小学英语教材教法测试题.doc

小学英语教材教法测试题（四） 一、填空（20%） 1、游戏教学的结构有：游戏信号物，（ ）（ ）和 游戏规则。 2、 课堂教学的基本技术环节`：（ ）导入（ ）（ ）作业的布 置和批改。 3、 两个半元音为 （ ）。 4、 教师把教学内容设计成一系列指令式语言项目，然后再让这些学生对这些项目用身体做 出反应的课堂教学方法称为（ ） 5、 在单词factory 中发生的音的变化称为（ ）。 6、列举三种课堂教学的方法（ ）（ ）（ ）。 7、游戏教学应遵循一定的规则： （ ）角色表演规则（ ）和竞赛规则。
8、在句子I’ll be backin halfan hour.中发生的语音变化为（ ） 9、认知法的理论基础为（ ）和（ ） 10简笔画教学最为显著的特点为（ ）（ ） 11板书设计的原则有（ ）（ ）灵活性和艺术性。 二、设计（30%） 1．设计一例英语颜色的教学游戏。（15分）
2、列举四种英语课堂教学中导入与呈现新材料的方法，并结合所给的语言材料，运用其中 的一种设计一节新课的导入。（15分） 语言材料：九年义务教育小学英语课本中的“Animals World”，要求学生学习的新单词为： panda ,tiger,lion, bear 。要求学生学习的新句型为：What do youlike？ Ilike...........。What don'tyoulike? Idon'tlike.........。
三、简答（15%） 1．歌曲教学在小学英语教学中有什么作用？（5分）
2． 什么是音的同化？举例说明产生同化这种音变的原因？（5分）
3、简笔画在英语教学中的功能有哪些？举例解释这些功能。（5分）
四．论述（35%） 1列举四种所学的英语教学的重要方法，试选一种简述它的教学特点，并对这种教学法进行 评价。（15分）
2 、撰写教案是教师备课的一个重要的方面，请根据下面所给的材料或者你实习时所授课的 内容撰写一英语教案。(注：画线单词为本课的新授单词，20分） 语言材料：module 7 unit 2 （3A） Where is mypresent ？ Where is mypresent ？It’sin the hat. Now ,Where is mypresent ？It’sunderthe hat. Now ,Where is mypresent ？It’son thehat. Here’syourpen.Thankyou . 小学英语教材教法测试题（四） 一、 填空 1、游戏任务、游戏行为
2、组织教学、促进对新材料的感知和理解、巩固所学的知识 3、[W] [J] 4、全身反应法、5、元音的省略 6、全身反应法、对话法、歌曲、游戏法、 比较法、手势法等。 7、时间限制规则和内容呈现规则 8、连读 9、结构主义语言学和行为 主义心理学 10、生动具体、形象直观 11、明确的目的性与针对性 条理性和系统性 二、 设计 1游戏设计的内容应包括：游戏任务（2） 游戏信号物（2）游戏规则（3）游戏过程（8） 2 导入的方法：直观教具； 练习；角色表演；复习等符合的方法都可。（6分） 导入设计要求（9分）：设计结合语言材料；，有特色，新颖，能吸引学生的注意；能够激发 学生的学习动机。（酌情扣分） 三简答： 1、强化记忆；学习背景知识；传授语音、语法和句型的基本知识：进行美的熏陶。 2一个音因为受了另外一个邻音的影响而发生这个音之外的第三个音。（2 分） 1 由于舌位的影响而发生音的同化，d---j з等（2 分） 2 由于清浊音的影响而发生的同化 newspaper,skirt 等（1分） 3 解释词的概念；进行词句的对比；解释词的语法功能（3分）并分别举例说明。 四、 论述 1听说法、交际法、认知法。视听法（4 分）教学特点（交际法）（6分） 强调外语教学的目的和目标；语言教学应为学生交际需要服务；教材内容以意念功能为纲； 使课堂教学交际话等 教学评价（5分） 2 撰写教案 得分要点 1 格式正确(10)： Teaching topic (1) Teaching aims (2) Teaching contents(2) Teaching difficulty and importance(2) teaching tool (1)blackboarddesign (2) Teaching procedure(10) 教学过程要求：1 结合教学的材料；2 体现课堂教学的基本技术环节 3 教学目的明确，过 程条理有序 4 教学活动设计合理 （酌情扣分）
小学英语教材教法测试题（一） 一填空 1_________________________是新课改的核心价值追求。 2、英语学习的策略包括______________、调控策略、和资源策略。 3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循______________真实性原则、整合性原则、 _______________、综合能力培养原则和结果可评价原则。 4、在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的_________%,所以在小学阶段， 在英语基本技能的培养方面，我们应该坚持_________________、读写跟上的原则。 5、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分为两步来实施；第一步是 ________________，第二步是活性复述。 6、英语新课程倡导的学习方式有_________________、合作学习方式和探究学习方式。 7、在任务型语言教学中，课外作业应以____________为主导。 8、主要的外语教学法有_____________直接法、听说法、全身反应法和_____________。 9、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程，教师只有注意建立和谐、______、 民主的教学氛围，学生才能增加语言实践的机会，才有提高语言的可能。 10、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一是_______________;二是_____________. 二、简答题 1、如何理解《课标》的个基本理念？ 2,如何理解教师会教和乐教
3、在小学英语教学中如何创设情景？ 三、设计： 1、随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效。而英语教学要想取 得良好效果，教师的素质和水平往往起着决定性的作用，作为一名小学英语教育专业的学生， 你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？
小学英语教材教法测试题（一） 1、教师和学生的共同成长 2、认知策略、交际策略 3、情景性原则、可行性原则 4、听说领先 5、机械性复述 6、自主学习方法、 7、项目、 8、语法翻译法、交际语言教学 9、宽松 10文化知识的传授，跨文化意识的培养 二、简答题 1、如何理解《课标》的个理念 要点：面向全体学生，注重素质教育；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，提倡 体验参与；注重过程评价，促进学生发展；开发课程资源，拓展学用渠道。 2、如何理解教师会教和乐教 要点：一、、教师会教的含义；会教的教师通过“教”使自己得以全面发展；会教的教师通过“教” 实现学生的全面发展；教师会教的实现；加强学习；科学管理；争取支持；积极合作[；全 力投入。二、教师乐教的含义：以教为乐――把教育教学看成是快乐的事情。这是一种崇高 的职业道德和敬业精神，舍此不能成为优秀教师，亦不能办好教育。使教为乐――使教育教 学变成快乐的事情。这是一种科学的教育教学理念、高超的教育教学技能和绝妙的教育教学 境界。舍此不能调动学生主动学习的积极性，亦不能提高教育教学的效果和质量 3、在小学英语教学中如何创设情景 要点：用实物或直观教具来创设情景，用故事来常设情景，用教师来创设情景，用学生来创 设情景，用真实生活来创设情景 三、设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效。而英语教学 要想取得良好效果，教师的素质和水平往往起着决定性的作用，作为一名即将毕业的小学英 语教育专业的毕业生，你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？ 一、要有崇高的教师职业道德 二、要有扎实的文化素养 三、要有扎实的教学基本功 四、要善于反思，善于总结 五、要善于沟通、善于合作