初中一年级英语第三课时课件.doc

汪溪初中 2014-2015学年第 二 学期
七 年级 英语学科导学案
备课人：付爱萍 胡志华
备课时间 ：2015.3.17 复备时间：2015.3.18
Unit3 How do you get to school? Section A 1a—2d （1）
教师寄语：Never put off until tomorrow what may be done today.没有尝试就 没有成功。
学习目标：
1、知识与能力目标：掌握本节课单词，学会.询问他人喜欢的交通方式并表述理由。
2、过程与方法目标：全员参与，小组合作，并在班内展示。
3、情感目标：通过询问和谈论彼此所喜欢的交通方式可以增进同学之间的友情和培养良好的学习习惯。
模块
【教材研习·策略引领·目标达成】

精彩展示
自
主
研
习

25
分
钟

【旧知呈现】
1.I want to______ No. 5 bus to the park..
A. get   B. come  C. go     D. take
2. Does he _____ a shower every day?
A. takes B. brings C. do D. take
3. Mr. Brown ______ (go) to work at six every day.
【预习初探】
一、根据音标写单词及汉译
1./treɪn/_____ ____2./bʌs/_____ ____3./'sʌbweɪ/_____ ______
4./raɪd/____ ____ 5/baɪk/_____ ______6./ 'sɪksti/______ _____
7./ 'sevnti/_____ ______ 8. / 'eɪti/______ ___9/ 'naɪnti /_____ ____
10./ 'hʌndrəd/_____ ____11 / 'minit/_____ ____
12/'kiləmi:tə/ _____ ____113/fɑ:(r)/_____ ____.14/nju:/_____ __
二、短语精粹
1.take the train_____________ 2.乘公共汽车_____________
3.乘地铁_____________ 4.ride the bike _____________
5到达学校_____________6步行去学校 _____________
7二百___________ 8一百零五___________9多远_________
三|、翻译句子
1.你是怎样上学的？ ____________________________
2.我骑自行车上学。 ___________________to school.
3.Mary是怎样上学的？____________________________

展示要求：
1、独立完成，小组内自查自纠。

2、认读阅读课本，找出下列短语和句子，组长领读。选取一个组进行展示。

3、大声练习对话，积极参与展示。

4.She takes the subway to school. _
5.（它）要花费多长时间？_ _
6.从你家到学校有多远？_ _
四、两人一组练习下面对话，并编出新对话：
A: How do you get to school?
B: I ride my bike to school.
五、完成课本P13.1a短语与图片搭配，1b.2a.2b.2c听力任务。
合
作
探
究
6
分
钟
【探究学习】
take v. 乘；坐
I usually take the bus to school.我通常乘公共汽车去上学。
思考：take +the\a +交通工具，意思是____________________.
（1） “乘坐某种交通工具“的另一种表达法是”__by__+交通工具。
注意： by 不能做谓语动词，因它是介词。
I usually go to school by bus.
= I usually take the bus to school.
He usually goes to Beijing by train.
= He usually takes the train to Beijing
（2） Take 还有“花费”的意思。常用结构：
It takes sb. some time to do sth.花费某人多长时间做某事
It takes me an hour to get to my grandpa’s home.______________
拓展：take一词多意，请写出以下短句或句子中“take”的意思。
(1) take the train (2) It takes about 10 minutes to walk to school.
即时练习
(1)I usually take the bus to school = I usually go to school___ _
(2)take the subway =go to …___ ___ take the train= go to …___ ___
(3)It takes him two months _______to Beijing.
A. walk B. walks C. walking D. to walk
2.ride one’s bike 骑自行车
I usually go to school by bike .=I usually ____ ____ _____ to school.

展示要求1、组长讲解全体组员学习take的含义及用法，并完成即时练习。
2、组长做好分工，展示时注意声音洪亮。

拓
展
提
升
4
分
钟

模仿课本P14.2d 自编对话，写下来：

独立完成，对子互查。
目
标
检
测

5
分
钟

【当堂检测】
1. My mother always ( go ) to work by bus
2.—How do you usually get to school ?
--I usually get to school ___________(乘火车)
3.There are__________________(六十分钟) in an hour.
4.—How do you get to school?—I __________________(骑车)
5.—How does Mary get to school?—She ____________(乘地铁)
6．He often (ride ) to school, but sometimes he (walk).
收获： ...
反思：

达成目标：
能够迅速独立完成习题，掌握重点

Unit3 How do you get to school? Section A 2e—3c导学案 （2）教师寄语：Many hands make light work.（众人拾柴火焰高！）
学习目标：
1、知识与能力目标：掌握本节课单词，学会.询问他人喜欢的交通方式并表述理由。
2、过程与方法目标：全员参与，小组合作，并在班内展示。
3、情感目标：通过询问和谈论彼此所喜欢的交通方式可以增进同学之间的友情和培养良好的学习习惯。
模块

