三年级上册复习要点.doc

第一单元复习要点（1-7课）
1. 从小到大，我们的体形、身高、体重发生了明显变化；指纹、血型、DNA等没有变化。
2.我们通过眼睛看，知道了食物的“色”（“色”是指颜色）；通过鼻子闻知道了食物的“香”（“香”是指气味）；通过舌头尝知道了食物的“味”（“味”是指味道）。
3. 根据食物的来源，可以把食物分为动物类食物和植物类食物两类。 4.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。
5.脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量，蛋白质是组成身体的主要物质。维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。
6.含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹；含有淀粉的食物遇到碘后通常会变蓝；含有蛋白质的食物放在火上烧时会产生像烧头发那样的臭味。 ⒎食物进入口腔、食道、胃、小肠、营养被消化吸收，吸收不了的食物残渣进入大肠，随后通过肛门排出体外。
⒏很多时候仅用一种感官观察判断食物是否变质是不够的。变质食物有变色、出现异味、霉点、软化等特点。
二、判断对错。
1.牛奶是植物类食物。 （ × ） 2.小明体重27厘米。 （ × ）
3.国际上甚至把“杂交水稻”当作中国继“四大发明”之后的“第五大发明”。（ √ ） 4.小学生每天可以摄入肥肉150克 （ × ）
5.食物主要在大肠里消化。 （ × ）6.瓜果用水洗后存放容易变质。（ √ ） ⒎色香味俱佳的食物更能引起人们的食欲。（ √ ）
⒏既含有动物性成分又含有植物性成分的食物我们称之为混合性食物。（ √ ） ⒐我们吃东西可以偏食。（ × ）
⒑应用感觉器官观察判断食物是否变质时可以用口尝。（ × ）
⒒食物变质后会产生有害物质，吃了变质的食物，会危害我们的健康。（ √ ）
三、根据营养成分的不同，把你经常吃的食物分类填写在空线上。
含脂肪较多的食物： 肥肉、花生、芝麻、鸡皮鸭皮等动物皮
含淀粉较多的食物： 米饭、面条、馒头、蛋糕、面包、土豆、红薯等
含蛋白质较多的食物：牛奶、牛羊猪肉、鸡鸭肉、鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋、鱼虾蟹、黄豆等
含维生素较多的食物：蔬菜、水果
含钙较多的食物： 牛奶、大豆、虾米、海带
含铁较多的食物： 猪肝、瘦肉、菠菜
含碘较多的食物： 海带、紫菜
四、 连线题
视觉器官（眼睛） 看到物体的大小、形状、颜色、远近
听觉器官（耳朵） 闻到物体发出的不同气味
嗅觉器官（鼻子） 听到物体发出的声音，辨别声音的大小、高低、强弱
味觉器官（舌头） 尝到物体不同的味道
触觉器官（皮肤） 感受到物体的冷热、现状、光滑粗糙
五、观察现象回答问题。
1、在米饭上滴几滴碘酒，你观察到什么现象？得出什么结论？
答：在米饭上滴几滴碘酒，米饭会变蓝。这说明米饭中含有的主要营养成分是淀粉。
2、点燃和熄灭酒精灯时应注意什么？
答：点燃和熄灭酒精灯时应按如下方式操作：点燃酒精灯要用火柴或火机，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
3、消化器官是人体的重要器官，我们应该怎样爱护呢？
答：爱护我们的消化器官应该做好以下几点：饭前便后要洗手;‚吃饭要定时，应细嚼慢咽；ƒ不吃不干净、过了保质期的食物；④不暴饮暴食⑤饭后不宜马上做剧烈运动。
4、食物的保质方法有哪些？
答：食物的保质可采取以下做法：冷冻冷藏；‚晒干；ƒ用盐腌制；④做成罐头食品；⑤窖地；⑥将食品包装袋抽成真空等等。不同的食物要用不同的方法。
5、食物的变质与哪些因素有关？
答：食物的变质可能与以下因素有关:可能与食物放的时间的长短有关；‚与温度的高低有关；ƒ与食物中的水分含量有关；④与食物外表的损坏等等因素有关。
第二单元复习要点（8-14课）
1、水是生命的源泉。人类的生存离不开水，动植物也离不开水。
2、水是一种无色、无味、透明的液体。水具有流动性，有一定的体积，没有固定的形状。
3、像水、油这样的物体属于液体；像空气这样的物体属于气体；像木块、玻璃珠这样的物体属于固体。
4、液体与固体比较：液体没有固定形状，固体具有固定形状。液体与气体比较：液体的体积不易改变，气体的体积易改变。
5、自然界的水一般不能直接饮用，必须经过净化等处理后才能成为饮用水。
6、使浑浊的水变清的方法有：过滤、沉淀、蒸馏等。
7、温度计是测量物体温度的仪器。使用温度计测量水温时正确的方法是：①手要拿在温度计的上端，②眼睛要平视，③液泡不能接触杯壁和杯底。
