语文天地二综合训练单.doc

语文天地三综合训练评价单班级_ 学生_ “读书全靠自用功，先生不过引路人。”同学们，通过学习，你们的收获一定不少，现在就请赶快动起笔来，把你们的收获展示在这份训练单上吧！一、基本训练：1、听写本单元你积累的重要词语（不少于20个），并选择三个解释意思。 2、记忆大考评，按要求完成： 月的成语：（不少于5个）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）明的成语：（不少于5个）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、我是写句子的能手：看看谁能写具体。（围绕划线词语写一段话）1、同学们打扫卫生干得多起劲呀： 2、高怡欣今天真漂亮： 三、抄写你喜欢的描写月亮的片段，注意要写的工工整整呦！ 四、课外阅读一群光头男孩在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样， 。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。1、在文中的括号里划去不适当的词语。（4分）2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。（4分）3、我会写出反义词。（6分）漂亮（ ） 激动（ ） 接受（ ）3、文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？（3分） 4、用一两句话概括短文的主要内容。（4分） 5、读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来 小组评价： 教师评价：