八年级语文上册第二单元测试题.doc

八年级语文上册第二单元测试题
（满分120分 限时120分钟）
一、 积累与运用（30分）
1、 把下面诗句工整美观地抄写下来。（2分）
树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。
2、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A.猝然（cù）妥帖（tiè）琐屑（suǒ）祸不单行（huò）
　　B.教诲（huì）时髦（máo）赋闲（fù）驰骋疆场（chěng）
　　C.捉摸（zhuō）推搡（sǎng）附和（hè）鲜为人知（xiān）
　　D.针灸（jiǔ）积攒（zǎn）菲薄（fēi）姗姗来迟（shān）
3、下列字形有误的一项是（ ）（2分）
A.疮疤 尴尬 诀别 长途跋涉 B.霹雳 晦暗 凌驾 气冲斗牛
　　C.仰慕 鞠躬 苍茫 抑扬顿挫 D.迁徙 羁绊 店铺 金榜提名
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。
B、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。
C、我并不认为我们的见解是错的。
D、前面河堤上开过来的车，惊慌了马群里的枣红马。
5、下列加点词语运用有误的一项是（ ）（2分）
A.唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
　　B.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
　　C.过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
　　D.她总是对人们微笑着，总是心急如焚地想对人民有所贡献。
6、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的是（ ）
A．对于“博客”，人们早已耳熟能详，如今又一个全新的信息交流平台一一“微博”（MicroBlog），也已进入人们的网络生活。
B．直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消失了，直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。
C．苹果电脑、TPHONE手机为什么如此热销？是因为它们质量好，还是因为技术含量高？又或者是品牌效应好？这值得我们思考。
D．卖山里红（山楂）得靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦，”其实，他身上挂满了那用绳串起来的紫红色果子。
7、下列文学常识搭配不正确的一项是（ ）（2分）
A.《阿长与〈山海经〉》——《朝花夕拾》——鲁迅——浙江绍兴
　　B.《背影》——《朱自清散文全集》——朱自清——江苏扬州
　　C.《老王》——《谈艺录》——钱钟书——江苏无锡
D.《信客》——《秋雨散文》——余秋雨——浙江余姚
8、背诵默写（6分）
⑴少壮不努力， 。 ⑵相顾无相识， 。
⑶气蒸云梦泽， 。 ⑷浮云游子意， 。
⑸ ，白云千载空悠悠。 ⑹晴空一鹤排云上， 。

9、名著阅读（4分）
《骆驼祥子》在作者是著名语言大师 ，该书讲述的是一个普通的 的故事，其主人公是 ，他来自农村，老实，健壮，坚忍，如同 一般。
10、综合性学习（6分）
学习了《背影》《台阶》后，同学们深受感动，于是在班上开展了“亲情之舟”活动，请你积极参加。
（1）下面是主持人的开场白，请仿照前句话，在横线上补充一句话，使语意连贯。
　　爱是一盏灯，照亮黑暗的远方； （2分）
（2）请你在父亲节来临之际，发一则短信给父亲，要求用上“台阶”二字。（4分）

二、阅读下面的文章，按要求答题（40分）
（一）范仲淹有志于天下（9分）
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠①，辄②以水沃③面；食不给，啖④粥而读。//既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗⑤受贬，由参知政事谪守邓州。//仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
（选自宋•欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》
注释：①昏怠：昏沉困倦。②辄：往往，每每。③谗：说人坏话。
11、解释下面句中加点的词。（2分）
①辄以水沃面 ： ②啖粥而读 ：
12、“每以天下为己任”的正确译句是（ ）（2分）
A．每天拿天下大事作为自己的责任。
B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D、每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
13、这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳第三层的层意。（2分）

