北师大版八年级语文上册第一单元测试题.doc

语文第一单元检测试题
（时间９０分钟，满分１００分）

一、积累运用（31分）
1、选出下列各句中加点字的读音都正确的一项：（ ）（3分）
A、这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸（bèng）射出来的一刹（shà）那。
B、我想那缥缈（piaomiao 的空中定然有美丽的街市。
C、大量的染工，在层累（lěi）的云底工作，无数蜿（wān）蜒（yán）的鱼龙，爬进了苍白色的云堆。
D、四周瘴（zhāng）气雾霭（ǎi）弥漫，我们感到如同走入地狱，走入鬼域。
2、找出下列词语中的四个错别字并改正。（3分）
纹丝不动 全神惯注 震撼 焦燥不安 （ ）
黯淡无光 刻骨名心 侥幸 呕气 （ ）
了无痕迹 喷薄而出 适逢其时 倒行逆施 （ ）
3、根据拼音写出汉字，补充完整句子：（5分）
⑴一片冬意（méng）（lòng）　　　　　的光照扩展开了，群山像是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出。
⑵在我没有一点准备、一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与（lún）　　　　比的光华、风（cǎi）　　　　　，全部展现在我的眼前了。
⑶有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正在喷（bó）　　　而出，于是，罗曼·罗兰心目中久久（yùn）（niàng）　　　　　的英雄在东地平线上出现了。
⑷每天舞蹈般（pò）（suō）　　　　　变化的只有远远近近的游云，颜色也变（huàn）　　　莫4、填空：（6分）
⑴谁知结果　　　逢到了徐霞客一样的遭遇：“浓雾弥漫，抵狮子林，风愈大，雾愈厚……雨大至……”　　　听了一夜风声雨声，　　　　　日出当然没有看成。
⑵几个小片　　　　　云霞，　　　　　起来，　　　　　起来，　　　　　而出，原来是太阳出来了。
⑶这时间，那条红带_______________，__________________， _____________。
⑷说是白天吧，　　　恍然如同晚上。说是夜间吧，　　　　我们匆匆的回头，分明有一个物什，在西天半空悬着。
5、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A、拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷的浪花拍到我们的脚下，发生柔和的音响，好像在为我们惋惜。
B、除了日观峰与我们所在的玉皇顶以外，只是东西南北平铺着弥漫的云气。
C、在他雄浑的颂美的歌声中，也已在彩霞变幻中，普彻了四方八隅……
D、云海隔开我们与山下社会的联系，造成无限畅通的开阔的心情。
6、对本单元课文的分析有误的一项是（ ）（5分）
A、《日出》作者选取了一个十分独特的角度--描绘作者从国外出访归来，在海中轮船上目睹的一次“最雄伟、最瑰丽的日出景象”。
B、《泰山日出》是用诗化的语言写成的，字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美。
C、《西部地平线上的落日》一文采用了总分的结构形式，记叙了作者在两个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象。
D、《天上的街市》一诗运用联想和想像手法，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。
7、下列句子没有使用修辞的一项是：（　　　）（3分）
Ａ、一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。
Ｂ、听呀，这普彻的欢声；看呀，这普照的光明！
Ｃ、我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。
Ｄ、云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。
8、下列对文意分析理解不恰当的一项是：（　　　）（3分）
Ａ、《日出》一文运用了“象征”的写作手法，题目“日出”象征了新中国强大的生命力。
Ｂ、《泰山日出》一文作者徐志摩运用丰富的联想和想象，表达了自己对光明的渴望之情。
Ｃ、《云海》一文的作者之所以对“云海”情有独钟，主要是源于他对青春年少岁月的眷恋。
Ｄ、《天上的街市》一诗主要表达了作者郭沫若对爱情的渴望与赞美之情。
二、阅读（29分）
（一）（19分）
太阳路
贾平凹
小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊？!我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好？但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。
“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”
“是住在金山上的吧。”
“去太阳上有路吗？”
“当然有的。”
“啊，那怎么个走呀？”
奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：
“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”
奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕务这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽，我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上。希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着眩耀分开两个小瓣。肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴得大呼小叫。奶奶就让我们5天测一冷饮苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了
可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”
这却使我们莫名其妙了。
“傻孩子!”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”
我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处存在着啊!
奶奶问我们：“这路怎么样呢？”
妹妹说：“这路太陡了。”
弟弟说：“这路太长了。”
我说：“这路没有谁能走到头的。”
奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么在走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”
我们静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。
“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”
奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”
7、第1段表现出小的时候“我们”的什么特点？(用一两个词语概括)（2分）

8、“那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来。”结合句意，分别说说两个加点“长”的含义（4分）。

9、“天天往园地里跑”和“高兴得大呼小叫”分别表现了我们怎样的心情？（3分）

10、通往太阳的路是一条怎样的路？试着用下面的表述形式来概括。（3分）
通往太阳的路，是一条　　　　　　　　；通往太阳的路，是一条　　　　　　　　　。
11、“正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”这句话蕴含着深刻的哲理，请用一两个句子谈谈你的理解。（4分）

12、这篇文章用奶奶的话作结，有什么作用？（3分）

（二）天上的街市（10分）
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
13、这首诗节奏舒缓，适合朗读。下面四项中朗读节奏（用“ / ”标示）和重音处理（文字下面用“·”标示）都正确的一项_______________（3分）
A、远远的 / 街灯 / 明了，好像 / 闪着 / 无数的 / 明星．．。 
 B、我想．． / 那缥缈的 / 空中，定然有 / 美丽的．．． / 街市。 
  C、那 / 隔着河的 / 牛郎．． / 织女．．，定能够 / 骑着牛儿 / 来往。 
 D、不信， / 请看 / 那朵流星．．，是他们．．  / 提着灯笼 / 在走。 
14、诗的后三节中连用了四个“定然”和一个“定”说明了什么？（3分）  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
15、《天 上 的 街 市》中“那 隔 着 河 的 牛 郎 织 女”原 稿 为“我 想 那 隔 着 河 的 牛 郎 织 女”，请 品 味 改 动的 好处。（4分）
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（三）作文（40分）家乡的景物是迷人且绚丽多彩的，如名胜古迹、海上日出、月下田园等，请认真观察某一景物，认真体验，写一篇有真情实感的文章。题目自拟，文体不限，字数不少于于600字。