语文天地第一单元.doc

灵武市第一小学教师活页教案
学科：语文 三 年级 （3） 班级 主备课人：王辉
课题
《语文天地》（第一单元）
课 时
3时

教 学 设 计
二次备课意见
教学
内容
《语文天地》的教学设计

教学
目标
1、通过“日积积累”中的练习，积累本单元词语和古诗，养成自觉积累的好习惯。
2、背诵与颜色相关的古诗。
3、用与颜色相关话题进行阅读和口语交际。

教 学
重难点
1、通过“日积积累”中的练习，积累本单元词语和古诗，养成自觉积累的好习惯。
2、用与颜色相关话题进行阅读和口语交际。

教学
方法
讲授 读书指导
讨论 练习
教学
用具
多媒体课件

教 学 设 计
二次备课意见
教

学

流

程
第一课时
一、日积月累
1、学生自己读题，了解‚日积月累‛中的题意。
2、分小组做‚日积月累‛中的练习。
3、集体交流反馈练习情况，找出学生中存在的普遍问题，教师指导订正。
二、读读写写加点的词语。
1、自由读读词语。
2、选自己喜欢的词造句。
3、抄写词语，听写词语。
重点提示要鼓励学生边抄词语边想词语的意思，并练习使用它们。
三、找一找描写颜色的词语。
积累描写颜色的词语不要仅限于书本，也可以找课本以外的。例：
红 火红 鲜红 红彤彤 玫瑰红 绿 翠绿 嫩绿 绿油油 深绿
黄 金黄 浅黄 枯黄 黄澄澄黑 漆黑 乌黑 黑油油 黝黑
白 雪白 乳白 白花 牙白 蓝 蔚蓝 海蓝 天蓝 深蓝
四、读背古诗，找出描写颜色的词语。
1、自由读诗，理解诗意。
2、练习背诵，找出带有颜色的词。
第二课时
一、读短文，弄清楚颜色是怎样眼变戏法的。
1、自由读课文，讨论西瓜、橘子、香蕉分别是怎样用红、黄、蓝三种颜色画出来的。
2、集体交流探讨，颜色是怎样变戏法的。
二、亲自实践，看看颜色变的戏法。
学生拿出事先准备的颜料，弄清红黄蓝三种颜色互相调配发生的变化，并试试其它颜色，看看能不能也变戏法。
三、学生交流这节课的感受。
四、分角色朗读训练。
第三课时
一、看图读题，明确题意。
1、读题明白题意
2、说说第一幅图上的颜色让你想到了什么？
3、自己画图，说说图中颜色的作用。
4、借助图画，说说三幅图中各种颜色的特殊作用。
5、白色让我想起……可以联想到美好的事物，也可联想到不好的事物。
二、小组交流： 还有一些什么颜色，让你产生丰富的联想？
三、集体反馈：学生自由发言，相互评价。
四、小结：

板书
设计
写出颜色的词语：
红 火红 鲜红 红彤彤 玫瑰红
绿 翠绿 嫩绿 绿油油 深绿
黄 金黄 浅黄 枯黄 黄澄澄
黑 漆黑 乌黑 黑油油 黝黑
白 雪白 乳白 白花 牙白
蓝 蔚蓝 海蓝 天蓝 深蓝

教学
反思