初三物理培优八.doc
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初三物理培优(八) 综合(2) 1 . 在四冲程内燃机得做功冲程中,______________能转化为机械能。 2.一根阻值为100Ω得电阻丝通电100s,通过的电流为2A,则电流产生得热量为______________。 3.质量为450g得水结成冰后,其体积变化了______________m3 。 (ρ冰=0.9×103㎏/ m3) 4.欢欢利用小试管、螺母和细线制成一个“土密度计”, 用图9所示得方法测量液体得密度。“土密度计”在酒精 (ρ酒精=0.9×103㎏/ m3)中静止时露出液面的高度为2cm; “土密度计”在水中静止时露出水面的高度为3cm;“土密 度计”在硫酸铜中静止时露出液面的高度为3.8cm。 则此硫酸铜溶液的密度为______________㎏/ m3。 5.小阳在实验室测量小灯泡的电功率。当小灯泡两端电压为 3V时,电流表的示数如图14所示,此时通过小灯泡的电流为 A,小灯泡的电功率为 W。 6.用一个定滑轮和一个动滑轮组装滑轮组有两种绕线方法。聪聪和明明各选取一种方法做实验。 (1)聪聪采用了如图16甲所示的绕线方法组装滑轮组。他通过 滑轮组用2N的拉力F将重4.2N的物体匀速提升了0.1m的距离, 则有用功为 J,此滑轮组的机械效率为 。 (2)明明采用了另一种绕线方法组装滑轮组,请帮助明明在图16 乙重画出滑轮组的绕线。 7.小宣在研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时, 记录的实验数据如下表所示。请你对表格中的数据进行分析,归纳 出电功率与电阻阻值之间的关系∶ 。 R/Ω 10 20 30 50 60 70 I/A 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 U/V 3 6 9 15 18 21 P/W 0.9 1.8 2.7 4.5 5.4 6.3 8.当道题两端电压一定时,通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像如图17所示。请根据图像判断,当导体电阻为60Ω时,通过该导体的电流为 。 9.小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R0测 量电阻RX的阻值。小乐选择了满足实验要求的电 源、电流表A1和A2,并连接了部分实验电路,如 图18所示。 (1)请你帮助小乐完成图18所示的实验电路 的连接。 (2)电流表A1的示数用I1表示,电流表A2的 示数用I2表示,请用I1、I2和R0表示Rx。 Rx= 。 10.实验台上有如下实验器材∶一个带支架的杠杆﹑一个量程为0.5N的弹簧测力计﹑六个质量均为100g的钩码和两段细绳。请利用上述实验器材设计一个实验,证明“在杠杆平衡时,如果动力臂和阻力臂保持不变。则动力与阻力成正比”。 (1)在你所设计的实验中,如果用点A表示钩码作用在杠杆上的位置,用点B 表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置,请在图19中的杠杆上标出A点和B点. (2)请写出主要实验步骤。 11.有两盏白炽L1 和L2,L1 标有“PZ220 100”字样,L2标有“PZ220 40”字样。将这两盏灯串联接在电压为220V的电源两端,已知两灯都发光,灯L1 的电阻大于灯L2的电阻,请你判断哪盏灯的实际功率较大,为什么? 12.一个热水袋内装有1Kg的水,水的温度从90℃降低到40℃,已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),求热水袋内的水放出的热量是多少? 13.在图20所示的电路中,电源两端的电压 保持不变。只闭合开关S,当滑片P移至滑 动变阻器R2中点时,电压表V1的示数为U1,电 压表V2的示数为U2,电流表A的示数为I1,电 阻R1消耗的电功率为P1。闭合S1﹑S1,当滑片 P移至滑动变阻器R2的A点时,电压表V1的 示数为U1′, 电压表V2的示数为U2′,电流 表A的示数为I2,滑动变阻器R2 消耗的电 功率P2为1.6W. 闭合S1﹑S1,当滑片P 移至 滑动变阻器R2的B点时, 电阻R3消耗的电功 率为P3.已知U1=3/2 U1′, U2=1/2 U2′,求∶ (1) 电流I1 与I2的比值; (2) 电功率P1的大小; (3)电功率P3的大小。 14.图21是一个上肢力量健身器示意图。配重A 受到的重力为1200N,其底面积为5×10-2m2, B﹑C都是定滑轮,D是动滑轮;杠杆EH可绕O点在竖直平面内转动,OE:OH=2:5.小成受到的重力为600N,他通过细绳在H点施加竖直向下的拉力T1时,杠杆在水平位置平衡,小成对地面的压力为F1,配重A受到的拉力为FA1,配重A 对地面的压强P1为6×103Pa;小成在H点施加竖直向下的拉力为T2时,杠杆仍然在水平位置平衡,小成对地面的压力为F2,配重A受到的拉力为FA2,配重A对地面的压强P2为4×103 Pa。已知F1:F2=20:19,杠杆和细绳的质量均忽略不计。求∶ (1)拉力FA1; (2)拉力T2; (3)动滑轮D受到的重力G. 九年级物理 第 2 页 共2页- 配套讲稿:
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