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八年级语文上册期中考试模拟试卷

温馨提示：本试卷总分120分，考试时间150分钟，请将答案直接写在本试卷上。

一、积累与运用（28分）

1．（3分）下面各组词语中加点字的字形和读音都正确的一组是 （ ）

A. 愧怍(zà) 奔丧(sāng) 箱箧(qiè) 瞥见(piē)

B. 伎俩(zhī) 震悚(sǒng) 掠夺(lüè) 烦躁(zào)

C. 寒噤(jìn) 滞笨(dài) 狼藉(jí) 诘问(jié)

D. 吊唁(yàn) 荒谬(miù) 琐屑(xiè) 瓦砾(lì)

2．（2分）依次填入横线上的词语最恰当的一项是（ ）

建筑是艺术，是 的音乐，又是简洁的哲理诗。从寺庙可以读出佛教的 ，从道观可以 老子的声音，

银行大楼的坚固正透出它的隐忧，茅草屋的 却映衬着人的高洁志趣。

A．凝聚 教条 倾听 质朴 B．凝固 信条 聆听 简朴

C．凝重 信条 细听 简陋 D．凝练 信仰 谛听 简陋

3. （2分）下列句中加点的熟语，使用不当的一项是（ ）

A．她所呈现出来的眩目的灿烂与辉煌，令所有生活在这颗蓝色行星上的其它生 物，自叹不如，相形见绌。

B．太阳花，顾名思义就是花朵长得象太阳。

C．学习要勤思考，有不明白的地方最好尽快向老师不耻下问。

D．这方面我实在孤陋寡闻得很，不敢妄加评论，以免闹出笑话来。

4.（2分）对下面语段，修整方案不正确的一项是（ ）

漫长的人生中，①谁也不可能不一帆风顺，谁都难免要经历挫折。被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，

正所谓“宝剑锋从磨砺出②。”遭受挫折不仅可以③提高经验，而且使人生得到升华，④所以我们更应该正视挫折。

A．语段第①处，双重否定出歧义了，应该改为“谁也不可能一帆风顺”。

B．语段第②处，标点符号使用不正确，应把引号内的句号放在引号外。正所谓“宝剑锋从磨砺出”。

C．语段第③处，“提高”和 “经验”动宾搭配不当，应该改为“积累”。

D．语段第④段，“所以”这个词使用不当，应改为“原来”。

5．（3分）下列说法有误的一项是 （ ）

A、古代文人表述自己的志向和情操时，往往不采用直白的方式，而常常以物为喻，
写 得比较含蓄，这叫做“托物言志”。

B、《背影》《信客》都是记人的散文，作者分别是朱自清和余秋雨。

C、杜甫是唐代大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，
号称“诗仙”。

D、雨果是法国浪漫文学的代表。他在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中愤怒谴责了英法联军的强盗行径，

深切同情中国所遭受的空前劫难。

6. （8分）学校组织一次“走近新词热语”活动。请你参加并完成以下任务。

活动一：（2分）写出下列新词语的通常说法。（任选两个）

另类 菜鸟 迷你 草根 热卖

活动二：（3分）探究下列材料，写出你的发现。

材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。可对于孙女笑笑来说，这些词语太陌生了，她经常说的
是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。

材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出
现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。

材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老班发
现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。

探究发现：

活动三：（3分）下面是老师与学生的一段对话，请在横线处补写恰当的内容。

学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？

老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的

意思。如，某男篮主教练执教不力而下课。

学生：哦，我明白了！

老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？

学生：

老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。

7.（8分）根据理解把古诗文名句补充完整。

①《望岳》中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，要攀登泰山极顶，更要攀登人生的诗句
是“ ， 。”

②《春望》是杜甫的五律名篇，诗中的“ ， ”是传诵千古的名句，既写战乱旷日持
久又表达了对亲人的思念牵挂之情。

③《石壕吏》中“______ _____，__________”两句不仅刻画出了衙吏的如狼似虎，更表现了老妪的苦不堪言。

④《长歌行》中劝诫人们要珍惜少年时光的名句是：“ ， 。”

