樊城区二上第七单元解决问题数学导学案.doc
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樊城区二上第七单元数学导学案 课题:解决问题 课型: 新知探究课 课时: 1课时 学习目标: 1、我会用几时几分的知识分析生活中相关联事件发生的时间。 2、我会用排除推理解决问题。 3、我能体验时间与生活的密切联系,养成合理安排时间的良好习惯。 重难点: 重点:能合理推测事件发生的时间 难点:用排除法解决问题 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 创设情境 出示一组钟面,让学生读出钟面上的时间。 7:10 8:35 10:05 12:30 在这4个连续的时间里大家平时会做些什么? 研读屋 (阅读教材第 92例3。) 1、 观察例3情境图。 你知道什么? 要求的问题是什么? 怎样解答? 怎样检验? 模仿秀 课本第94页第4题。 对学 1、对子相互检查独学完成情况。 2、对子间交流研读屋中的内容。 群学 模仿秀中的题目。 建议:讨论交流时别忘记在右侧随堂笔记中记下你的发现哟! 预展: 针对展示方案,分组进行思考展示方式及预展。 展示主题一: 明明可能在哪个时间去踢球,为什么? 建议: 用你喜欢的方式说明理由。 展示主题二: 小红可能在什么时间去摘西红柿,为什么? 建议: 用你喜欢的方式说明理由。 我的记录: 当堂测评 分层达标 落实基础★ 1、课本第94页,练习二十三第5题 发展能力★★ 2、课本第94页,练习二十三第6题 提升素养★★★ 3、课本第96页,练习二十三第11题- 配套讲稿:
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