常见的天气系统第一课时教学设计.docx

2015届高三高考地理一轮复习教学设计
常见的天气系统
教师：郭羽 时间 2014-10-28

一、课时安排：本讲共安排5课时，本节为第1课时。

二、考纲要求：锋面、低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统的特点。

三、复习目标：
1．理解各种类型锋面系统的天气变化
2．掌握气旋和反气旋的气压分布，气流状况及天气特征
3．锋面气旋的有关知识

四、复习重难点：
1、运用简易天气图、简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。
2、以等压线图、模式图及近期的台风、寒潮、沙尘天气等材料为载体，综合考察区域天气变化的成因、特点及灾害防御。

五、学情分析：
大气的复习，我采取了先气候后天气的复习顺序，先期复习了大气的受热过程，大气环流和气候的分布，成因，判断等知识，在前述复习的过程中，有意识的穿插了一些常见的天气系统的知识，为天气系统的系统复习和训练打下了一定基础。
本次教学所在的高三（8）班，学习氛围较好，前期的学习也积累了一些相关的知识和能力，但是普遍存在空间思维能力不强和观察力较弱的问题，在今后的教学中，应当侧重于在传递知识的同时培养学生的观察和思维能力，提高复习和做题效率。

六、复习内容：
（一）天气和气候的关系。
气现象是短时间，小范围和不稳定的。而气候则是长时间，大范围和较为稳定的天气的集合。通过讲解两道高考题来明确天气和气候的区别。

（二）湿度的概念和降雨的原因。
在天气过程中，降雨是一个核心环节，通过系统了解湿度的概念理解降雨的原因。
空气中水汽凝结的条件：
（1）相对湿度达到100％；
（2）气温降低到一定程度；（降温的原因？）
（3）空气中微小的尘粒。（凝结核—地震雨）

（三）常见天气系统影响下的天气状况。
锋与天气：锋面系统是影响天气变化的主要因素，对世界和我国降水量的变化及旱涝灾害的发生有着深刻的影响。复习关键是把握锋面活动的特征。

冷 锋
暖 锋
准静止锋

概 念
冷气团主动向暖气团方向移动的锋
暖气团主动向冷气团方向移动的锋
冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋
主
要
区
别
气团势力
冷气团强，暖气团弱
暖气团强，冷气团弱
势均力敌
移动方向
冷气团的移动方向
暖气团的移动方向
来回摆动
锋前锋后
暖气团在前，冷气团在后
冷气团在前，暖气团在后

锋面力度
较大
较小
小
雨区位置
锋前锋后均有，以锋后为主
锋前
延伸到锋后很大范围
雨区范围
小
中
大
图示
锋图

简图

天气图

雨区

天
气
特
征

过境前
单一暖气团控制，温暖晴朗
单一冷气团控制，低温晴朗
单—气团控制，天气晴朗
过境时
暖气团被冷气团抬升，常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象
暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生连续性云雨
暖气团平衡抬升或爬升，形成持续性降水
过境后
冷气团替代了原来暖气团的位置，气压升高，气温和湿度骤降，天气晴朗
暖气团占据了原来冷气团的位置，气温上升、气压下降、天气转晴
单——气团控制，天气晴朗
天气实例
我国大多数降水天气，北方夏季的暴雨，冬春季节的大风、沙暴、寒潮

华南“清明时节雨纷纷”
江淮地区的梅雨季节
贵阳冬半年“天无三日晴”，

（四）课堂总结和小题训练。

(1)两图中受暖气团控制的点是(　　)
A．②④和ab B．②③和cd C．①④和ad D．①④和cd
(2)据图判断下列叙述正确的是(　　)
A．甲图中①地气温最高
B．乙图中的城市天气晴朗
C．甲图中④地未来受暖气团控制
D．乙图中的四地均存在连续性降水

(2013年北京卷)图a为某日08时海平面气压分布图（单位：百帕），图b显示④地24小时内风的变化。

1、锋通过④地的时间可能为（ ）
A．上午 B．下午 C．傍晚 D．夜间

1．云贵高原在冬季常出现.上图所示天气系统，从图中可知(　　)
A．图中剖面是东西向
B．昆明冬季多晴朗、温暖天气
C．云贵高原地势自东北向西南倾斜
D．昆明与贵阳冬半年均以冷湿天气为主
2．图中甲、乙、丙、丁四地中，最有可能出现冻雨现象的有(　　)
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
3．图中出现冻雨现象的区域(　　)
A．处在单一气团的控制下 B．地下潜水位迅速上升 C．正值夏秋季节 D．上空有逆温层存在

七：板书设计
常见的天气系统
一、天气和气候
二、湿度和降水——相对湿度。
三、冷锋
四、暖锋
五、准静止锋

八、教学反思。