六(上)英语学科计划.doc
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2014 学年度第 一 学期 英语 学科教学计划 六 年级 1、2 班 学 生 情 况 分 析 本学期我担任六年级两个班的英语教学工作,通过与他们原来英语老师的交谈和平时、期末考试成绩的观察,发现这两个班学生的整体水平不高,优秀生不多,中等偏下学生所占比例较高,学困生也有好几个,因此教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生,深入研究他们的年龄和心理特点,正确理解,把握和处理教材,采用生动活泼的教学方法,营造宽松和谐的学习气氛,激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯,从而使得他们能喜欢上英语这门学科。 教 学 目 标 一、知识目标: 1、语音:ar、ear、er、ir、oo 等字母组合在单词中的基本读音以及陈述句和一般疑问句的语调。 2、词汇:116个单词和49短语或习惯用语。 3、语法:一般过去式的陈述句、疑问句及其回答、规则动词和不规则动词的过去式、“No+动名词”句型、复合宾语、作状语的动词不定式、“be going to +动词不定式”的用法等。 4、歌曲:2首。 5、学习提示:8条。 二、技能目标 1、在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。 2、培养良好的书写习惯,做到书写规范整洁。 3、养成听英语,读英语,说英语的习惯,认真模仿语音,语调,以逐步培养语感。 4、能根据要求和情境运用相关的语言知识和语言技能,完成某项任务,并促使语言能力的提高。 5、了解中西方文化: 安徒生代表作《皇帝的新衣》、 英美服装文化和特点、英文日记的格式、圣诞节和复活节、飞机和火车的发明、地铁介绍、世界地球日、感恩节、英文书信的格式等。 二、情感目标 1.培养浓厚的学习兴趣。 2.培养良好的学习习惯。 3.培养同学间的协作精神和环保意识。 二、过程与方法目标:多设计“TPR”活动,让学生在活动中学用语言。 三、情感态度与价值观目标: 了解五项简单的中西方文化知识,培养学生对中华文化的了解与热爱,养成合理的跨文化心态,形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步能力。 教 材 简 析 教材分为10个单元,八个新授单元和两个Project,即复习单元。教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发。新授单元由7个板块组成: 新授单元由七个板块组成: 第一部分是Story time故事板块。该板块通过小故事的学习,着重训练学生的听说技能,提高会话能力。 第二部分是Grammar time,主要呈现语法。 第三板块是Fun time,只要根据第一部分内容进行巩固与拓展。 第四、板块Sound time与Culture time的任务是培养学生初步的语音训练和文化知识感知。 第六板块Cartoon time是卡通故事板块。 第七、八板块Checkout time和Ticking time是活动与自评板块,注重学生的活学活用与自我评定。 教 改 具 体 措 施 1、激发学生学习英语的兴趣。 可利用学生已知的外语,如:Hi OK Bye-bye TV VCDCCTV等,告诉学生我们虽然没有学过英语,但已经会说不少的英语了,给学生一份惊喜,一个成功,让学生们感到学习英语很有趣,从而激发他们渴望获得更多英语知识的欲望。 2、会话教学: 要融会话教学于情景表演之中,让学生在表演中练、在交际活动中用。 3、词汇教学: 要充分利用游戏形式,使用实物或卡片,让学生更好地认知这些词汇,注意单词发音的示范性教学。 4、阶段复习: 要多采用一些学生乐做的游戏,如:指指说说游戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙游戏等。 制 定 人 曹雪琴 制定日期 2015.8.28- 配套讲稿:
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- 英语 学科 计划
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