满自琴八年级语文期末测试卷.doc

永登县2007——2008学年度第一学期期末水平测试卷
八年级 语文
命题作者：满自琴 单位：大同二中
注意事项：1、全卷答案书写要工整，不要随便涂改。
2、本学科考试时间为150分钟，满分为120分。
一、 选择题。（本题满分20分，其中第1、2、3、4小题各2分，第5、6、7、8小题各3分）
1、加线汉字注音正确的一项（ ）
A庶民shù 琳琅líng B倏忽shū 喙huì
C海獭lài 阴晦huì D嗤笑chī 折本zhé
2、书写正确的一项（ ）
A蜇伏 雄恣 B开恳 栽培 C遮避 声誊 D惘然 掩饰
3、加线词注释有误的一项( )
A巧妙绝伦（同类） B惟妙惟肖（相似） C色厉胆薄（颜色）D血气方刚（正）
4、反义词搭配不当的一项( )
A漂亮——丑陋 B乖巧——笨拙
C敏捷——缓慢 D攀附——攀比
5、下列加线词在文中意思理解错误的一项( )
A现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。（这里是苏醒的意思）
B（杨二嫂）张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（借代，指杨二嫂）
C时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了……（这里是已经的意思）
D我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身……（这里比喻人与人之间的隔膜）
6、找出下列句子中的错别字，将错误的和正确的字写在后面的括号内。（　　　）
①这样看来，我就只是宇宙肌体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。
②主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯记讳。
③箱盖在这个洞的上方自动地打开，原子能反应堆的废料就倾泄到这个洞里。
7、下列句子标点符号使用全部正确的一项是（ ）
A 小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。
B “是一只老鼠。”我说，接着补充了一句：“也许是一只田鼠。”
C 在这个星球上，一切生物都在为了生存而竞争，而那些可怜的旅鼠怎么会想方设法去自杀呢！
D 据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈、碧波荡漾，岸边胡杨丛生、林木茁壮。
8、下列短语都是并列短语的一项是( )
A技术水平 劳动人民 B又粗又笨 红活圆实
C大街小巷 一个纸包 D调查研究 态度谦虚
二、.名句积累（5分）
（1）大漠孤烟直，_________。《使至塞上》
（2）“_________不破楼兰终不还。”《从军行》
（3）瀚海阑干百丈冰，_________。《白雪歌送武判官归京》
（4）_________，_________，凄凄惨惨戚戚。《声声慢》
（5） 山中一夜雨， 。（王维《送梓州李使君》）
三、 仿照例句的句式，仿写一个句子，内容自定，语言连贯。（本小题2分）
例句：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路，生活是一首奋进的歌 。

四. 古诗文阅读（本题满分13分）
阅读《小石潭记》
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.本文选自《_________》，作者是唐代著名文学家_________。（2分）
2.给下面加点字注音。（2分）
（1）篁竹（ ） （2）往来翕忽（ ）
（3）寂寥（ ） （4）差互（ ）
3.解释下列加点词在文中的含义。（2分）
（1）伐竹取道（ ） （2）百许头（ ）
（3）斗折蛇行（ ） （3）其境过清（ ）
4.作者从哪几个方面描写突出了潭水清的特点？（3分）
5.文中最能体现作者心情的话是什么？（2分）
6.作者因“其境过清”而离开，生活中你是否曾有过类似的经历？请用生动的语言描述出来。（2分）
五、 现代文阅读（本题满分43分）
（一）课内阅读（本题满分18分，共6道小题）
认识父亲
①我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总是要打些折扣。我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世间罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大？
②有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。
