大班美术活动《美丽的风筝》活动反思.doc

美丽的风筝（美术）
扬中市新坝中心幼儿园 杨景
活动反思：
通过本节活动，我们先让幼儿欣赏各种各样的，感知风筝不同的图案，知道上面的图案对称，并能利用对称的方法来装饰风筝。这次活动的重点放在对称装饰上。活动开战前，我就组织幼儿开展了收集风筝、放风筝等活动，为本次绘画活动作了铺垫。
在作画活动前,我还是先让幼儿欣赏风筝,并在观察欣赏风筝,谈谈自己的发现,有的幼儿观察十分仔细,能发现了其中的秘密：还发现风筝上的图案是左右对称的。于是，在活动中我就向幼儿重点介绍对称装饰的画法，让幼儿清楚的了解对称法的特点。让幼儿说说自己看到过的风筝图案，满足了幼儿自我表达的愿望。幼儿发言积极，气氛十分活跃。在欣赏,讨论中,幼儿对风筝有了进一步的认识,为接下来的创作做好准备工作。在作画过程中，幼儿能运用对称法来装饰风筝且此方法掌握得比较好,达到预期的效果。但在活动中还存在着一些问题，如：活动前给幼儿提供的图形存在局限性，限制了幼儿的思维及创作空间；有的幼儿在作画时，喜欢看旁边的幼儿画的什么图案，学着跟他画的一样；幼儿间存在着个体差异，实物风筝的提供，对部分幼儿的创作有所限制，有的幼儿只是模仿，缺乏创造意识。有的幼儿想的很好，但能表现出来的却是很少。
在今后的美术活动中，我将从幼儿实际出发，提供适宜的材料，有针对性地对幼儿进行美术方面的指导，发展幼儿的想象力、创造力和表现力。在活动中出示图片引导幼儿观察，在观察中孩子们对风筝很感兴趣，有喜羊羊风筝、天使风筝等各种各样的风筝，而这些风筝都用线条来进行装饰的。有的孩子们观察到风筝的翅膀两边都是一样对称，而且风筝的尾巴也很长。在绘画要求活动中；绘画风筝的时要把翅膀两边画出对称。绘画风筝完给它并装饰无颜六色的色彩。当幼儿在绘画设计风筝的时候，我在旁边巡视问题依依的出现，有的孩子们绘画风筝的时候两边的翅膀不够对称，有的设计的风筝中有的面比较小没有画出大方。但是发现能力强的幼儿能把风筝的翅膀画对称，而且能给风筝装饰上无颜六色整个作品体现出风筝在空中飞的样子。在最后小结评价作品的时候，提供孩子们的作品来选评评哪张风筝的作品好看在哪里。本次活动还存在的不足：在活动中幼儿设计风筝时间比较长，时间没有把握好。孩子们在绘画中还有的没有理解对称的方法。有的孩子们给风筝装饰颜色的时候有的不够均因。在分区活动中我们将重点引导幼儿理解对称的含义，再来设计喜欢的风筝。让幼儿在结束时，可以自己说说怎么设计的，也能发展幼儿语言表达能力。