体育课课堂常规课.docx

体 育 实 践 课 教 案
一、教学目标：
基础性目标：
1.在老师的指导下有秩序的整队。
提高性目标：
1.能迅速整好队伍，做到“快、静、齐”；
2.能与同伴相互交流，互帮互助。
二、教学过程：
板块一：准备部分
（一）教学内容：快快集合
（二）完成目标：
1.通过教师的指导，把学生分成四列横队，学生快速记忆前后左右的伙伴。
2.通过教师的手势和哨音排成四列横队。
（三）教学过程：
1.教师指导学生，把队伍分成四列横队，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做；
2.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
（四）教学意图：
通过“排队、整队”，让学生知道整队是上好体育课的关键，只有整好队才能上好体育课。

板块二：基本部分
（一）教学内容：队列队形练习
（二）完成目标：
1.每位学生都能知道前、后、左、右、后各在什么位置；
2.使学生学会向左、右、后转发的技术动作。
（三）教学过程：
1.启发式教学：教师通过启发式教学让学生知道前、后、左、右、后各在什么位置，要调动学生的积极性，使得学生精神饱满，充满生机和力量；
2.讲解示范：教师讲解和示范向左、右、后转发的技术动作，重点强调向后转的脚步动作；
3.分组练习：指导学生前后两人一组分别进行各个方向转法的练习；
4.集中纠正：通过两人一组的小组练习后，学生集体演示，教师对于个别错误的学生进行集中纠正；
5.成果展示：以一排为一个单位，进行成果展示，看哪一组做的最好；
6.小游戏：集中注意力的反方向转法。
（四）教学意图：
通过形式多样的教学手段来激发学生的学习兴趣，让学生掌握所教授的技术动作，从而达到本节课的教学目标。

板块三：结束部分
（一）教学内容：放松，拉伸韧带
（二）完成目标：
学生通过拉伸韧带使身体状态达到充分放松，让学生的生理和心理基本恢复到上体育课前的水平，为更好地上好下一节课做好准备。
（三）教学过程：
1.教师带领学生进行韧带的拉伸；
2.教师首先进行动作的示范，结合语言的讲解；
3.教师总结本节课的学习情况，学生发表各自的见解。
4.组织学生成两路纵队回班。
（四）教学意图：
通过拉伸韧带使学生身体达到最佳的状态，从而减少了体育运动过后的疲劳感。

三.教后反思：
新学期开学，上体育课的第一件任务就是给学生排队。对于二年级的学生更要排队，于是我开始给他们排队。通过对这节课的总结，知道了在教学中教师要根据小学生不同的年龄特点，采用不同的教学方法和手段，区别对待。教师要根据实际情况，适当地编排一些竞赛性游戏去练习，既丰富了教学内容，又能创造热烈的体育氛围。丰富多彩的课堂游戏避免了动作练习的枯燥感和单调感，使学生增添了其乐无穷的新鲜感，从而达到累而想练，疲而不厌，爱好体育活动学习的兴趣。