③我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚中跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。
④那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。
⑤整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见！”回来时又说一声“爸爸回来了，儿子！”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。
⑥我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子。
⑦父亲是伟大的，是坚强的。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐。
⑧但也有一些不谙世事的儿女们被 花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，让青春定格在冰凉的小屋里。对此，他自己倒不感到什么，总是以为以后的路还长，可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。有个中学生因犯盗窃罪而被捕，他的父亲与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我，他想儿子想得几乎发疯，实在迫不得已才来求我，想托我找找人，让他去狱中看看儿子。
⑨我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。
⑩那是一间长方形的小屋，两头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米，望儿兴叹。
⑾儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。但父亲却神色木然，不住地点头，摇头。儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了——他聋了！
⑿聋子怎么能听见儿子的说话声呢？他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的，呵——”
⒀泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。
⒁我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网，胳膊被划出了道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。
⒂那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每月都要到千里之外看儿子。农场离车站还有十里，得走一个多小时。一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。
⒃父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。
⒄歌德说：“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。”我想说，你那生命的起点是父母用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是伟大的人。
1、文章让我们认识了怎样的父亲？作者写他们的意图是什么？（3分）
2、第①文中画线句的含义是什么？（2分）
3、在儿子死后，这位父亲是怎样寄托哀思的？（2分）
A
B
C
D
4、第8段中写到“可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀”。那位犯盗窃罪的中学生给父亲带来了怎样的不幸？（4分）
5、“读不懂父亲”指的是
“认识父亲”指的是 （4分）
6、联系全文，说说你对最后一段话的理解。（3分）
（二）课外阅读（25分）
我母亲选择的生活
［美］玛丽·莱坚特
像大多数小孩子一样，我相信我母亲无所不能，她是个精力充沛、朝气蓬勃的女性，打网球，缝制所有的衣服，还为一个报纸专栏供稿。我对她的才艺和美貌崇敬无比。
她爱请客，会花好几小时做饭前小吃，摘了她花园里的鲜花摆满一屋子，并把家具重新布置，让朋友好好跳舞，然而，最爱跳舞的是母亲自己。
我会入迷地看着她在欢聚前盛装打扮。直到今天，我还记得我们喜爱的那件配有深黑色精细网织罩衣的黑裙子，经她金黄色头发衬托得格外美丽，然后，她会穿上黑色的高跟舞鞋，成为在我眼中全世界最美的女人。
可是在31岁的时候，她的生活变了，我的生活也变了。
仿佛在突然之间，她因为生了一个良性脊椎瘤而_________（ｔāｎｈｕàｎ），平躺着睡在医院病床上，我当时10岁，年纪还小，不能领略“良性”一词是怎样的反话，因为，她从此以后便永远不一样了。
