语文天地十六.doc

灵宝市第三小学教案
学科
语 文
班 级
一（1）
执笔人
郭莹莹
执 教
时 间
2012年 月 日
课 题
语文天地十六
学习目 标
学写三个字，照样子写句子，连线，仿写，阅读《哪儿去了》，夸夸你的好朋友，自检本单元的学习情况。。
教 学重 点
学写三个字，照样子写句子，连线。
教 学难 点
仿写，阅读《哪儿去了》。
教 具准 备
课件
课 时安 排
两课时

教

学

过

程

教

学

过

程
第一课时
学习目标：
学写三个字，照样子写句子，连线，仿写。
教学过程：
　　一、学写字
　　　　“再”、“长”、“发”，注意他们的最后一笔是点，分别组词，再写一写。
　　二、照样子说句子。
　　　　发散学生思维，让学生自由说。
　　　1、 句：马莎给爸爸倒水。（句式：谁给谁干什么。）
　　　2、 例句：马莎觉得自己长大了。（句式：谁觉得怎么样）
　　　　　（教师要及时发现哪些有新意或能密切联系当前实际的句子。哪怕句子有毛病，在纠正的基础上也应大力赞扬，培养学生的求异思维和以钻研为乐的学习态度。）
　　三、连线题，可放手让学生自己去做。
　　四、仿照课文编儿歌
　　　1、 想一想，自己今年和去年有什么变化？能不能仿照＜我长大了一岁＞再编一段？
　　　2、 学生自由发挥编儿歌，及时表扬学生今年的变化，让他们在对比中感受到成长的快乐。

　　　　　　　　　　　第二课时
学习目标：
1阅读《哪儿去了》，夸夸你的好朋友，自检本单元的学习情况。
教学过程：
　　一、 诗歌《哪儿去了》
　　　　 用各种形式的读中，让学生自己感悟诗歌的内容。明白冬天很快就要过去，美丽的春天就要来到了。
　　二、 一年过去了。
　　　　 在这学期里，你和许多同学成了朋友。对你最喜欢的同学说说，你喜欢他什么。（此题也可在口语课进行）
　　三、 自我检查：
　　　　 13——16单元学的字是不是会认了？
　　　　 要求会写的字写对了没有？
　　　　 课文背得怎么样？
······
　　　　 哪一项做得好，奖给自己一个大苹果（给苹果涂色）。

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