数学课堂提问问卷调查.doc
《数学课堂提问问卷调查.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学课堂提问问卷调查.doc(1页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
数学课堂提问问卷调查 因教学需要进行调查问卷,请同学们仔细阅读如下内容,并根据自身实际如实回答,谢谢合作! 1.老师提出的数学问题,你希望采用的回答方式是( ) A个别答 B齐答 C 无所谓 2.课堂上,老师给你们留出提问时间的机会( ) A经常 B较少 C几乎不 3.老师设置的问题,你经过探索,思维能力进步情况( ) A有极大的提高 B有一定程度的提高 C没有一点提高 4.你存在下述哪一情况较多( ) A多次想发言,但不好意思举手 B有问题,但没有机会向老师提出 C有不同见解,想提出但没有机会 D本不想发言,老师点到我说两句 5.对于课堂提问,你属于以下哪种情形较多( ) A有欲望并主动提出问题 B有欲望,但不敢提问 C想提问,但没有机会 D老师没有要求我们提问E不愿意 6. 你觉得什么样的师生关系更加适合( ) A互动型 B教师中心型 C学生中心型 7.你希望老师提出问题后停顿时间( ) A没有停顿,直接找学生回答 B给出足够的思考时间再找学生回答C 稍微给点时间,再找学生回答 8.当你回答时,你数学老师的反应时( ) A经常简单赞扬B经常简单赞扬,加以点评C重复你的回答,加以表扬 D不太赞扬 E经常给予批评 9.你希望在你回答时,你数学老师的反应是( ) A经常简单赞扬 B经常简单赞扬,加以点评C重复你的回答,加以表扬 D不太赞扬E经常给予批评 10.当你的回答出现错误时,你的数学老师是( ) A打断你的讲话,及时纠正错误 B请他人回答C重复你的错误,提醒注意,引导你自我修正 D延长等待时间,期待你自我修正E给出部分正确答案,希望你补充其余答案 11.你希望在你回答出现错误时,你数学老师是( ) A打断你的讲话,及时纠正错误 B请他人回答C重复你的错误,提醒注意,引导你自我修正 D延长等待时间,期待你自我修正E给出部分正确答案,希望你补充其余答案 12.当你暂时回答不出问题时,你的数学老师是( ) A延长等待时间,期待你自己思考后进行回答 B重新解释问题等待你自己作答 C请另一同学回答 D教师自己提供答案 13. 课堂上老师讲课应面带微笑吗? A 是的 B.不在意 C.顺其自然 14.教师对你的课堂表现作出的反馈是( ) A经常赞扬 B具体指出你取得哪些成就并加以赞扬 C对你的成就表现极大的关注和信任,对其价值予以肯定D把你的成就归于内因,如你自身的努力 E笼统予以赞扬,如好,棒,不错等F把你的成就与他人对比,指出不足,提出建议 G把你的成就归于外因,如运气等 H根本不关心,不提出建议 15希望课堂上要求被回答的类型( ) A自己组织回答 B老师说前半句,学生说后半句 C选择性问题,只要求回答是或否或者是这个是那个。 16.希望回答着的选择( ) A提问前指定学生 B提问后叫自愿回答着C提问后叫非自愿回答者 D学生起答 17.对于学生提出的问题( ) A老师启发问题提出者自己找出答案 B老师自己回答C几个同学回答后再总结归纳出答案 18.你的教师提问时,较多的采用方式是( ) A自问自答 B师问生答 C生问生答 D生问师答 19老师在进行课堂提问时,你是否很注意他人发言( ) A非常注意 B比较注意 C不太注意 D完全不注意 20.在课堂上凡有讨论机会,你总是积极发言( ) A从未发言 B发言次数不太多 C发言次数比较多 21.对于课堂提问,你属于以下哪种情形( ) A有欲望,并主动提出问题 B有欲问,但不敢提问 C想提问,但没有机会 D老师没有要求我们提 22你愿意主动举手发言并希望老师让你回答课堂提问( ) A是 B否 23.教师提出的问题,你通常的答对情况( ) A都能答对 B基本上能 C少数能 D一题都不能 24.教师提问题时,教师的表情( ) A温和又微笑 B严肃 C漠然- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 课堂 提问 问卷调查
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文