⑤《陋室铭》中写陋室环境之清幽宁静的句子是： ， 。

⑥《爱莲说》中喻君子不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是： ， 。

⑦《望洞庭湖赠张丞相》笔力千钧,备受后人赞赏的名句是: ， 。

⑧《黄鹤楼》中写思乡的句子是: ， 。

二、古诗文阅读（14分）
（一） 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

8.下面对杜甫《春望》一诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）

A．这首诗集中表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。
B．首联写望中所见：国都沦陷，草木不生。
C．颔联以“感时”承上，以“恨别”启下，章法分明。
D．“抵万金”形容家书的珍贵，表现作者对妻儿的强烈思念。
二、文言文阅读，回答8～11题。（8分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

9、解释下面句子中的加点词，理解不正确的一项是（ ）。（2分）
A、屋舍俨然 俨然：好像，仿佛 B、便要还家 要：通“邀”，邀请
C、此人一一为具言所闻 具：详细地 D、欣然规往 规：计划

10. 下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是（ ） （2分）
A. 忘路之远近 何陋之有 B. 不足为外人道也 此人一一为具言所闻
C.武陵人捕鱼为业 天下为公 D. 不复出焉 雕栏相望焉
11、下面对选文的分析，理解不正确的一项是（ ）。（3分）
A、选文中括号内被省略的人称代词依次应为 ——渔人、渔人、村中人。
B、听渔人“具言所闻”后，村人叹惋，是为自己未能经历复杂多彩的社会变迁而感到遗憾。
C、“黄发垂髻”，是用借代的写法，指桃花源中的老老少少。
D、作者描绘这一理想社会是对当时黑暗社会的批判。

12.（２分）对短文《桃花源记》理解错误的一项是 （ ）
A．《桃花源记》以渔人进出桃花源的行踪为为线索按照发现桃林,访问 桃源,桃源的顺序来记叙渔人的所见所闻，虚构了一个与现实社会相对立的美好境界，寄托了作者自己的政治理想，反映了广大人民的愿望。
B．《桃花源记》的作者是西晋著名的诗人陶渊明，后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为世外桃源。
C．选文第一段中的景物描写的作用是为渔人进入桃花源做了气氛上的渲染,也为描绘桃花源的美好做了铺垫。
D．作者在这篇文章里寄托了这样的社会理想:没有压迫，没有剥削，没有纷扰；人人这个社会理想各尽所能地参加劳动，老人和小孩都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而美好。
13、翻译下面句子。（4分）
①。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

②。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

三、现代文阅读（28分）
(一) 雪中情
今早起床透过窗帘缝隙看到外面白茫茫一片，唉，是不是下雪了？赶快跑到窗前拉开窗帘看到薄薄的雪已经覆盖了地面，楼下那卖菜的大姐和卖烧饼的大哥已经开始忙着打扫摊位前的雪。我有点兴奋，因为即使薄薄的雪对北京来说也是很难得的。快速地收拾好，出门走路上班看看路边的雪景。可是出门看到那雪景让我有点失望，路上被汽车碾过的雪已经成了黑糊糊的泥浆，路中间只剩下一道没有汽车碾过的窄窄的雪，看上去很脏，雪下得不大，稀稀疏疏地，路上的行人马不停蹄的赶着上班，没有几个是因为下雪而带着欣赏的心态走路的。
月是故乡明，雪是故乡好。记得小时候鹅毛大雪飞飞扬扬的落下来，不一会山川、村庄、草原都被一层厚厚的雪覆盖了，像盖了一层厚厚的白毛毯，难以在高原上长成的小杨树被雪压得喘不过气似的摇晃着枝头，麻雀们唧唧喳喳的叫着只是不见身影，整个山村越发显得出奇的寂静。大家躲在家里不出门，只从窗户中欣赏那雪花的纷飞飘落，因为人们怕踩坏了这美丽的童话世界。大雪停了又是一番热闹的景象，各家各户出来扫雪，一掀一掀地铲雪，随着便是砰的声音落在墙根，大人们的谈话声、小孩们的嬉笑声、打雪仗的叫喊声织成一幅别致的乡村雪景图。
想起小时候，下雪天就是孩子们的天下了，一声吆喝邻居家的孩子们一股脑儿地聚在十字路口，分成不同的组，打雪仗，堆雪人，滚雪球，滑雪，心灵手巧的孩子还拿出来不同颜色的墨水给雪人化妆，有时候也会发生不愉快，把人家的眼睛打酸，不小心雪球打肿脸，但酸过了疼过了还是会参加集体活动的，那种场面那种无忧无虑的生活是城里孩子体会不到的。自从离家来到北京很少看到那样的雪了，不免有点遗憾，想念着家乡的雪，想念着那童年在雪地里的一幕幕。感觉时光如水，一去不复返。自小玩大的伙伴现在在祖国的四面八方，每次遇见常常说起小时候的趣事，即使偶尔看看雪景，打打雪仗，但已经找不到儿时的乐趣了。外面还在下着小雪，零零落落地随风飘荡，抬眼远望家乡，是不是那里也在下雪呀？思绪随着北京的雪花漂向家乡那一望无际的草原。
14、文章第一段是从几个方面写我的失望之情的？是怎样写的（请概括）？

