 一、教学目标: 1、 观察画面细节,理解故事内容。 2、 学说句型“我喜欢………”,通过观察表情,感受角色的情感体验 3、 通过肢体动作学习相关动词并能准确运用。 教学重点:观察画面细节,理解故事内容 教学难点:通过对角色表情的观察,感受角色的情感体验。 教学准备:《我喜欢跳》幻灯, 音乐《动物园》《袋鼠妈妈》 教学过程: 一 听音乐模仿动物走路,调动幼儿参与活动的兴趣。 1.师:刚才我们一起学了好多小动物走路,那现在老师还带来了一个小动物,你们看是谁! 2.教师出示大书向幼儿介绍:这是一本书,讲的是一只小袋鼠的故事,它很喜欢跳,所以也想找到一个和它一样喜欢跳的好朋友,我们一起来看看,它找到朋友了吗? 二、教师和幼儿一起阅读图画。 1、观察第一页:教师有表情的讲述:有一天,天气非常好,有一只小袋鼠蹦蹦跳跳地来到了草地上,想找一个喜欢跳的好朋友,他抬头看到树上有只小鸟,他高兴的对小鸟说:“小鸟你好,我喜欢跳,你喜欢跳吗?”小朋友小鸟喜欢跳吗?他不喜欢跳他喜欢做什么?我们来看看小鸟是不是喜欢飞。 2、观察第二页:你们看小鸟在干吗?(小鸟在飞)我们一起来学学小鸟飞,它一边飞一边会对袋鼠说什么呢?小袋鼠现在的表情怎么样?他还高兴吗?为什么? 3、观察第三页:小袋鼠没找到好朋友,他蹦蹦跳跳来到了河边,你们看他又遇到了谁?(小鱼)他会对小鱼说什么?小鱼喜欢跳吗?小鱼不喜欢游他喜欢做什么?(小鱼喜欢游) 4、观察第四页:你们看小鱼在干什么?我们也来游一游吧。小袋鼠现在是什么表情?它为什么会有这种表情?小鱼说了什么,让小袋鼠这么不开心? 5、观察第五页(遮挡小袋鼠):小朋友你们看谁走来了?(大象)小袋鼠看到大象,它会是什么表情呢?(揭开遮挡)小袋鼠非常开心,它会和大象说什么?你们觉得大象喜欢跳吗? 6、观察第六页(只露小袋鼠,其他遮挡):观察小袋鼠的表情,它现在的心情是怎样的?猜一猜它为什么会这样?(揭开遮挡)原来大象和小鸟、小鱼一样也离开了,它会说什么呢? 7、观察第七页:小鸟飞走了,小鱼游走了,大象也走了,现在小袋鼠又看见了谁?小袋鼠看起来高兴吗?(翻看前几页,进行对比)前面小袋鼠看见新朋友的时候,都很高兴的,而这一页为什么小袋鼠看起来不是很高兴?它会对小青蛙说什么呢?小青蛙会怎么回答?小青蛙到底喜不喜欢跳呢? 8、观察第八页:你看到了什么?小青蛙跳的真高,小青蛙喜欢跳吗?它会对小袋鼠说什么?小袋鼠现在是什么表情?他高兴吗?那他怎么了?引导孩子说出小袋鼠的心情。 9、观察第九页:小袋鼠和小青蛙会成为好朋友吗? 三、回顾书,教师引导幼儿用“我喜欢……”的句型说出故事内容。 1 教师提问:今天我们一起看的这个故事叫《我喜欢跳》,那我们跟着老师再来看看这本书,我们也学里面的小动物们说说话好吗?边出示图片和下面的字宝宝,边有表情的用故事的形式进行讲述。 四、引导幼儿说说自己喜欢什么。 1、教师:小朋友们,小袋鼠喜欢跳,小鸟喜欢飞,大象喜欢走,小鱼喜欢游,那你们喜欢做什么呢? 2、教师:我们一起听着音乐学小袋鼠跳舞吧,自然结束。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我喜欢 小班 语言 喜欢
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文