大班数学活动“蔬菜苗圃”.doc

活动名称：蔬菜苗圃（数学）执教人：曹白芳活动目标：1、初步培养幼儿的逻辑思维能力和判断推理能力。 2、对数游戏感兴趣。活动准备：画好九宫格、十六宫格和三十六宫格、种子图片、蔬菜图片、1-6的数字、幼儿操作练习纸活动过程：一、故事引入小兔想在自己家的院子里种蔬菜，它挖了三排，每排三个洞，小兔一共挖了几个洞呢？（9个）小兔最爱吃的是什么？没错它决定种白萝卜、胡萝卜和青菜。二、设置问题1、小兔要在这块地里中三种蔬菜，有几种不同的种法？（幼儿讲述）2、小兔要在每一横排和竖排和斜排都要种上三种蔬菜，不能重复，你能帮助它吗？（幼儿操作）3、到了秋天，蔬菜成熟了，我们一起来帮小兔子拔萝卜吧。边唱拔萝卜边把萝卜和青菜拔出来。（幼儿验证）三、数字替代1、小兔子尝到了收获的喜悦，他又种了一季萝卜，这次他决定只种胡萝卜，但是他决定要多种几棵，每排三个洞要有不同数量的胡萝卜，数量分别是1,2,3，横排、竖排不重复， 谁能来种种？小兔看到越来越多的萝卜，觉得不方便记住，小朋友能不能想个什么符号帮他记录？2、小兔子家的地越挖越多，你瞧，他种了番茄、土豆、菠菜、黄瓜，每排要种1-4的蔬菜，横排、竖排不重复，他已经种了一些，谁能来帮帮他把剩下的萝卜种好？小结：我们可以看看确定一个空格的数字，再来推测其他空格的数字，同时要横看、竖看有没有重复的。四、幼儿操作将六宫格的练习纸发给幼儿，个别幼儿给予单独指导。五、集体验证幼儿完成操作后，共同验证结果。1