15、结合全文看，第一段写北京下雪的作用是什么？

16、本文首尾呼应，结构严谨，请你举例说明。

17、全文主要抒发了作者怎样的思想感情？

18、你最喜欢文章中的哪句话？说说你喜欢的理由。

(二) 十一支康乃馨
记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊惶失措地说，弟弟已经快要哭出来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子——在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝以后，我们决定马上去附近的花店打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。
“买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们，“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”
“是的，噢——不，我们是想找一份工做，您这儿还却人手吗？——我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”
“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的——哦，瞧——”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人打电话订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产出了这样一种想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法去，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。”
一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。
桑费尔德区，格林伍治街，72号……我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。
开门的是一位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。
“谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有27张烫金的收据了。”说着就掏出小费，
“不。”我说：“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？”
“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢？”
“送给妈妈。”并说我们有十支了，就要实现我们的计划了。
老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”
近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。
19、“我”和弟弟为什么在这个母亲节特别想送康乃馨给母亲（请用文中原话回答）？

20、当“我们”发现把给母亲买礼物的钱弄丢后，准备去休斯太太的花店帮忙，文中对休斯太太没有过多介绍，却
交代“她是两个女儿的母亲”，为什么？

21、为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨？

22、作者对最后一位主顾接受鲜花时的情景进行了详尽的交待，请简述这样安排材料的作用。

23、文中对“我们”姐弟俩进行了 、 、 、 描写。
24、文中多次写到花的美，但作者更要突出的是人的美，你觉得文中的谁美？请写出来并说明理由。

四、（50分）记叙文写作
幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；
功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一
个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇文章。

十四、《雪中情》：1、两个方面，一是雪很脏，二是行人赶着上班，不去欣赏雪。 2、引出下文对故乡雪的描写。 3、第一段“雪下的不大”和末段“外面还在下着小雪，零零落落地随风飘荡”相呼应。 4、全文抒发了作者对故乡雪的喜爱之情，对故乡的思念之情。 5、示例：“思绪随着北京的雪花漂向家乡那一望无际的草原。”本句表现了作者对家乡雪的喜爱之情及对家乡的思念之情。
十五、《十一支康乃馨》：1、因为“我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节”。2、因为她是两个女儿的母亲，就更能体会到一个母亲收到孩子礼物的喜悦之情，也就更能体会到孩子想送给母亲礼物的急切心理，这也正是“我和弟弟都相信她会给我们一些帮助”的原因。3、（1）被我们的一片孝心（爱心）深深打动；（2）她们都愿意在母亲节里将自己的快乐与别人分享。4、是材料详略安排的需要，也是突出母亲们热情帮助我和弟弟实现愿望这一主题的需要。5、语言、神态、动作、心理 6、示例：姐弟俩美，因为他们费尽心力给母亲送康乃馨，希望给母亲带来快乐

活动一：另类：特殊（与众不同） 菜鸟：新手 迷你：袖珍（小巧）

草根：平民（普通百姓） 热卖：畅销 （2分）

活动二：如：随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。新词语的传播速度很快。使用新词语应规范，
否则会产生交流障碍。（三点中答出两点即可。意思符合即可）

（2分）

活动三：

例：“包装”，原指包裹东西，现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意思。
如，没有演出公司的大力包装，小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。

“充电”，原指补充电力，现在又有了培训学习的意思。
如，为了适应社会的飞速发展，每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。

“山寨”，原指山中村寨，现在又有了仿制的意思。
如，三星公司刚推出一款新开发的手机，没多久它的山寨版就在市场上出现了。（2分）