14、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的名句，在本文中起什么作用？（3分）

（二）白老师，你是我的朱砂（15分）
我一年级的班主任是白玉琴老师。一天上语文课，白老师讲“小猫钓鱼”。她把课文念完之后，提问大家谁能复述一遍。这对刚刚上学的我们来说，有难度，课堂里一时静若幽谷。我那时梳着齐眉娃娃头，一缕湿发遮住了眼帘。汗水淋淋的我顺手捋了捋头发，白老师立刻大声说，好啊，毕淑敏愿意来回答这个问题，请起立。A我魂飞胆颤，当下想以后哪怕是头发把眼珠刺瞎了，也不再捋头发。我恍若慢镜头一样起身，企图拖延时间以想他法。也许因为我动作太慢，白老师在这个当儿另起了主意。她说，毕淑敏站到讲台上来，面向大家复述课文。
天啊！没有任何法子对抗，我只好拖着双腿，像老爷爷一样挪向讲台。咬牙切齿痛下决心，以后剃成个秃瓢，永不留发。B从课桌到讲台的那几步，是我7年人生中最漫长的荆棘之旅。然而无论怎样蹒跚，总有到了尽头的那一刻，我只好战战兢兢地开始了回答。
如何下的课，全然忘却。以上是我开蒙之后记忆最深的一件事。
开蒙，古时指儿童入书塾接受启蒙教育，现如今泛指儿童开始上学识字。早年的开蒙礼，要由礼官为即将入学的孩子们，在额头点一粒大大的朱砂眼。点眼的具体位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰“开智”。象征着这孩子从此脱离了蒙昧的混沌，睁开了天眼。朱砂色艳如血，闪烁着金属般的光泽，美艳无比且触目惊心。之后是孩童学写“人”字、谢师恩、开笔石上练字、初背三字经……破蒙如同破晓，人生从此曙光乍现。
“小猫钓鱼”后，我听白老师对别人说，我从来没有看到过这样好记性的孩子，居然把整篇课文复述得几乎一字不差。几十年后我重回母校，有年轻老师对我说，白校长(白老师已成为校长)至今还会说起当年的你，是多么聪慧……
时至今日，我常在想，自己并不聪明，那一日的捋发，看似偶然，也许是心中的蠢蠢欲动、跃跃欲试使然。细心的白老师看穿了一个畏葸的女孩乔装打扮后的渴望，她温暖地推动了孩子的尝试。老师的鼓励，让一个不自信的幼童，感觉到了被重视被喜爱的欢欣。这种获取知识的快乐，将伴随终生。
我上学时没有举行过开蒙礼，白老师就是我的朱砂。
　　 （选自《北京晚报》，作者毕淑敏，有删改）
15作者为什么用“白老师，你是我的朱砂”这个令人费解的句子作为题目？（3分）

16、阅读文中的画线A句，说说其妙处。（3分）

17、阅读文中的画线B句，为什么作者说从课桌到讲台只有几步，但却是“我7年人生中最漫长的荆棘之旅”？ （3分）

18、最后一段在全文中有何作用？（3分）

19、联系上下文，说说作者为什么将白老师比作“我的朱砂”？（3分）

（三）父亲（16分）
①再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……
②母亲病故时，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。
父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。
③我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把慈爱给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓就一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。
④有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想起了童年。
父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。
⑤人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。
⑥我试着给父亲按摩过几次，开头几天不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似的看我，然后转过头去。
⑦1985年暑假，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。
这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！
⑧半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。矇眬中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！
⑨我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上……
⑽不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！
⑾我永远不能原谅自己！
20、作者说“父亲也是母亲”，第二段中哪些语句体现了这一点？（3分）

21、“我就这样最后一次见父亲”，句中的“这样”指代的内容是什么？（用自己的话概括）（3分）

22、“夜静静的，没有任何响动”，而我却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理？（3分）

23、“不少人说我是孝子，我自己也以为是”，请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。（3分）

24、文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？（4分）

三、作文（50分）
25、本单元《背影》《台阶》都写了父亲，在你心中父亲、母亲的形象各是什么？请以父亲或母亲为话题作文。要求：文体不限；表达真情实感；不少于600字。
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