母亲以她对其他一切事物的那种积极心情面对她的病。“物理治疗”和“残疾”等词成了我们一起进入的那个陌生新世界的一部分。我逐渐开始照顾一向照顾我的母亲。
她终于可以起来坐轮椅了，于是，把她推入厨房便成了我的例行工作。在那里，她指点我把胡萝卜和马铃薯皮削去，以及用鲜蒜、盐和大块牛油揉在要烤的牛肉上的___________（ｊｕéｑｉàｏ）。
我11岁的时候，母亲告诉我她和爹爹将会有个小宝宝。不久，我便成了我那个小妹妹玛莉·特蕾丝的“母亲”。我很快便学会替小宝宝换尿片、洗澡和喂奶。
有一件事我至今仍然记得特别清楚：玛莉·特蕾丝两岁时跌了一跤，膝盖皮_________（ｃèｎɡ）破了，她哭了起来，掠过我母亲伸出的双臂而投入我的怀抱。我看到母亲脸上隐约浮现的难过神情时，已经太晚了，但她只是说道：“她当然应该跑到你那里——你把她照顾得那么好。”母亲的每一项成就都是我们俩人生命中的大事：驾驶有动力辅助转向和动力辅助煞车装置的汽车，她重返大学读书，以及得到辅导硕士学位。
她尽力学习一切残疾人士的知识，后来成立了一个名叫残障社的辅导团体。有天晚上，她带着我的妹妹和我到那里去。我从没见到过那么多身体上有各种不同残疾的人。我回到家里，心想我们多么幸运。她还介绍我们认识一些大脑麻痹患者，让我们知道他们大都和我们同样聪明。她又教我们怎样和弱智人沟通，指出他们时常都很亲切和热情。
由于母亲那么乐观接受了她的处境，我也很少对此感到悲伤或怨恨。可是有一天，我不能再心平气和了。在我母亲穿高跟鞋的形象消失以后很久，我家有个晚会。当时我十几岁，当我看到微笑着的母亲坐在旁边看她的朋友跳舞时，突然醒悟到她的身体缺陷是多么残酷。我脑海里再度映现母亲容光焕发、翩翩起舞的倩影，不知道她自己是否也记得。我和她挨近时，看到她虽然面带笑容，却热泪盈眶。我奔回自己的卧室，哭了起来，对上帝大发脾气，对我母亲身受的不平深感愤慨。
我长大后在州监狱任职，母亲毛遂自荐去教授写作。我记得只要她一到，囚犯便围着她，专心聆听她讲的每一个字，就像我小时候那样。
她甚至不能再去监狱时，仍与囚犯通信。有一天，她给了我一封信叫我寄给一个姓韦蒙的囚犯。我问她信可不可以看，她答允了，但她完全没想到这信会给我多大的启示。信是这么写的：
亲爱的韦蒙：
自从接到你的信后，我便时常想到你，你提起关在监狱里多么难受，我深为同情。可是你说我不能想象坐牢的滋味，那我觉得你是大错特错了。
监狱是有许多种的，韦蒙。
我31岁时有天醒来，人完全瘫痪。一想到自己被囚在躯体之内，再不能在草地上跑或跳舞或抱我的孩子，我伤心极了。
有好长一阵子，我躺在那里问自己这种生活值不值得过。我所重视的所有的东西，似乎都已失去了。
可是，后来有一天，我忽然想到我仍有选择的自由。看见我的孩子时应该笑还是哭？我应该咒骂上帝还是请他加强我的信心？换句话说，我应该怎样运用仍然属于我的自由意志？
我决心尽可能充实地生活，设法超越我身体的缺陷，扩展自己的思想和精神境界。我可以选择为孩子做个好榜样，也可以在感情上和肉体上枯_________（ｗěｉ）死亡。
自由有很多种，韦蒙。我们失去一种，就要寻找另一种。
你可以看着铁栏，也可以穿过铁栏往外看，你可以作为年轻囚友的做人榜样，也可以和捣乱分子混在一起。从某种程度上说，韦蒙，我们命运相同。
看完信时，我已泪眼模糊。然而，我这时才能把母亲看得更加清楚，我再度感到一个小女孩对无所不能的母亲的崇敬。
1.给下列词语中加点的字注音。（2分）
撰稿（ ） 膝盖（ ） 麻痹（ ） 翩翩起舞（ ）
2.给文中拼音处填上汉字。（2分）
ｔāｎｈｕàｎ（ ） ｊｕéｑｉàｏ（ ）
ｃèｎɡ（ ）破 枯ｗěｉ（ ）
3.本文第9自然段“我看到母亲的脸上隐约浮现的难过神情时，已经太晚了”一句你如何理解？（3分）
4.阅读本文11自然段回答，母亲一直很坚强，很乐观，为什么“她虽然面带笑容，却热泪盈眶？”（4分）
5.说明引用给韦蒙的信的作用。（3分）
6.面对漫长的人生旅途，该怎样选择，谈谈你的认识。（4分）
六、文学放飞（4分）
1.对联是中华民族的古老文化之一，它集文化、艺术与智慧于一体。我们常用对联来丰富生活，其实，在好多文学作品中也蕴藏着许多优秀的对联。比如《红楼梦》中有许多诗词和对联，请你写出其中一副对联。（2分）
上联__________________ 下联__________________
2.中外文学名著中有许许多多的悲剧形象，他们不幸的身世、悲惨的遭遇让人读后为之落泪，难以忘怀。请你列举出一个来，并说说他（她）的性格特点。（2分）
七、写作（本题满分40分）
收获可以是物质的，也可以是思想的；可以是个人的，也可以是集体的。收获要靠辛勤的劳动，收获要靠神奇的智慧，收获要靠朋友们的支持。
请以“收获”为题，自选角度，自定文体，自拟题目写一篇不少于600字的作文。

永登县2007——2008学年度第一学期期末水平测试卷
八年级 语文
参考答案