【教材研习·策略引领·目标达成】
精彩展示
自
主
研
习

15
分
钟

【旧知呈现】
一、用所给词的适当形式填空。
1．He often (ride ) to school, but sometimes he (walk) to school.
2.My mother always ( go ) to work by bus
3. Tom never ( take) the train to school .
4.How ( do ) your sister get to school ?
二、将下列句子改为同义句
1．I often go to school by bus .
I often a bus school.
2．Jane rides the bike to work on Mondays.
Jane goes to work on Mondays .
3．He gets to school on foot every day.
He __ to school every day .
【预习初探】
①单词:1./'kɪləmi:tə/___ ___ 2./ 'evri/______ ____
3./baɪ/______ _____4./draɪv/______ _____5./kɑ:/___ ___ __6./lɪv/______ _____7./stɒp/_____ _____
②短语：1.how far______2.how long________
3.from…to…_________4. get home_______
5.walk to school____________6.drive his car to work_________③句子：
7.从你家到学校有多远？?___________________________
8.How long does it take you to get to school?________________
9.Do your friends go to school by bus?.____________________
10. Does Jane walk to school
展示要求：
1、独立完成，选两名同学到展区展示答案。

2、认读阅读课本，找出下列单词、短语和句子，组长领读。选取一个组进行展示。

合
作
探
究
15

一、两人一组练习课本P14.2e对话，组长讲解，找出重点句并熟记。并回答下列问题
1.How does Jane get to school every day?
2.How does Lisa get to school every day?____________________ 3.How far is it from Lisa’s home to school?_________________
4.How long does it take Lisa from home to school by bus?___
5..How long does it take Jane from her home to school by bike?__二、完成课本P15.3a.3b
【探究学习】

大声练习对话，积极参与展示。

1、组长讲

解全体组员学习take的含义及用法，并完成练习题。
2、组长做好分工，展示时注意声音洪亮。
分
钟

1. from…to…除了接地点外，还可以接数字、时间。
思考：从公园到银行 从周一到周五
2.表示“距离某地有多远”可用“be +距离+from…”
思考：图书馆离教室大约有300米。The library __ about classroom.
3.far 常与from连用，即 far….from 表示“离…远”far 前不能有具体的数字。
My home is far from school.我家离学校很远。
超市离我家不很远。The supermarket ____very _____ _____ my home.
4.take …to ..带某人去某地。My father often takes me to the library.
5.how long 主要对___________提问。如：
---How long does it take to get school?---About 15 minutes.
How far 主要对______________提问。如：
--How far is it from your home to school?---It’s about two kilometers.
拓
展
提
升
4
分
钟

你的好朋友怎样上学，家里学校有多远，要花多长时间？用3—5句话写下来：

独立完成，对子互查。
目
标
检
测

5
分
钟

【当堂检测】
( ) 1. —_____ do you go there? —By boat
A. When B. Where C. How D. Who
( ) 2. It It takes me twenty minutes ______ my homework
A. to do B. do C. doing D. in doing
( ) 3. — is the restaurant from the bus station?
—It’s about 5 kilometers the restaurant the bus station.
A. How long; from, to B. How far; from, to C. How; from, at
( ) 4. How does Ken’s mother _____ home? A. get B. get to 收获： ...
反思：
达成目标：
能够迅速独立完成习题，掌握重点

Unit3 How do you get to school? Period 3
(Section B1a—1e)导学案 （3）

教师寄语：There is no royal road to learning. 求知无坦途。
学习目标：
1、知识与能力目标：掌握本节课单词，短语和句子。学会.询问他人喜欢的交通方式并表述理由。
2、过程与方法目标：全员参与，小组合作，并在班内展示。
3、情感目标：通过询问和谈论彼此所喜欢的交通方式增进同学间的友情和培养良好的学习习惯。
模块

【教材研习·策略引领·目标达成】
精彩展示
自
主
研
习

15
分
钟

【旧知呈现】
根据答语,完成问题.
1.--___ hours do most students sleep every night ?
--About nine hours.
2.-________ does it take ? -About half an hour.
3.-________ does Miss Hill go to work ?
-She usually walks to her company.
4. _________ are your shoes? -One hundred Yuan.
5. -______ is it from the city ? -Only two kilometers.
【预习初探】
单词： 车站，停止 认为
短语释义：
1.think of ______2.bus station_______3.bus stop_______
4.火车站___________5.地铁站__________-
句子理解
① Mary wants to know where Bob lives.__________________
②Mary wants to know what he thinks of the trip.
_________________

展示要求：
1、独立完成，选两名同学到展区展示答案。

2、认读阅读课本，找出下列单词、短语和句子，组长领读。选取一个组进行展示。
合
作
探
究
15
分
钟

【探究学习】
1. stop 作为名词时，一般指较小的停站点，总站用station. 我们常用的“公交车站”译成__________________.能周转车辆的是：___________________.
2. think of 的意思是“认为”，常用的句型是“What do you think of …?”, 它的意思是_____________,常用来表示对某事物的看法。
这个句型的同义句为“How do you like…?
3. Mary wants to know where Bob lives.
本句是__________从句。含有疑问词的宾语从句，无论主句

1、组长讲解全体组员学习stop，think of的含义及用法，并完成填空任务。

2、组长做好分工，展示时注意声音洪亮。

是陈述句还是疑问句，宾语从句必须用__________语序。Could you tell me where the bus stop is?
他叫什么？What ____ ____ _____?
你知道他叫什么吗？Do you know what____ ___ ___ ?
完成课本P16.1c.1d听力任务。

