假如我是监考老师.doc
《假如我是监考老师.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《假如我是监考老师.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
假如我是一名监考老师 襄城区卧龙中学 薛顺波 监考是一杆公平的称。公平公正的监考带来的是良好的校风校纪和考生真实水平的反映。能够体现监考老师的工作态度、敬业精神和职业道德。这份职责既光荣有重大。做一名合格的监考老师必须防患于未然。 假如我是监考教师,监考中绝对不对舞弊行为视而不见、充耳不闻;参与舞弊,违纪违法 ;接听手机,发短信,看新闻;扎堆聊天,串岗聊天;研究试卷,看书看报;目光始终不落在考生身上;哈欠连天、打盹、瞌睡;频繁的高声讲话、训斥;脱岗离岗;处理舞弊手段粗暴,语言粗俗等。 具体如下:准时准点到达考务地点。首场要提前半个小时到达。不能认为在考试铃声吹响之前走进考场,就是准时准点。 监考人员之间要分工合作,相互体谅。一前一后,可以使整个考场没有死角和盲区,一站一坐,可以让枯燥的站立得以短暂的休整。前面有讲台,坐在讲台上的凳子上,视野超过考生的头顶,可以掌控全局。后面的监考老师要站立,可以给考生一种高压态势,以防出现视野盲区。 掌握节奏,掌握考情。一般来说,开考30分钟内无所事事的考生都是平时不学习的学生,30分钟到1个小时内停下来四处张望的考生,多半是在50分左右徘徊的学生,最后30分钟停止答题的学生一般都是好学生,对于那些故意把试卷或答题卡放到一边让别人抄的考生,监考老师尽可能的严厉批评。 最后是交卷。监考老师一定要一人收卷,一人掌控整个考场。考试结束的铃声响起后,一定要求全体考生起立,停止答题,把试卷正面扣在桌面上,然后离开考场。监考老师此时不要急于收集试卷,要督促考生离开考场,并严密观察是否有把试卷带出考场的考生,或者继续答题的考生。 应该注意的细节; 一、目光严厉。考场是监考老师与考生之间无言的较量,监考老师的目光要体现监考的威严和监考老师的正气,可以在考生中产生一种无形的警示和告诫,目光的巡视是最具震慑力。 二、语言精简,尽量少说话。考场纪律要在考试前几分钟一次性地告知考生。监考中,如果发现个别考生的舞弊行为,应该低声警告,或者敲敲桌面警告;如果出现了普遍想要舞弊的行为,可以抓一个典型,大声提醒其他考生注意。 三、行动轻盈。在监考时,首先要穿舒适的鞋子,轻盈,不累脚,无声响。一不会影响考生答题,二不会让考生不用扭头就知道你的位置。 四、要进退结合。 从后往前行,最好采取倒退的方式。倒着走,前后都顾及到,移动不会出现死角。从前往后行,最好采取前行的方式,并且要扭头做回视,以防身后的考生趁机舞弊。 五、把握尺度。对于一般性的舞弊行为,第一次警告,第二次记作舞弊。让考生有一次改过自新的机会。对于严重的舞弊行为,要做到稳、准、狠,拿不准的事不要出手。处理考场舞弊行为时,两位监考老师不要把注意力都集中在一个考生身上,导致其他考生趁乱抄袭。遇到纠缠不清的考生,监考老师要派一人将考生带出考场交给巡视和主考处理。 六、温馨提示。监考老师和考生并非誓不两立。比如提醒考生写清楚个人信息,指导考生涂写答题卡,告知考生做好时间上的分配,解决考生的一些临时求助。 七、体谅搭档。监考是两位监考老师共同完成的任务。如果年轻老师和老教师搭档,最好让老教师坐在前面的机会多一些,年轻老师站立的时间长一些。如果在监考当中需要外出,最好不要超过10分钟,临走时要礼貌性的和搭档打一声招呼。 八、考前检查。一般包括下面几项: 1.考生的考试证件:要按照规定证件,一个不能少;等级低的考试,可以适当放宽,人性化处理。 2.桌面、墙壁、抽斗、手掌:这些地方是考生最容易事先写上(或放上)答案的地方,每次考试前一定要严格检查或者提醒、告诫考生自行检查,否则在考试中发现就要按违纪处理。 3..地面:考前要清扫,不能留有纸屑。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 假如 我是 监考 老师
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文