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可持续发展教育理念下的数学课堂教学探究
二年级下册数学学习探究作业
100以内的加法和减法（二）
第1课时《不进位加法》学习探究作业
教学目标：
1、使学生学会两位数加两位数的笔算方法。
2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，能正确的进行计算。
一、讲前预习探究
[预习知识]
1、 练一练两位数加一位数的口算方法。如32+3= 45+4=
2、 我想问、我想说：找一找生活中的数学例子，提出所要解决的计算问题。
（以上各题第二天给全班同学展示你的杰作，可请你家长帮忙， 表演给你家长看一看）
二.课中自主――－合作探究
[预习探究学习报告]（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。）
1、 小组间相互说说你的算法。
2、 说说你的想法。
[听讲与探究作业]
1、生活中用加法计算解决问题的例子非常多，笔算时可以用竖式计算吗？写竖式时要注意什么？从哪一位加起的？
2、你会用竖式计算下列各题吗？
31+8= 42+7= 63+4=
汇报的同学与我的想法是否一致？（ ）
我的补充是：相同数位（ ）；从（ ）加起。
三　讲后应用探究
[应用探究作业]
1、计算下面各题。
 59+40＝   20+67＝  24+63＝   46+53＝
 62+17＝   35+24＝  3+84＝   43+40＝
3、 数学医院：
 17+20＝19   50+26＝    42+3＝72

 1  7        5  0       4  2
    +   2      + 2  6     +    3    
     1  9        7  6       7  2

4、 老师有一位邻居小明非常喜欢运动，妈妈给他买了一双跑鞋、一个足球共用多少钱呢？一身运动服又用多少钱？
       3  7        4  5
       + 2  ？    + ？  4
         5  9       7   9

开放题： 3 6
        +6 3      你能写出几个象这样的算式。
         9 9