中班安全活动教案《应该怎么做》：.doc

汕头市桃园幼儿园 中一 班教育活动计划
2014年3月20日
班 级
中一班
执教
蔡和琳
活 动 名 称
安全教育活动：《应该怎么做》

活
动
目
标

1、通过游戏，进一步了解有关生活中的安全行为。
2、增强自我保护的意识。

活
动
重
难
点

重点：了解有关生活中的安全行为。
难点：明辩那种行为是正确的，那种行为是不正确的。

活
动
准
备

* 幼儿生活中的安全行为相片PPT若干幅

* 鼓一只

活

动

过

程
一、谈话导入：
师：有位阿姨今天有点烦，她的宝宝经常在家犯错误，不知什么事情该做，什么事情不该做，刚才她打了电话，想请我们小朋友帮助她的宝宝，这样，她出去办事才放心。
二、“击鼓传花”游戏。
1、方法：幼儿围成一个圆圈，听到击鼓声一个一个传花，鼓声停止花落在谁的手中，谁就选择一张卡片，说明图片上的事应该不应该做，大家可以一起参加讨论，明辩那种行为是正确的，那种行为是不正确的，直到所有图片讲完。游戏结束。
2、教师就图片引发幼儿讨论：
“听到敲门声，你该不该开门？为什么？应该怎么做？
“能不能随手往窗外扔垃圾？为什么？应该怎么做？
“能不能站在窗台上或阳台上？为什么？应该怎么做？
“能不能随便开煤气？为什么？应该怎么做？
“能不能随便碰插头？为什么？应该怎么做？“？
“能不能随便吃药品？为什么？应该怎么做？
出入门应该怎么样？上下楼梯应该怎么走?……
三、小结，强调注意安全的重要性。

活动反思

现在，每时每刻都在注意孩子的安全，也经常看见一些孩子出现一些安全小问题，为了让孩子有一些安全知识，我们特地开展了这次安全活动。我避开了传统的教学模式，而采取了游戏的模式，小朋友对这种模式非常感兴趣，同时也吸引了他们的注意力。就图片提问时，幼儿讨论非常好，例：“听到敲门声，你该不该开门？”有的说：“如果是亲戚来了就可以开。”针对开和不开他们讲述自己的理由，最后达成共识，不能随便开门。特别是自己一个人在家的时候。通过与同伴的交流，他们知道那些事能做，那些事不能做。如果做了会有那些危害。课后他们还设计安全标记，并说明自己设计是什么意思，幼儿在活动中安全意识得以强化。

汕头市桃园幼儿园 中一 班教育活动计划
2014年3月20日
班 级
中一班
执教
蔡和琳
活 动 名 称
安全教育活动：《我们不玩火》

活
动
目
标

1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。
2、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。

活
动
重
难
点

重难点：教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

活
动
准
备

* 幼儿：蜡烛、打火机、扇子等
* 教师：视频、图片、水、沙子、湿布等

活

动

过

程
一、游戏：灭蜡烛
　　教师出示蜡烛，点燃。“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢？”
　　幼儿说出办法后,教师提供准备的材料,请幼儿到前面试一下并进行小结。
二、讨论,“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”
　　教师引导幼儿说出各种灭火的办法。
　　小结：刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。
三、请幼儿观看视频。
　　教师：“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”
　　看完视频后提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
　　小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。
四、幼儿操作
　　“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上√号。”
五、讨论：怎样避免火灾?
　　“一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”
　　幼儿讨论回答，教师进行总结。
活动反思
本次活动以幼儿实际生活中“着火”为主题，对幼儿进行灭火、防火教育。尤其是让幼儿带着问题“着火了，怎么办”，边思考边操做，从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。在整个教育过程中，我的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始，我在做完“灭蜡烛”游戏后，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完视频后，发现自己想出的办法还有不足后，从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增强了防火、灭火的意识。