人教课标版五年级语文(下册)期末调研测试卷.doc
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学校_____________________ 姓名_____________ 班级__________ ………………………………………………密…………………………封…………………………线……………………………………………… 人教课标版五年级语文(下册)期末调研测试卷 分数____________ (时间:90分钟) 温馨提示:相信自己一定行,祝你取得好成绩! 一.读一读,划去不正确的读音或汉字。(6分) 窘(jǔn jiǒnɡ)况 胆怯(qùe qiè) 击缶(fǔ fǒu) 顽劣(liè lüè) (篮 蓝)球 (狞 泞)笑 (赔 陪)不是 严(历 厉) 操(重 纵)自如 神(彩 采)奕奕 (扶 抚)危济困 手(急 疾)眼快 二.根据拼音,正确、工整地写出词语,再给带点的字各组一个词。(5+5分) yuán xiè mào nuò rǔ 风 救 装 礼 允 侮 lxuàn zhì yáo jué jué 就 染 标 歌 拒 咀 组词:__________ __________ __________ __________ __________ 三.把词语补充完整,再选择合适的填写在下面的句子里。(3+6分) 语重心( ) 大( )眼福 目不( )接 任劳任( ) ( )人寻味 含辛( )苦 1.爸爸的话含义深刻,颇( ),他是借白杨表白自己的心。 2.一位大学生背着( )养育他成人的残疾父亲上学的故事令人感动。 3.参观“世界雕塑展”,看到那么多从没见过的雕塑,真让我们( )。 4.夜晚的青城彩灯齐放,赤橙黄绿青蓝紫,不仅颜色多,形状也多,变幻无穷,看都看不过来,真令我( )。 5.张老师( )的话,使我认识到了自己的错误,我决心改掉这些毛病。 6.妈妈是个极普通的人,无论在家里,还是在单位,她都( ),得到家人和同事的好评。 四.按要求完成。(3+3分) 1.用关联词语把下面的句子合并成一句话。 他储存的词汇很丰富。他会灵活运用词语。他每次作文都写得不错。 ____________________________________________________________________ 2.用“……之所以……是因为……”的句式把志愿军与朝鲜人民之间的情意表达清楚。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 五.回顾课文,完成填空。(23分) 1.歌德说:“你若要___________________________________,你就得_______ ________________________________。”(2分) 2.本学期学过的成语故事中,比喻见解、议论十分深刻的是“____________”;多用于称赞尊师重道的精神的是“____________”。(2分) 3.当诵读着《牧童》中的诗句:“_________________________,____________ ________________。______________________,_______________________。”我们 的眼前就会出现牧童放牧后___________________________________的生活。(6分) 4.白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地______________,长出______________。不管遇到__________还是__________,不管遇到__________还是__________,它总是那么______,那么__________,不________,也不_________。读了《白杨》一课,我会情不自禁地赞叹:__________________________________ ________________________________________________。(5+2分) 5.我们从课本里认识了许多了不起的人物;如_______________________的诸葛亮,用自己的聪明智慧借箭成功;________________________的蔺相如,为了国家的利益不计较廉颇;________________________的炊事班长,为了照顾生病的同志自己牺牲在草地上;________________________的刷子李,一手刷房子的绝活。我想对这些栩栩如生的人物说:_____________________________________。(4+2分) 六.阅读理解。(20分) 小水珠和大浪 从山崖上滴下来的小水珠,正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,对小水珠说:“嘿,凭你那点力气,能把石头滴穿?真是笑话!”小水珠说:“不信,我俩比比看,你把河边的石头打个洞,我滴穿这块石头。九百九十九天以后,看看是怎样的结果?”“容易,容易!”大浪哈哈大笑,觉得小水珠小得可怜,九百九十九天肯定不会滴穿石头,而自己的力气大着哩,别说能把石头打个洞,就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。 从此以后,小水珠对准石头的一个点,滴呀嘀呀,不管刮风下雨,也不管白天黑夜,坚持不懈,辛勤地工作着。而大浪却不同,高兴时“哗——”地冲一下,不高兴时就懒洋洋…… 九百九十九天过去了,小水珠便来找大浪:“你快来看吧,我已经把这块石头滴穿了,银色的小圆洞还透着光呢!”大浪听了,着急了,赶快使出全身的力气,“哗——哗——哗”连续几声,可是河边的石头仍然一动不动。 这时大浪____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 小水珠__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1.按要求在文中找词语。(4分) 反义词:柔软( ) 懒惰( ) 近义词:困难( ) 持之以恒( ) 2.用“_____”在文中画出描写“人物”内心活动的句子。(2分) 3.结合短文,展开合理的想象,补写文中横线上的内容。(6分) 4.归纳短文的主要内容。(4分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5.简单写写你读了这篇短文的感受。(4分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 七.习作。(26分) 生活中有很多事情,虽然不大,却给予我们深刻的启示。请写一件给你启示的小事,注意内容要具体,感情要真实。题目自拟。- 配套讲稿:
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