可贵的沉默教案.doc

《课堂教学中实施小组合作学习研究》
研　究　课　教　案
教学时间：2007、4、5
教学内容：小学三年级下语文《可贵的沉默》
教者：徐安凤
教学方式：课堂小组合作学习
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．要有意识地感受父母对自己的爱护，学习如何去关心和爱护别人。
教学重、难点:
理解孩子们情绪变化由兴奋到沉默,由沉默又回到热闹的过程.
突破重、难点的方法:
教学中指导学生通过观察课文的两幅插图突破重难点.
教学过程：
一、导入新课
1、大家认真听音乐(播放生日快乐)你知道是什么歌?熟悉吗?听到这首你熟悉的祝你生日快乐,你想到了什么?关于过生日这个话题,每个人都有自己的感受,这其中也有许多感人的故事,这节课我们就一起来学习一篇和生日有关的课文《可贵的沉默》
　　2．看了课题后，你想知道什么？
　（什么是沉默？为什么说这是“可贵的沉默”？……）
二、新　课
1、带着问题自读课文.
2、下面请几个同学来接读课文,其他同学边听边想,他的读音准吗?你自己读懂了什么?读完以后,我们一起来交流.
3、通过自学,和刚才的朗读,你读懂了什么?
4、刚才我看到同学们在自学时勾画出了不理解词语,,提出来大家一起交流.
5、我还看到有同学画了不理解的句子,,下面 我们分小组学习,你们组可以围绕课文内容共同商量,给大家提一个你们最感兴趣的、最关心的问题,把问题写下来,比比赛赛,看哪个组提的问题最能引起大家的思考?同学们一起来帮解答(分小组讨论学习)
6、每个组的同学把自己的问题读一下，师贴在黑板上
给一点时间,分小组讨论这几个问题,看你们组能解答哪题?(分组讨论学习)
7、我们一起来交流,抽小组同学回答
8、出示课文插图帮助理解
三、小结
1、请同学们想想平常父母是怎么关心,爱护自己的,
2、播放音乐《烛光里的妈妈》生把想对爸爸妈妈说的话写下来.表达对父母的爱的回报
3、抽生读出自己写的对父母说话
4、记住一句话:父母的爱永远是你最宝贵的财富”
四、课后反思:
教学中要把朗读课文落到实处
五.板书
17可贵的沉默

感 受

父母的爱

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