辅导活动课教学设计.doc

辅导活动课教学设计

教学目标：
让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。
提高学生的预防、自护和自救能力，树立安全意识，提高学生的综合素质，在遇到危机时，能够自救。
时时刻刻建立起安全防范的意识，树立自我保护意识。
教学重点：
　　　引导学生如何在特定的环境中采取自我保护措施，树立正确的安全观。
了解生活中存在的安全隐患，树立自我保护意识。
教学准备：
录像、录音、课件、图片等，学生准备：了解生活中有哪些安全隐患。
教学课时：一课时
教学过程：
一、激趣导入
　　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。原来在我们的生活中存在着很多可能危及我们健康和安全的经常被我们忽视的隐患。下面我们就一起来学习安全自护自救。
二、探究新知
（一）、课间活动的安全知识
1．不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，同学之间不推搡。
不做有危险的活动。
2．上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。
（二）、教室活动安全知识
1．防磕碰。不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2．防摔。需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。
5．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
6．防意外伤害。不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
三、合作探究
　1、（画面显示）
　a一个女孩爬在高楼阳台上，上半身露在窗外。
　b校园内一群孩子都挤在大门口。
　c一个男孩在被禁止游泳的河里单独游泳。
　d一个男孩在马路上翻越护栏。
你们遇到过或在你身上发生过这样的事情吗？你们认为这样做可能会产生什么不良后果呢？那应该做呢？请先在小组里说一说。
2、出示陌生人接孩子放学图片问：同学们看到什么？想说什么呢？
　　（学生自由发言）
3、同学们，看来我的问题难不了大家哦！但是下面的问题你们可要小心应付呢！你们认为在我们的生活中有哪些时候要注意安全的吗？例如在家里要注意什么?在学校要注意什么?在外面活动又要注意什么? 请同学们在小组交流里给大家提个醒好吗？
请同学们针对以上的问题分小组交流讨论。
请小组长汇报。
四、谈收获，强化安全意识。
1、谈谈这节课的收获。
2、总结：今天，同学们学到了很多自护知识！
　　　今天大家表现得真棒！通过今天的学习，你们的安全意识也有很大的提高了，我希望你们在以后的生活中能时时处处提醒自己和身边的朋友，要注意安全。同学们的收获可真不少！虽然生活中存在很多的隐患，但只要我们树立自我保护的意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护，就能消除生活中的隐患，健康快乐地生活。