一年级教学计划.docx
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1、2014小学一年级上册语文教学计划 伍玉兰新的学期,新的任务,我由六年级的班主任及语文老师转到一年级的语文及班主任,如何适应高年级到低年级工作重心的转变,如何尽心尽力地弄好本职工作,有必要制定一个切实可行的教学计划:一、 班级概况分析:一年级学生年龄较小,他们从幼儿园进入了小学的大门,一下子比较难以适应小学生活。特别是很多学生还保存了很多从幼儿园带来的不良习惯,如课间纪律差,上课比较自由,还未知道小学学习的一些常规要求。同时,由于他们来自各个不同的幼儿园,所受的教育也各不相同。因此,教师一方面要抓好常规教育,一方面要培养学生对学习的爱好。固然说都上过幼儿园,接受过一定的教育教学,但有的不够规范
2、,特别是拼音和写字方面,需要进行纠正和辅导。另外,现在的孩子在家都是小天子,自主性差,个性强又怕困难。我们应当加以正确引导,多加锻炼,帮助他们尽快适应学校生活,接轨新课程学习。二、本册教材分析:本册教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际六个部份。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时熟悉70个经常使用字。而后是识字(一),10篇课文,识字(二),又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字1214个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元以后设语文园地,以丰富的内容和多样的情
3、势,巩固语文知识,发展语文能力。另外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的练习。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为根据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。三、本学期教学目标:1.汉语拼音。学会汉语拼音,能读准声母、韵母、音调和整体认读音节。能正确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。2.识字与写字。熟悉经常使用汉字400个,其中100个会写。喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。把握汉字的基本笔划,能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的
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