拓
展
提
升
4
分
钟

Bob是怎样去祖父母家的，根据所听信息，用3—5句话写下来：

独立完成，对子互查。选两名同学到展区展示。
目
标
检
测

6
分
钟

【当堂检测】
.用所给词的适当形式填空。
1 It usually takes 10 minutes _______(walk) from the classroom to the library?
2.How long ____ it_____ (take) you to school on weekdays?
3.Shanghai is one of the biggest ______ (city) the world.
4._____(take) a boat to school must _____(be) a lot more fun than taking a bus.
5.A small number of _____ (child) like to eat porridge in the morning.
6.The three of the most popular ways of ____(get) there are bus, train and bike.
7.When it _____ (rain), I often take a taxi to school.
8.I’m so tired, I need ______ (have) a good rest.
9.Let me _______(help) you _____ (clean) the room.
10. I don’t know _______________.
A. what does he like best B. what he like best
C. what he does like best D. what he likes best
收获： ...
反思：
达成目标：
能够迅速独立完成习题，掌握重点

Unit3 How do you get to school? Period 3
(Section B2a—3b)导学案 （4）

教师寄语：Lost time is never found again. 光阴一去不复返。
学习目标：
1、知识与能力目标：掌握本节课单词，短语和句子。学会.询问他人喜欢的交通方式并表述理由。
2、过程与方法目标：全员参与，小组合作，并在班内展示。
3、情感目标：通过询问和谈论彼此所喜欢的交通方式增进同学间的友情和培养良好的学习习惯。
模块

【教材研习·策略引领·目标达成】
精彩展示
自
主
研
习

20
分
钟

【旧知呈现】
句型转换
1. My father often goes to work by car. (对划线部分提问)
______ ______ your father often_______ to work?
2,I live 10 miles away from my school .(同上)
______ _____ _____ you live from your school?
3.Mr. Chen is flying to London.(改为同义句)
Mr. Chen is going to London _____ ________.
【预习初探】
单词:1./krɒs/_____ _____2. /'rɪvə/____ ____3./'meni/____ _____
4. /'vɪlɪdʒ/____ _ _5./bɪ'twi:n/____ _____6./bridʒ/_____ ____
7./bəʊt/______ ____8./'rəʊpweɪ/_____ ____9./jɪə/_____ _____
10./ə'freɪd/_____ _____11./laɪk/_____ ____12./'vɪlɪdʒə/_____ ____
13./li:v/_______ _____14./dri:m/______ ____15./tru:/_____ ____
短语释义
① between …and,_____ ② be afraid, ______③ come true____
短文理解：阅读2b短文并回答课本上的问题及2c填空任务
展示要求：
1、独立完成，选两名同学到展区展示答案。

2、认读阅读课本，找出下列单词、短语，组长分工讲解短文。选取一个组进行展示。
合
作
探
究
10
分
钟

【探究学习】
1.cross v. 意为________cross the river 过河cross the bridge___ __ cross the road____
2.dream ①n.梦想，梦____________(我的梦想)is to study in Peking University.
②v.做梦，梦到 It’s normal(正常) to __________ at night.
3.between…and 两者之间.在…和…之间There is a map______the door___the windows
4. come true 实现，成为现实 。主语一般为梦想。I hope my

展示要求：组长做好分工，展示时注意声音洪亮。

dream will ____________.
5.He is like a father to me. 他就像我的父亲那样对我。
be like 的意思为________ . 它 既可指长相，相当于look like.也可指性格。
如：你父亲长什么样？
What does your father look like?=What _____ your father ____?
你妹妹性格怎样？What is your sister like?
.她心地善良，很友好。She is kind and friendly
6.It is easy to get to school.到达学校很简单。
It’s hard for you to finish it.
It’s useful for you _________(读英语) in the morning .
【总结】It’s +adj.+for sb.+to do sth.
7.It takes about 40 minutes to get there by bus.坐公共汽车到那儿要花40分钟。
①这个结构的是It takes + sb.+ some time +to do 花费多长时间做某事。
每天晚上花费我两个小时做作业
___ ____ me two hours ___ ____my homework every evening .
②该句经常对时间进行提问 用___ ____
How long does it take you to do your homework every evening ?

拓
展
提
升
4
分
钟

认真阅读P18.3a,根据3b提示写一封回信，5--7句话：

独立完成，对子互查。选两名同学到展区展示。
目
标
检
测

【当堂检测】
1. The old man looks weak, Can you help him______ the bridge?
A. cross B. across C .crossing
达成目标：
能够迅速独立完成习题，掌握

2. It is interesting ____ this game. A. play B. to play C. plays
重点

6
分
钟

3.____ takes me one year ____ this task(任务)
A． It , to finish B. It, finish C. I , to finish
4.--_____ does it take you to get there?—Two hours.
A. How far B. How long C. How old
5.---___ do you get to Shanghai?
---By train. A. When B. How C. What
收获： ...
反思：