一年级学生常规训练要求.doc

学生常规训练要求

一、我是小学生了
1.我是什么学校一年级的学生。
2.自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好。
3.讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。
延伸：开学的几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。
二、在升国旗仪式上
1.尊敬国旗是热爱祖国的表现。
2.知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。
3.升国旗时，态度要严肃认真，姿势要正确。
儿歌：升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。
小眼睛看国旗，一点一点往上升。爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。
延伸：
教师在每次升国旗仪式前要提醒学生，
在升旗仪式后要及时小结，表扬认真参加升旗仪式的小朋友和典型事例。
三、按时上学，按时回家
1.小学生应当遵守作息时间。
2.睡觉前要整理好书包，按时睡觉。
3.按时起床，按时到校。
4.上学路上，放学路上不玩耍。
5.上学时、放学后应当主动运用礼貌用语
延伸：
1.请每个学生估计好时间，按时上学，按时回家。与家长联系，配合学校督促孩子按时到校，按时回家。
2.进行到校、离校、离家、到家的礼貌用语训练，并请家长协助进行训练，养成习惯。
四、做好课前准备
1.下课了，下面准备好下一节课的学习用品再去玩。
2.学习用品应当按规定的位置放好，动作要快。
3.预备铃声响，停止一切活动，依次进教室，等候老师上课
延伸：
1.开展课前准备竞赛活动。
2.小组从第一人开始轮流担任课前准备检查员。
3.上课铃响，请值日生检查进教室和坐等老师来上课的情况。
4.教师要在这段时间里集中精力抓好此项训练，形成常规，养成习惯。
五、上课专心听讲，发言先举手。
1.上课学会用眼，用“听”老师指挥。
2.上课时耳朵要仔细听老师的讲课和同学的发言，边听边想，不懂要问，双手不搞小动作。
用眼：老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；看在眼里，记在心里；同学发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着书本
用耳：老师讲课用心听，同学回答仔细听，边听边想边动脑，认认真真学本领。
上课发言：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。
延伸：
1.教师可以把上课用眼、用耳和怎样说话的儿歌分别写在大黑板的左（右）角，让学生在打预备铃时读读，以指导行动。
2.教师要及时表扬上课正确用眼和用耳的同学。
3.对举手的姿势和说话，教师要严格要求，在举手和让学生回答问题前都要及时提醒，没有做到的要重做，对说话声音轻的要强化训练，形成习惯。
六、学会传递本子
1.检查爱护本子的情况。
2.课堂上传递本子时，不讲话，不起立，按老师规定操作。
3.学会正确地发放本子和收本子。
讲清收本子要求：按小组收交作业时，要求做到“静、快、齐”。静：不讲话，不起立，不离开座位。
快：动作快，从最后一位小朋友开始，把本子摊开交给前座同学，前座同学把自己的本子放在它的下面，依次往前传。
齐：本子叠放整齐
延伸：与任课老师统一要求，互相配合，培养习惯。
七、集队静齐快，集会守纪律
1.排队一条线，动作静齐快。
2.走路时思想集中，一个跟着一个走，不动张西望。
3.按规定的方法拿好凳子，排队去会场。
4.开会时专心听讲，不随便讲话，不做小动作。
延伸：
1.开展“学习解放军，集队静齐快”竞赛。
2.每次拿凳子集会，教师要事先提醒学生按要求拿凳子，队排齐，开会时要细观察，会后要即使表扬守纪律的好学生，并进行记载。
八、爱惜学习用品
1.知道书本、学习用品是我们学习知识的好朋友。
2.学习爱护书本，不乱涂乱画，不弄破弄脏，不翘角。
3.学习爱护学习用品，正确使用橡皮，不弄碎橡皮，不在垫板上涂画。
延伸：
1.每组可选出一位爱惜学习用品的学生当“小小保护神”，督促打击爱惜学习用品。
2.对爱惜学习用品的学生，教师要及时表扬，对损坏学习用品的要及时教育，帮助纠正。
3.学期结束时，开个学习用品展览会，比一比，谁的书本最整洁，谁的学习用品最节约。
九、看谁的书包整理得好
1.按要求分门别类放好课本及学习用品。
2.放时要注意书本的平整，不翘角。
3.书包里不放与上学无关的东西。
4.书包要保持整洁。
延伸：
1.教师要坚持一周连续检查学生的书包，表扬和督促学生养成良好的习惯。
2.向家长提出要求，让学生按要求在家里自己整理好书包，并把书包放在固定的的地方。
十、课间活动守秩序
1.下课时准备好学习用品。
2.先去小便，再去玩耍。
3.遵守秩序，不在走廊、楼梯上奔跑、打闹。
课间十分钟，小朋友要遵守秩序，做好三件事：先做好下节课学习用品的准备工作，放好凳子；然后去厕所；最后在去玩。
课间走路要做到：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。
课间玩耍要做到：不抢先，不霸道，不争吵，不打闹。互相谦让有礼貌，同学之间要友好。
延伸：
1.课间教师应当勤观察，勤指导。
2.可派几位学生在课间轮流定点督促。
十一、读写姿势要正确
1.保护视力需要正确的读写姿势。
2.正确的读写姿势：身直、肩平、眼离书本一尺。
3.正确的写字姿势：
身要坐直，
书本放平，
拿笔一寸（成人的两个手指宽度），
看书一尺（一只文具盒长度），
写字一拳。
延伸：
1.回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。
2.同桌竞赛，互相提醒。
3.教师、同学、家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生
十二、按时完成作业
1.为什么我们要做作业。
2.怎样做作业：听清要求，读懂题意，边做边想，书写端正，按时完成。
3.做完作业要检查，有错误要及时订正。
4.不在作业本上乱涂乱画，不撕本子。
延伸：
1.教师可以开展作业从√→★→“优秀”的升级活动。
2.平时要严格要求，及时表扬作业好、进步快的学生，对有错误的作业要及时抓住订正，形成习惯。
3.学期结束，开展“优秀作业展”，给家长发表扬信。
十三、今天我是值日生
1.为大家做值日生应该感到高兴，要认真做值日生。
2.做值日生要分好工，先洒水，后扫地；擦黑板，抹桌椅；对齐桌椅，倒垃圾；清洁工具放整齐。
3.关好门窗，排队回家。
延伸：
1.开展“看谁值日红旗多”竞赛。
2.教师应当每天放学后注意指导组长分工，指导学生按步骤打扫卫生，并检查学生是否做干净，及时进行表扬和纠正。
十四、坐立行走要文明
1.文明的坐立行走能使我们健康地成长。
2.坐立行走的规范。
（坐：抬头挺胸，眼平视，两膝并拢坐端正；立：头正身直手放下，两脚并拢像棵松；走：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。）
延伸：
1.上课预备铃响时，请学生念坐的儿歌，教师要及时提醒学生学会坐端正。
2.当学生起立回答问题时，教师要及时白欧阳站立姿势正确的学生，及时纠正不正确的姿势。
3.课间可请学生值日，看看谁学会了文明走路。
4.与家长联系，培养学生在家坐立行走的好习惯。
十五、礼貌用语
1.怎样向别人借东西，学会使用礼貌用语“请、好吗、谢谢、没关系。”
2.借了东西要及时归还，学会使用礼貌用语：“谢谢、不用谢”。
延伸：了解学生平时使用礼貌用语的情况，表扬做得好的学生，提醒做得不好的学生。

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