说明：本卷中主观答案不要求与参考答案完全相同，只要符合题意，言之成理即可。
一、1、B 2、D 3、C 4、D 5、A 6①肌 机 ② 记 忌 ③ 泄 泻 （每项各1分）7、A 8、B
二1、长河落日圆2、黄沙百战穿金甲3、愁云惨淡万里凝4、寻寻觅觅，冷冷清清５、树杪百重泉
三、示例：友谊是什么？友谊是一朵洁白的康乃馨，友谊是一曲悠扬的小夜曲，友谊是一杯浓香的绿茶。（答案不唯一，只要符合情理即可）
四、1、《柳河东全集》 柳宗元 2、huáng xí liáo cī 3、砍伐 表示大约的数量 像长蛇那样 凄清 4、本文正面、侧面相呼应。通过游鱼、鱼影、日光的描绘，反衬出水的清澈，无一字写到水，却写出了水的清澈。5、凄神寒骨，悄怆幽邃 6、只要学生言之有理，语言流畅即可。
五、（一）1、儿子的不幸带给了父亲更为巨大的不幸和悲哀；（1分）赞美父爱，唤起儿女们的责任感。（2分）(意思对即可) 2、儿女不能全部回报父母的恩情，或父母给予的多，儿女回报的少 3、A 完整地保留着儿子的房间（1分） B 保留着打招呼的习惯（1分） C 保留着吃饭时的位置（1分） D 伫立在街头等待儿子（1分） 4、获知儿子被捕而耳聋；看儿子的路上遇车祸。（各2分）
5、不理解父亲或不体谅父亲。（2分） 理解父亲那颗炽热的心。（2分） 6、对自己的生命负责，也是对父母负责，更是对社会负责。（意思对即可）
（二）、1.ｚｈｕàｎ ｘī ｂì ｐｉāｎ 2.瘫痪 诀窍 蹭 萎
3、.作为母亲本应和自己的亲生女儿最亲，可是由于母亲瘫痪不能照顾女儿，导致母女关系疏远，当妹妹掠过母亲的双臂而投入我的怀抱时，对于母亲是一种难以言表的失落感。
4、.从母亲带笑含泪的神态中我们读到了她复杂的内心世界：对往事的追忆，与残酷现实的抗争。
5、.作用是袒露母亲的内心世界，伤心过，痛苦过，彷徨过，但最终自由的意志战胜了肉体上的枯萎，使我更崇敬我的母亲。
6、.观点正确，语言连贯，表述清楚即可。（应围绕“自信”“乐观”的人生态度来写）
六、1.世事洞明皆学问 人情练达即文章
2.哈姆雷特：复仇心强。
苔丝：软弱但对生活充满向往。
七、作文评分意见：
A 基本要求35分，一类卷（31—35分）；二类卷（25—30分）；三类卷（21—24分）；四类卷（15—20分）；
B 特色加分5分，一般可加2—3分，特别突出加5分。
C 不足减分：没有标题扣2分；每3个错别字扣1分，重现不计，最多扣3分；全文一逗到底扣2分；字数不足每50分个字扣1分，扣完2分为止。
D 或参见毕业评分标准。

永登县2007——2008学年度第一学期期末水平测试卷
命题目的及出处
八年级 语文
命题作者：满自琴 单位：大同二中
一、1、命题意图：考查学生对字音的识记情况。
2、命题意图：考查学生对字形的理解和识记情况。
3、命题意图：考查学生对成语的理解和识记情况。
4、命题意图：考查学生对反义词的理解和识记情况。
5、命题意图：考查学生对特定语境下词语意思的理解情况。
6、命题意图：考查学生正确书写汉字的能力。
7、命题意图：考查学生对标点符号运用的准确程度。
8、命题意图：考查学生对短语类型的识别情况。
二、.命题意图：考查学生对古诗、词及文言名篇的理解、识记情况。
三、命题意图：考查学生对设问、比喻、排比等修辞手法的综合运用能力。
四. 1、命题意图：考查学生对文学常识的识记情况。
2.命题意图：考查学生能否正确地注音文言词语。
3命题意图：考查学生能否正确地解释文言词语
4.命题意图：考查学生对本文写作特点的掌握情况。
5.命题意图：考查学生对本文的赏析能力。
6.命题意图：考查学生的语言表达能力和联系实际的能力。
五、（一） 1、命题意图：考查学生对文本的理解能力。
2、命题意图：考查学生透过文字表层意思挖掘其深层涵义的能力。
3、命题意图：考查学生整理材料并合理、正确表达的能力。
4、命题意图：考查学生的归纳概括能力。
5、命题意图：考查学生对文本的理解能力。
6命题意图：考查学生的综合学习能力。
（二）1、命题意图：考查学生能否正确注音。
2.命题意图：考查学生能否正确书写这些词语。
3.命题意图：考查学生的理解能力。
4.命题意图：考查学生的理解能力。
5.命题意图：考查学生的分析能力。
6.命题意图：考查学生的认识、语言表达等综合能力。
六、命题意图：考查学生对名著的阅读理解情况。
七、命题意图：考查学生的语文综合素质：就话题作文中的有效信息进行整合、分析和判断，写出的文章应符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，内容充实，结构合理，语言准确，书写规范，标点正确。
命题整体意图：该套试卷参考中考的题型命题，旨在检测九年级学生第一学期的学习效果。题型丰富，难易适当，注重在开放型、探究型等题型中渗透新课标理念，全面覆盖，全面考查学生语文素养。同时注重考查学生对双基的掌握情况。
命题出处说明：
本套试题由下载于中学资源网的多套试题糅合而成。