三年级英语教学设计.doc
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Module3 Unit1 Point to the door. 龙凤小学 张春华 一、 热身复习 T: Good morning, boys and girls. How are you? Ss :I’m fine ,thank you . And how are you? T: I’m fine ,too,thank you. Sit down.please. Now before our new lesson, let’s sing the song we have learnt.(播放歌曲Hello,hello.与Good morning Sam. 学生跟着唱。) 二、 任务呈现 (一)T: Let’s look at the picture. We just do this actions.(让我们来看图,我们刚刚做了这个动作。)T: Who can tell me the meaning? 课件呈现:stand up .学生说意思。T: Yes, now let’s learn. Follow me “stand up “.板书:stand up. T: Look at the direction of the arrow is.板书:↑。同样方法教学:sit down. T: Now let’s play a game, I say and you do .反复操练几遍。 (二)导入活动1 T: OK, look at the word cards, who can read the word. 教师出示单词卡,指名学生读,全班齐读。分别将这四个单词粘贴在黑板的不同位置。T:Now I say and you complete then repeat. 教师指向不同的单词说:Point to 学生补充然后重复。教师板书:Point to, 出示单词卡,领读单词并理解意思“指向”。引入活动1.Listen and chant . T: 熊猫宝宝今天在做什么,我们一起来看看吧。播放活动1的动画,再放一遍动画,让学生跟着说chant. 三、 单词教学 (一) 课件呈现教室(classroom),T: What’s this? Ss: 教室。 T: 对了,我们今天要学习的是和教室有关的内容,这些东西在教室里都可以找到。板书课题:Module 3 Unit 1 Point to the door. (二) 让我们一起来看看教室里有那些东西。课件呈现“门”T:What’s this? Ss: 门。T: Yes,now follow me “ door”.单词卡出示教学单词door, 请个别学生读单词。T: Where’s the door in the classroom? Ss:指向门。然后一边指一边说单词,板书单词door.以同样的方式教学单词:window, blackboard .单词卡出示单词:door, window, blackboard. 区分单词。补充板书:Point to the door.\window\blackboard. 指句子领读。T: OK, let’s play a game ,I say and you do the actions. 教师发出指令学生做动作。然后,请学生当小老师来发指令。T: Who can mine me? You say and they do the actions. OK, come here. (适时奖励学生) 四、 课文学习 (一) 引入课文:今天Lingling和Daming的课堂上发生一件有趣的事情,让我们一起来听一听是什么有趣的事吧。播放课文动画,T:发生什么有趣的事情了?Ss:一只小鸟飞进了教室。课件出示:bird. T: How to say in English? Now follow me “bird”.单词卡出示,指名学生读单词。T: 课文最后,教室里飞进来一只小鸟。学生好奇的询问他的名字,小鸟“Tweet, tweet” 地叫了起来,孩子们就把tweet,tweet当成了小鸟的名字。再放动画,T:Now let’s listen to text. 在tweet, tweet处暂停,领学生读tweet, tweet. T: OK, listen to the text and you have to repeat the sentences. Please read louder. 播放动画,学生跟读课文。 (二) T:Now read the text in your groups role. 学生小组内分角色朗读课文。请小组板前汇报表演。T: Which group wants to show? Who ‘s Ms Smart? Come here.学生小组汇报表演给予奖励。 五、 Practise (一) 课件呈现:stand up , sit down , door , window , blackboard .让学生齐读 (二) 课件呈现chant Door , door , door , point to the door . Window , window , window , point to the window . Blackboard , blackboard , point to the blackboard. Stand up , stand up , please stand up . Sit down , sit down , please sit down . T: Look at this chant , follow me .教师领学生读chant .然后学生边说chant 边做动作。 六、 Homework 课后与同学们开展所学指令活动。 板书设计: Module 3 Unit 1 Point to the door. Stand up .↑ Sit down . ↓ door. Point to the window. blackboard.- 配套讲稿:
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