8、在烧开水的过程中，我们会观察到下列现象：①水温逐渐升高，当温度升高到100℃时就固定不变了；②水面略有上升；③水底渐渐冒泡；④加热到一定时候水面会冒“白气”；⑤沸腾一会儿水会变少。
9、水烧开了，我们也可以说水沸腾了，水沸腾时的温度叫沸点。水的沸点在通常情况下是100摄氏度（100℃）。
10、一般情况下，物体受热时体积变大，受冷时体积缩小，这种现象叫物体的热胀冷缩。
11、液体、气体、固体都有热胀冷缩的特点。生产生活中很多时候应用了物体热胀冷缩的特点。如踩瘪了的乒乓球用开水泡一泡就复原了；硬化水泥路面上锯伸缩缝；电力部门架设电线时要考虑到电线的热胀冷缩等。
12、在固体中，热会从温度高的地方逐渐向温度低的地方传递，人们把这种传热方式叫传导。金属材料的传热方式就是传导。
13 不同的材料传热能力不一样，塑料、木料等传热很慢，金属材料传递热特别快，厨房里的炊具大都是用金属材料制作的，但手接触炊具的那一部分一般是用塑料或木料制作的。
14、水是怎样变热的？
用壶烧水时，火的热传给壶底，壶将热传递到壶内底部的水，壶底的水不断受热上升，壶上面的冷水不断下降，壶内的水不停循环，逐步使水变热。
15、从水的底部加热，热的不断上升，冷的不断下降，最后达到整体均匀受热，这种热传递的方式叫对流。（水以对流的方式传递热。）
16、砂糖、高锰酸钾在水中发生的现象叫溶解现象。食盐、味精也能溶解在水中。
17、如何使一块方糖在水中尽快溶解？
①用热水来溶解；②先将方糖研碎，然后再加入水中溶解；③不停地用玻璃棒或筷子进行搅拌；④以上三种方法一起使用溶解速度更快。
18、水是人体的主要组成部分，成年人体内的含水量约为其体重的2／3左右。水母身体约含95℅的水，水果约含90℅的水，蔬菜约含80℅－90℅的水，动植物如果缺了水，也就不能生存。
19、植物“喝”的水，一部分留在“身体”里，一部分被蒸发了。我们人喝的水一部分通过汗液和尿液等形式排出体外，一部分还保留在身体内。
20、怎样保护水资源？ ①在日常生活中节约每一滴水；②合理安排生活用水；③植树造林，防止水土流失。
第三单元复习要点（15-18课）
1、给物品分类首先要确定分类标准，如颜色、形状、材料、声音等。分类就是要找出对象间的共同点和不同点，将对象分为不同的种类同一个对象的分类方法可以是多种多样的。
2、常见的磁铁有：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针等。
3、磁铁有哪些特点？答：磁铁能吸铁；磁铁能指南北；磁铁有两个磁极，且同极相斥，异极相吸。
4、磁铁的两极分别叫南极和北极，南极用S表示，北极用N表示。磁铁两极的磁性最强，吸铁的能力最大。磁铁断了仍然有南北极。
5、指南针是中国古代四大发明之一。早在两千多年以前的战国时期发明的“司南”就是历史上最早的指南针。指南针通常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。
6、磁铁为什么能指南北？答：因为磁铁上有两极，且两极磁性最强，而地球也是个大磁体，也有着南北磁极。
7、世界第一条磁悬浮列车示范运营线是上海磁悬浮列车，磁悬浮列车的时速可达到500公里。
8、推和拉可以使物体的运动发生变化。推和拉都是力，力有大小和方向。
9、小车的运动需要力，力可以使小车从静止到运动，从慢到快，可以使小车前进、后退、拐弯。
10、在牵引力相同的情况下，载重量越大，小车运动得越慢；载重量越小，小车运动得越快。
11、实际生活中，因为道路弯曲且不平，车辆运动较慢，道路笔直且平坦，车辆运动较快；车辆载重量大时运动较慢，车辆载重量小或空车时运动较快。
第四单元复习要点（19-22课）
1、鸡的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满羽毛，有喙，有爪，繁殖方式是卵生。
2、鸭与鸡比较有许多不同之处，如：鸭的喙是扁平的，且很长，脚有蹼；鸭的羽毛不会被水打湿，鸭适应在水中生活等。
3、鸭与鸡的相同点是：全身长满羽毛，有喙，有翅膀，卵生等。
4、鸭和鸡是我们熟悉的家禽。我们把所有像鸡、鸭这样的动物归为一类，叫鸟类。鸟类是我们人类的好朋友，我们要好好保护它们。（鸽子、麻雀、天鹅、丹顶、海鸥等是鸟类，蝙蝠是哺乳动物，不是鸟类。）
5、猫的身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满毛，胎生，小猫吃奶长大。猫爪尖齿利，它善于爬树，会抓老鼠，保护粮食，是我们的好朋友。
6、猫和兔是常见的家养小动物。像猫和兔这样的动物归为一类，叫哺乳动物。哺乳动物的共同特征是：身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满毛，胎生，吃奶长大。（猪狗牛羊虎鹿马） 
7、鸟类和哺乳动物相比，主要的不同之处有：①身体上长的毛不一样，②鸟类的繁殖方式是卵生，哺乳动物的繁殖方式是胎生